2023年安徽省宣城市广德县人才引进招聘19人难、易点高频考点（公共基础共200题含答案解析）模拟练习试卷每套试卷共200题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共100题)1、权变理论学派的菲德勒模型表明（ ）。A：存在一种最好的领导方式B：不存在一种最好的领导方式C：最好的领导方式取决于权力结构D：领导风格是后天培养的正确答案选项：B解析：本题考查管理学的基本原理。美国当代著名心理学和管理专家菲德勒在大量研究的基础上提出了有效领导的权变理论。他认为不存在一种“普遍适用”的领导方式，任何形态的领导方式都可能有效，其有效性完全取决于领导方式与环境是否适应。故本题选B。2、下列关于公文行文的相关说法中，正确的是（ ）。A：涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协调一致的不得向下行文B：上级机关向受双重领导的下级机关行文，不得抄送该下级机关的另一上级机关C：下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应该直接将原文转报上级机关D：不相隶属机关之间一般用通知行文正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，根据党政机关公文处理工作条例第十六条第（四）项规定：“涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文；擅自行文的，上级机关应当责令其纠正或者撤销。”B项错误，根据党政机关公文处理工作条例第十六条第（五）项规定：“上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。”C项错误，根据党政机关公文处理工作条例第十五条第（三）项规定：“下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关。”D项错误，不相隶属机关之间一般用函行文，“不相隶属”即发文机关和收文机关之间谁也不能领导谁，谁也不能对谁负责，只要不是直接上下级，就可以称为不相隶属机关。故本题选A。3、用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是（ ）。A：通告B：公示C：公告D：指示正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，党政机关公文处理工作条例第八条：“（六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”B项错误，公示是党政机关、企事业单位、社会团体等事先预告群众周知，用以征询意见、改善工作的一种应用文文体，属于事务文书范畴。C项错误，党政机关公文处理工作条例第八条：“（五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”D项错误，指示是应用写作中一种重要的文体，主要用于对下级机关布置工作、阐明工作活动的指导原则，只有国家党政机关才有权利使用。故本题选A。4、公文发文字号的编排顺序是（ ）。A：作者代字、顺序号、年份号B：作者代字、年份号、顺序号C：年份号、作者代字、顺序号D：顺序号、年份号、作者代字正确答案选项：B解析：党政机关公文处理工作条例中规定，发文字号由发文机关代字（作者代字）、年份号、发文顺序号组成。故本题选B。5、下列关于公文编排的说法，错误的是（ ）。A：联合行文时，应当先编排主送机关署名B：发文机关标志居中排布C：成文日期一般右空四字编排D：公文被撤销的，视为自始无效正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，党政机关公文格式规定：“联合行文时，应当先编排主办机关署名，其余发文机关署名依次向下编排。”A选项中写的是“主送机关”而非“主办机关”。B项正确，党政机关公文格式规定：“发文机关标志居中排布，上边缘至版心上边缘为35mm，推荐使用小标宋体字，颜色为红色，以醒目、美观、庄重为原则。”C项正确，党政机关公文格式规定：“成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。”D项正确，根据党政机关公文处理工作条例第三十三规定：“公文的撤销和废止，由发文机关、上级机关或者权力机关根据职权范围和有关法律法规决定。公文被撤销的，视为自始无效；公文被废止的，视为自废止之日起失效。”本题为选非题，故正确答案为A。6、下列关于公文印章的说法错误的是（ ）。A：单一机关行文时，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期B：印章是公文生效的重要标志，所有法定公文都须加盖印章C：印章用红色，不得出现空白印章D：联合行文时，印章之间排列整齐、互不相交或相切正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，党政机关公文格式7.3.5.1的规定：“加盖印章的公文单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。”B项错误，党政机关公文处理工作条例第九条第十三项规定：“公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。”故B选项错误。C项正确，党政机关公文格式在“加盖印章的公文”部分规定：“成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。”