福建泉州石狮市第五实验小学招考学校美术代课教师保安人员难、易点高频考点（公共基础共200题含答案解析）模拟练习试卷每套试卷共200题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共100题)1、 为严肃批评大学英语四级考试舞弊行为，大学校教务处拟下发公文，文种应选用：A：通告B：通报C：公告D：公报正确答案选项：B解析：本题考查公文文种知识。根据党政机关公文处理工作条例第八条第九项，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。题中大学校教务处发文是为了严肃批评考试舞弊行为，属于“批评错误”，应选用通报。故本题选B。【解析拓展】A项：根据党政机关公文处理工作条例第八条第六项，通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。停水、停电或者某一区域交通临时管制都可以使用通告。A项错误。C项：根据党政机关公文处理工作条例第八条第五项，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。如全国人大选举习近平总书记为国家主席要发布公告，我国在南海进行军事演习要向国内外发布公告。C项错误。D项：根据党政机关公文处理工作条例第八条第四项，公报适用于公布重要决定或者重大事项。如中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报。D项错误。2、在其他环境条件基本相似的情况下，行政管理幅度与管理层次之间的关系为：A：相一致B：成正比C：成反比D：不相关正确答案选项：C解析：本题考查行政管理。A项错误，在其他环境条件基本相似的情况下，管理幅度与管理层次成反比例关系，不是相一致关系。B项错误，在其他环境条件基本相似的情况下，管理幅度与管理层次成反比例关系，并非正比关系。扩展：管理幅度一定，管理层次与组织规模成正比；管理层次一定，管理幅度与组织规模成正比。C项正确。在其他环境条件基本相似的情况下，管理幅度与管理层次成反比例关系，即幅度越大，层次就越少；反之，管理幅度越小，则管理层级就越多，这就是行政管理层次和幅度相互关系规律，即组织规模=管理幅度管理层次。D项错误，在其他环境条件基本相似的情况下，管理幅度与管理层次成反比例关系，两者相关。故本题选C。3、日常生活中我们经常听到有人在说“打个报告上去请领导批示”、“你打个报告上来我们研究一下”，这里的“报告”其实就是（）。A：报告B：指示C：函D：请示正确答案选项：D解析：本题考查十五种法定公文文种。A项错误，报告：适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。B项错误，指示不属于十五种法定公文格式，一般指上级对下级某些工作和安排作出的要求。C项错误，函：适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。D项正确，请示：适用于向上级机关请求指示、批准。故本题选D。4、在公文中，下列说法正确的是：在公文中安排语序时，当一组概述表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列。受双重领导机关向上级机关请示，应当写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复。有些公文的主题可以根据领导人授意而直接表达，有些公文的主题则需要在调查研究的过程中提炼与明确。公文中一般较少使用语气词，“啊”“呢”“吗”等疑问语气词也尽可能少用。A：B：C：D：正确答案选项：C解析：本题考查行文规则知识。项：公文的主送机关是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关。受双重领导的机关向上级机关请示应写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复。项错误。项说法均正确。C项正确。故本题选C。5、公文区别于其他信息记录的特点是（ ）。A：传播知识B：具有考察价值C：书面文字材料D：具备法定权威正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。公文的特点有：作者的法定性，法定的权威性，特定的效用性，体式的规范性，处理的程序性。公文的具体要求和内容是根据中央办公厅、国务院办公厅于2012年4月16日印发，自2012年7月1日正式施行的党政机关公文处理工作条例，属于行政法规，具有法定效用与规范格式，这是公文区别于其他信息记录的主要特点。故本题选D。6、收文内容重要，综合性强，必须答复或落实，非一位机关领导人可以独自处理的情况下，必须组织传阅。公文传阅时，需要注意的是（ ）。严格掌握传阅范围和阅毕期限熟悉每一个阅文人的业务分工、活动规律、作息时间每一个阅文人阅毕必须签名传阅完毕的公文已转为发文的，注上“发文号”A：B：C：D：正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。公文传阅是指文书人员将需要领导阅知的公文集中在一起呈送给领导，让领导集中领会上级文件精神、掌握信息、交流认识、统一思想和智慧的过程。正确，公文传阅要严格的传阅制度。要建立严格的传阅登记与催阅制度，时刻掌握传阅件的行踪和下落。如果是急件和密件，还要严格掌握传阅范围和阅毕期限，避免漏传、误传和延误。正确，公文传阅要灵活机动。要熟悉每一个阅文人的业务分工、活动规律、作息时间等，以便见缝插针，利用一切可以传阅的机会尽快把公文传到底。正确，公文传阅要关注传阅过程。密切注视传阅情形，及时处理有关事项。如每一个阅文人阅毕必须签名，如没有签名，应及时补签。正确，公文传阅要写清传阅结果。传阅完毕的公文，按领导人批示意见，需办理的及时转请有关部门办理；需存查的，转有关部门存档；需提交会议讨论的，及时确定讨论时间；需转为发文的，及时请有关部门代拟文稿等。