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培智班美工教学计划一、指导思想坚持 “以学生生存和发展为中心” 的智障生教育理念, 以全日制培智学校 美工 (第三册)教材为依据,遵循学生身心特点,开展美工教育教学活动,培养学生基本的观察、绘画能力。二、学生基本情况分析本班共有学生12 人。孩子们对美工课的兴趣十分浓厚,但是由于生理和心理的缺陷, 他们对基本的绘画知识都不了解、 连基本的线条都难以独立画出。 可 以说, 孩子们除了满腔的热情和兴趣外, 对美工课的认识基本处于零的状态。 鉴于这种情况, 要完成本学期的教学任务, 切实提高学生的美工素养, 需要付出很 多努力。三、教材简析本册教材共五个单元, 48 课,分欣赏、描画涂色、折纸、泥工、粘贴、撕贴、绘画、拓印画、铅笔屑贴画等几大模块,这几个模块交叉编排,便于智障学生保持高昂的兴致来完成学习任务。四、教学目标依据学生身心特点, 开展丰富多彩美工教学活动, 丰富学生的视觉、 触觉和审美经验, 让学生体验美工活动的乐趣, 获得对美工学习的持久兴趣; 了解基本 美工语言和表现方法,学习表达自己的情感和思想,学习美化环境与生活。五、教学要求1、要求学生掌握基本线条(竖线、横线、斜线、平行线、曲线、弧线)和基本图形(正方形、三角形、圆形) ,并能用线条和图形组成简单的图样。2、通过主题画的形式,添画出自己在日常生活中所能观察到的实物。3、能选择与实物相似的颜色,逐步学会均匀涂色,进一步学习已认识的六种颜色。4、学会用正方形的纸边对边、角对角地折成简单的玩具。5、学会用撕纸的方法,撕出简单的图形,贴在适当的位置上。6、学会用团球、压扁、压坑等方法,做简单的物体。六、教学措施1、将学习内容与生活经验紧密联系起来,让学生在实际生活中领悟美工的作用。2、开展形式多样的美工活动,帮助学生了解美工的表现方法和技能。3、根据不同个性和能力的学生的美工学习状况,采用多维性和多级性的评价方式。七、教学进度安排月份教学内容九月I 秋天的颜色(欣赏)3 撕纸的方法和步骤 (一)5可爱的小动物(欣赏)7撕纸的方法和步骤(二)9拼花地板(粘贴)十月II 筑篱笆(撕贴)13 塔松 (泥工)15 喷气式飞机 (折纸)17 桔子 (泥工)19 桥(描画,涂色)十一月21 美丽的提包(描画,涂色)2过马路(描画,涂色)4 弧线的认识 (描画, 涂色)6雨后的彩虹(描画,涂色)8美丽的鱼(描画,涂色)10花公鸡(描画,涂色)12热带鱼(描画,涂色)14 星星和月亮(描画,涂色)16 活泼的小鹿(描画,涂色)18 折信袋 (纸工)20 方形与方形物(描画,涂色)22树叶(撕贴)23 三角形与三角形的东西 (描画, 涂色) 24 庆祝会 (描画, 涂色)25 葫芦、 藕(泥工) 26 装饰扇面 (描画, 涂色)27圆形与圆形物(描画,涂色)28小狗头(折纸)29 画圆的方法 (绘画) 30 小猫戏绒球 (添画)十二月31 小船(折纸)32把你喜欢的东西画下来(选择画)33 拓印画欣赏 (绘画) 34 树叶 (拓印画)35刺猬拾红果(撕贴)36蜗牛(描画,涂色)37刺猬(泥工)38花(铅笔屑贴画)39花朵(撕贴)40小鸟飞来了(描画,涂色)一月41 方形、圆形、三角形组合物(一) 43方形、圆形、三角形组合物(二) 45渔船(泥工) 47熊猫吹泡泡(撕贴)42热带鱼(撕贴)44搭房子(描画,涂色)46童车(描画,涂色)48孔雀、火鸡(泥工)
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