20132014学年度寒假学生社会实践活动方案学生假期社会实践活动有助于学生综合实践能力的培养，有助于提高学生的综合素质，我校历来重视学生假期的社会实践活动，为了更好的指导学生开展社会实践活动，帮助学生学会开展社会实践活动的方法，经学校教务处、政教处、团委、教研处、技术综合组统一协调，制定20132014学年度寒假社会实践活动方案：一、社会实践活动的管理参与社会实践活动的管理部门有教务处、政教处、教研处、团委、技术综合组，各班班主任协助实施管理。各部门根据教育教学和工作开展的需要，安排相应的社会实践活动内容，形成书面材料交技术综合组统一安排。假期社会实践活动文字资料统一由班主任收齐，交技术综合组分类分析，编订社会实践活动成果集存档，为各部门提供资料、数据，为各学科提供课程资源开发的案例资料。二、基地建设参与社会实践活动管理的部门根据工作需要，联系建立一个或几个学生社会实践活动基地，各部门负责人充分利用自己的社会资源，比如养老院、种植基地、小型企业、社区、村组等，并安排假期带领至少一个学生社会实践活动小组开展活动。三、20132014学年度寒假社会实践活动安排1、活动形式A、个人活动形式，学生以个人为单位独立完成社会实践活动，写出活动资料。B、小组活动形式，学生以小组为单位完成社会实践活动，写出小组活动资料，一个小组活动人数不得超过7人。C、师生活动形式，采取自由组合的原则，学生以个人或小组名义邀请老师参加社会实践活动，完成活动内容，写出活动资料。参与社会实践活动的老师可以算作指导学生社团活动的工作内容，作为晋级评职的依据。2、活动内容A、少数民族学生活动内容，寒假期间，各地少数民族村寨都会有一些活动内容，外出打工的人回家过年，学生可以利用这个机会收集少数民族文化的相关资料，比如少数民族的历史故事、婚丧嫁娶礼仪、有特色的民族服饰、特殊的民族工艺、少数民族的古歌、各种礼仪方面的歌曲等等。电子文档，发送到：13985321831139.com。B、社团学生的活动内容，各个社团的指导老师安排好学生社团的社会实践活动，最好能够亲自带领部分社团骨干深入开展社会实践活动，把闭门造车的社团活动推到社会实践活动中去检验，积累社团活动经验，为下一步的社团活动工作计划制定提供依据。比如：摄影社团利用假期拍摄一些老百姓生活的真实照片，民间活动照片。培风文学社可以组织假期学生采风，写出反映生活的作品。无线电活动社团可以调查农村家电的使用情况、存在的问题、未来的趋势等等。电子文档，发送到：13985321831139.com。C、没有参加社团活动的农村高一学生活动内容，高一学生安排技术方面的调查活动，调查了解关岭县的农村老百姓的技术，包括衣食住行方面的技术，主要是有特色的手工工艺，要求在资料中体现工艺特点、工艺流程、产品的市场分析。高一学生也可以收集一些民间故事、民间歌谣，比如：山歌、孝歌、四句歌、哭嫁歌、哭丧歌等等。要求对所收集的资料进行整理，有文化背景分析，有活动心得体会。电子文档，发送到：13985321831139.com。D、没有参加社团活动的城镇高一、高二学生活动内容，城镇学生社会实践活动主要安排社区服务的内容。可以开展社区保洁活动，社区护绿活动，社区综治宣传活动，社区“陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动，环保志愿者活动，社区公益劳动等，要求写出活动资料，资料必须体现活动内容、活动过程、活动心得体会，心得体会不少于300字。资料用A4纸打印，盖活动社区公章，保留电子文档，发送到：13985321831139.com。E、没有参加社团活动的农村高二学生活动内容，近年来，我县农村经济结构发生了巨大的变化，已经从传统经济模式的桎梏中解脱出来，我们的学生有必要了解目前农村经济的发展状况，为将来的就业、创业、个人发展积累一些感性知识，今年高二学生的社会实践活动我们安排的是农村经济发展状况调查，要求每个活动单位至少调查一个村的经济发展状况，主要体现以下几个内容：a、该村的简介，包括地理位置、自然村寨名称和数量、人口数量、民族成分、气候状况、自然资源、历史发展沿革、传统特色产业、交通发展状况。