江苏省扬中中等专业学校 机电 专业 机械基础 课程导学案轮系传动比计算 主备人：李见山【预习】目标：1巩固各类齿轮副的转向判别和传动比计算公式；2了解认识轮系及其作用、轮系分类和定轴轮系传动比概念。内容：1预习教材P73- P74，完成：（1）由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统称为 ；（2） 轮系的应用特点（相比单级齿轮副）： 获得的传动比 ；传动的距离 ；可改变 的大小；可改变从动轮的 ；能实现运动的 和 。（3）按传动时各齿轮的轴线相对位置是否都固定，轮系可分为 轮系和 轮系两大类。轴线相对位置都固定的轮系称为 轮系；至少一个齿轮的几何轴线位置不固定，称为 轮系。（4）定轴轮系的传动比是指 转速之比。2预习试做：（1）已知z1的转向n1，判断z4的转向n4向 （上，下）。（2）已知各齿轮齿数为z1=25、z2=50、z3=30、z4=60，齿轮z1的转向如图，试问：该轮系传动比i14= = 。【新课目标】1. 写各类齿轮副的传动比的计算公式2. 正确写出轮系的传动比的公式的几种形式，3. 正确写出平面定轴轮系传动比的公式并计算。4. 说出轮系中的惰轮的作用，能辨别轮系中的惰轮。【任务准备】教材、导学案、必备文具【新课导学进程】预习内容交流（导入新课）：（1）交流预习（2）交流预习试做任务1：写齿轮副的传动比的计算公式活动1 写单级（两轴线平行）圆柱齿轮副的传动比公式（1）外啮合两轮转向关系可描述为 ；内啮合两轮转向关系可描述为 。齿轮转向也可在图中用直箭头和圆弧箭头标出：直箭头为齿轮 侧的运动方向。试判断下列四个图中n1转向和n2转向，并用箭头标出。（1） （2） （3） （4）（2）规定：两轮回转方向相同，传动比取 值；两轮回转方向相反，取 值。试写传动比公式：图（1）（2）齿轮副传动比：i12 = = ； 啮合图（3）（4）齿轮副传动比：i12 = = ； 啮合活动2 写锥齿轮副、蜗杆副的传动比公式（1）在图上用箭头表示锥齿轮副、蜗杆副中z2的转向n2。两齿轮轴线不平行，两轮转向 （能，不能）描述为相同或相反；传动比 （可，不可）取正负值。两轮转向关系用 来表达。锥齿轮副、蜗杆副的传动比i12 = ，计算结果只表示 。任务2：写平面轮系的传动比的计算公式活动1：了解轮系分类（一）轮系中齿轮轴线是否全部平行。 （1） （2） （3）轴线全部平行的轮系称 轮系，齿轮轴线不全都平行的轮系称 轮系。则：（1）图为 轮系，（2）图为 轮系；（3）图为 轮系活动2 写平面轮系的传动比的计算公式 已知齿轮z1的转向如图。各齿轮齿数为z1、z2、z3、z4。：（1）该轮系首末两轮转向 （能、不能）描述为相同或相反。思考： ？（2）由传动比定义式推导：则=传动比i14的符号表达式为 ，结果为 ，说明z1、z4两轮转向 （3）若z1=25、z2=50、z3=30、z4=60，则i14= 练习：写右图平面轮系的传动比的计算公式 写轮系传动比= 传动比的符号表达式应为 ， z1、z6两轮转向 。任务3：认识轮系中的惰轮活动1 写传动比表达式并说明Z5的转向。（注意4、5轮的啮合关系） 活动2 认识惰轮看三星变向齿轮，写出两图传动比和，思考轮2的功用：(1) (2) 练一练：如图轮系齿轮z1的转向如图所示,试计算i19并说明z9的转向。【任务回顾】1. 2. 3. 4. 【作业布置】1.完成习题：2.上网查阅：3.制作实践：课题轮系传动比计算导学案 第4页 共 - 页