D项正确，党政机关公文格式7.3.5.1的规定：“联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，印章之间排列整齐、互不相交或相切，每排印章两端不得超出版心，首排印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。”故本题选B。7、从实践来看，通知是党政机关对外发文中使用频率比较高的文种。下列选项中使用通知作为文种的事项是_。A：申请经费B：召开会议C：实施戒严D：通缉罪犯正确答案选项：B解析：选项A，申请经费应使用请示；选项B，召开会议使用通知；选项C、D，实施戒严和通缉罪犯使用命令。故本题选B。8、以下属于行政方法特点的是（ ）。A：间接性B：公益性C：无偿性D：固定性正确答案选项：C解析：本题考查行政管理。行政方法是指能够保证行政活动朝着预定的方向发展，达到行政管理目的的各种专门的方式、手段、技术、措施等的总称。它是管理活动的主体作用于管理活动的客体的桥梁。行政方法特点包括：1.权威性，行政方法所依托的基础是管理机关和管理者的权威。管理者权威越高，他所发出指令的接受率就越高。所以管理者必须以自己的优良品质、卓越才能去强化自己的管理权威，而不能仅仅依靠职位带来的权力来强化自身权威；2.强制性，行政方法是建立在隶属关系和行政权力基础之上的，上级组织和部门发出的指令、指示、规定和要求，下级被管理者都必须认真执行。如果下级随心所欲，阳奉阴违，敷衍了事，上级有权追究其责任；3.直接性，行政方法借助于行政权威和行政服从，直接告诉人们做什么、不允许做什么。不需要与被管理者协商、征询意见即可做出决定，因而存在单向性。有利于迅速解决问题，提高工作效率；4.无偿性，运用行政方法进行管理，上级组织对下级组织人、财、物的调动、使用可以不遵循等价交换原则，一切均根据行政管理的需要进行；5.实效性，行政方法在实施的具体方式上是因时间、地点、条件和对象的变化而变化的，因此，如果对象和时间变化，具体的实施方式也必须随之改变。所以，C项正确，ABD三项错误。故本题选C。9、行政监督最根本的特征（ ）。A：民主监督B：依法监督C：立法监督D：公正监督正确答案选项：B解析：本题考查行政管理。行政监督的特征有：（1）行政监督的实质在于对行政权力运用的限制和对行政管理机构与人员的督促；（2）行政监督的对象是行政管理机构和行政管理人员及其行政管理活动；（3）行政监督的主体具有广泛性，既包括行政机关内部的监督主体，也包括行政机关外部的监督主体；（4）行政监督是一种依法实行的法定行为，行政监督不是任意开展的活动，而是有法可依、依法实行的法定行为。其中依法监督是行政监督的根本特征。故本题选B。10、关于“附件”的说法，正确的是（ ）。A：附件如有序号应使用阿拉伯数字标识B：附件应该紧接着公文正文，不必另起一行C：附件必须与公文正文一起装订D：附件应在其右上角标识“附件”正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，B、D项错误，党政机关公文格式7.3.4规定：“如有附件，在正文下空一行左空二字编排附件二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如附件：1.XXXXX）”因此，附件应当在正文下一行，且“附件”二字左空二字编排。C项错误，党政机关公文格式7.3.7规定：“附件应当另面编排，并在版记之前，与公文正文一起装订。附件二字及附件顺序号用3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行。附件标题居中编排在版心第三行。附件顺序号和附件标题应当与附件说明的表述一致。附件格式要求同正文。如附件与正文不能一起装订，应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注附件二字及附件顺序号。”因此，附件可以和公文正文一起装订，也可以分开装订，但需编排公文的发文字号并在其后标注附件二字及附件顺序号。故本题选A。11、某公文正文结构层次目前用“1.”标明，则该公文的下一标题应当用“（ ）”标明。A：B：1C：1D：（1）正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。根据党政机关公文格式第七条规定：公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。故本题选D。12、公共事业管理最突出的特征是（ ）。A：服务性B：公共性C：沟通性D：非营利性正确答案选项：B解析：本题考查行政管理。公共事业管理是指国家或公共行政组织在宪法和有关法律的规定范围内对国家和社会公共事务的管理活动。公共事业管理的基础是公共行政权力。公共事业管理的首要特点是公共性。故本题选B。13、一位老师在引导学生分析周国平撰写的父亲一文时，提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考。这达成的教学目标属于（ ）。A：知识与技能B：思维与创新C：过程与方法D：情感、态度与价值观正确答案选项：A解析：本题考查新课改的三维目标。新课程改革之后，提倡教学目标分为三维目标：知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观。知识与技能目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。题干中描述的记叙文六要素属于语文的基础知识，因此属于知识与技能的目标。A项正确。B项错误，属于干扰选项。与题干不符，排除。C项错误，过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。与题干不符，排除。D项错误，情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起学生积极的态度体验，形成正确的价值观。与题干不符，排除。故