b、该村大部分老百姓的经济来源和状况，打工收入、卖药收入、种养殖业收入、小型企业收入、传统家庭小作坊收入、土地征拨收入、其它收入。c、该村的乡镇企业发展状况，落户该村的乡镇企业数量、名称、发展状况、本村村民创办、外来人口创办、给本村老百姓带来的实惠。 调查报告必须盖村委会公章，电子文档，发送到：13985321831139.com。四、社会实践活动的奖励和处罚1、学校设优秀社会实践活动成果奖，由参与社会实践活动的部门共同组织评选。2、学校设社会实践活动指导教师奖，由参与社会实践活动的部门共同组织评选。3、本次寒假社会实践活动记综合实践活动学习课时20个。4、没有完成社会实践活动的学生，必须补完社会实践活动资料才能报名入学。附：关于农村经济发展问题的调查问卷您好，我是来自关岭民族高级中学高二年级的学生，为了更好地了解当今农村的经济发展情况以及国家三农政策对农村经济发展的推动作用，特进行此次调查问卷。首先，非常感谢您能够在百忙之中配合我们填写这份问卷。再次，我们将对您填写的内容严格保密，为了能让我们得到您最真实的信息，希望您能够根据您本人的具体情况如实填写，并提出您宝贵的意见。最后，对您的参与和配合再次表示感谢。本调查问卷共包括17道单选题和2道发挥题，问题设置的答案有4个或2个，请您根据您的具体情况在你所选的答案前的序号处打，您如果还有什么其他更好的想法或建议我们很高兴你能标注在选项后面，如果您遇到什么疑惑或者困难，我们会很乐意为您解答，再次感谢您对我们本次调查的参与与配合。下面请您答题：1、您的性别： A 男 B 女2、请问您的职业是： A 务农 B 农民工 C 个体户 D、其他3、请问您一个月的收入大概是多少： A 1000元以下 B 1000元2500元 C 2500元4000元 D 4000元以上4、请问您收入的主要来源是： A 农产品收入 B、养殖业 C 外出打工 D 其他5、请问您认为2013年你的家庭收入有明显的变化吗？ A 变化很大 B 变化一般 C 变化很小 D 几乎没变6、国家允许农民进行小额信用贷款，那您是否有参加过小额信用贷款： A 有 B 没有（若选，则第七题可不做回答）7、您进行小额贷款的主要目的是： A 发展家庭经济，拓宽经济来源渠道 B 用于家庭消费，改善家庭生活质量 C 用于儿女上学，保证儿女按时入学 D 其他方面8、根据您的具体情况或者了解到的信息，您觉得小额贷款有什么可以改进的地方： A 建立信贷风险制度，完善相关法律法规 B 进一步的减免营业税、所得税 C 完善信用社与农户的信用等级制度 D 提高贷款力度，同时拓宽生产经营渠道9、您觉得您所在的村子的经济状况较之十年前怎样： A 改善很多 B 改善一般 C 没有明显变化 D 不如过去10、您认为您所在村子改善最多的是哪一方面： A 住房条件 B 交通状况 C 家庭配套设施 D 儿童教育 11、国家在三农问题上提出的进行新农村建设，对此您有什么看法： A 政策可以付诸实施，农民受益很大 B 国家的现状注定这是一种形式主义，受益不大 C 看出国家对农民、农村、农业的重视程度，很受鼓舞 D 其他想法 12、新农村建设中您最关心的问题是什么： A 农村实现了民主管理 B 村容整洁 C 乡风文明得到提高 D 家庭收入增加，生活得到改善 13、您认为新农村建设主要依靠什么： A 国家政策的支持 B 国家在资金投入方面的扶持 C 发展农村集体经济 D 不太清楚 14、您所在的村，其乡镇企业的数量： A 很多 B 一般 C 很少 D 没有 15、您所在村最具经济实力的企业行业是： A 工业企业 B 商业方面 C 农业方面（包括农、林、牧、副、渔） D 其他方面 16、您认为当今农村经济发展遇到的最主要的障碍是： A 人才缺乏，科技含量不高 B 国家政策、资金扶持力度不够 C 交通以及通讯方面不够迅捷 D 其他方面 17、您认为如今农村经济发展最主要的机遇是： A 国家出台的一系列关注三农问题的政策 B 国内企业和国外企业对发展农村经济的关注 C 农民自身对于发展农村经济的积极性高涨 D 其他方面 18、您对发展农村经济有什么更好的建议，请您告诉我们19、您在未来五年对于在农村发展经济有什么规划 最后再次谢谢您对我们工作的理解与配合，辛苦您了