不管作何种处理，都要把处理结果写在收文登记簿或传阅登记单上。已转为发文，就注上“发文号”；已退办或退存的，注上“退局办复”、“退办存”、“退存查”等。综上，均正确。故本题选D。7、程序性决策被称为（ ）A：例行决策、常规决策和定型化决策B：开关式决策和重复性决策C：旋钮式决策和开关式决策D：战略决策和旋钮式决策正确答案选项：A解析：本题考查行政决策的类型。行政决策的类型：1.确定型决策、风险型决策和不确定型决策；2.程序性决策和非程序性决策；3.个人决策和集体决策；4.经验决策和科学决策；5.战略决策和战术决策；6.开关决策和旋钮决策。其中，程序性决策也叫做例行决策、常规决策和定型化决策，因此， B、C、D项错误。故本题选A。8、答复下级机请示事项使用的文种是（ ）。A：通知B：批复C：决议D：函正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，党政机关公文处理工作条例规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”B项正确，党政机关公文处理工作条例规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”C项错误，党政机关公文处理工作条例规定：“决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。”D项错误，党政机关公文处理工作条例规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”故本题选B。9、 请示报告通常只主送一个机关，如果你有多个机关送达，可以适用抄送形式，但不可以抄送下级机关。（ ）A：正确B：错误正确答案选项：A解析：本题考查公文文种知识。向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。故本题正确。10、xxx大学要向全校师生宣布袁某等六名同学期末考试违纪情况，宜用（ ）。A：通知B：通告C：公告D：通报正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。告知性公文用于直接公开发布或传达公文内容，使一定范围内的社会组织以及公民知晓，以便正确地处理各种事物。告知性公文的种类包括：公告、通告、通知、通报等。A项错误，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“公文种类主要有：（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”B项错误，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“公文种类主要有：（六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”C项错误，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“公文种类主要有：（五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”D项正确，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“公文种类主要有：（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”在本题中，某大学要宣布学生违纪情况，适宜用通报。故本题选D。11、为加强我国的耕地保护，国务院建立了激励机制：整合中央和地方各级涉农资金，对承担耕地保护任务的农村集体经济组织和农民进行奖补，切实让保护耕地的农民获利。建立这种激励机制体现的行政执行手段是（ ）。A：行政手段B：经济手段C：法律手段D：思想教育手段正确答案选项：B解析：本题考查行政管理。A项错误，行政手段，指依靠行政机关内部层级节制的机制，通过命令、指挥、控制、规定、指令等实施政策执行的方法，具有强制性的特点，可以不遵循等价交换原则。题文中政府对农民进行奖补，是依靠激励来到达保护耕地又维护农民利益的目的的方式，农民获利，手段温和，并未通过命令、规定等方式强制实施耕地保护，故排除A。B项正确，经济手段，指行政机关运用包括税收、罚款、开支、利息在内的各种经济杠杆，在尊重经济规律的前提下，通过调节经济变量的关系，达到行政执行的目的。国务院为加强耕地保护建立经济激励机制，整合中央和地方各级涉农资金，对承担耕地保护任务的农村集体经济组织和农民进行奖补，属于经济手段。C项错误，法律手段，指行政机关通过制定行政法律、法规、法令，对行政执行的实施过程进行规范的方法。题文未涉及相关法律法规对执行过程进行规范，故排除C。D项错误，思想教育手段，指行政机关通过宣传、动员、感化、鼓舞等沟通方式，将政策理念输入到人们脑海之中，使之理解政策的内容和意义，自觉为行政执行服务。题文并未涉及行政机关通过各种办法使农民理解政策内容和意义，故排除D。故本题选B。12、某领导能辩证地看待员工的工作能力和工作水平，用其所长，不求全责备，使员工充分施展自己的才华，发挥自己的优势。这属于行政领导艺术中的（ ）。A：授权艺术B：用人艺术C：处事艺术D：运时艺术正确答案选项：B解析：本题主要考查管理常识。领导艺术从领导事务的类别上进行区分，可规划为授权艺术、用人艺术、运时艺术、处事艺术。A项错误，授权是由上级授予下级以一定权利与责任，使下级在其领导、监督下为达成目标而有相应的自主权和行动指挥权。适度放权可以授权既然是领导者将适当的决策权授予适宜的下属，因此决定授权有效性的关键是适权适人。B项正确，用人艺术，主要讲究知人善用，人尽其才，这是最大限度利用人力资源的必然要求，每个人都有独到的优点，也有其不可回避的缺点，人无绝对的优点和缺点，关键是领导如何用其所长。C项错误，行政领导者在干好自身领导工作，专心本业，忠于职守的同时,还要树立正确的权力观，谦虚谨慎，实事求是，清正廉洁，光明正大，因人制宜，宽容处事等。D项错误，运时艺术