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中班体育活动蟋蟀跳跳跳教案反思 设计意图:中班孩子的肢体开展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调才能,所以对于中班的幼儿来说规那么游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既到达了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。活动目的:1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳,开展幼儿的腿部的力量,进步幼儿的跳跃和平衡才能。2、能遵守游戏规那么,培养良好的规那么意识。3、体验模拟小蟋蟀的乐趣。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、锻炼幼儿的反应才能,进步他们动作的协调性。活动准备:1、蟋蟀头饰,指定一地方为家。2、活动背景音乐。活动过程:一、开场部分情境引入1、老师向幼儿出示蟋蟀头饰,让幼儿进展角色定位。师:我是谁呀?幼:蟋蟀妈妈。为幼儿分发头饰。2、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!。老师带着幼儿随着音乐进展队形队列练习,由大圆走成小圆等。二、根底部分1、真舒适呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。老师带着幼儿自由练习跳跃。2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。哇!我发现这只蟋蟀宝宝跳的可能好,你来当当小老师,为大家做个示范好吗?3、老师总结幼儿的跳跃方法,强调并示范双脚并拢跳的标准动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦。动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻)。4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。老师巡视,并纠正幼儿不标准的地方。5、我的小蟋蟀们真能干,大家都学会了跳跃的本领,如今来跟妈妈一起跳起来吧!幼儿跟着老师练习正确的连续跳。三、完毕部分1、游戏:蟋蟀找家。老师讲解游戏规那么,开展游戏:可以朝一定的方向跳得远远的、快快的。如今妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说出发的时候,你们就找准一个家,然后用刚刚所学到的方法跳过去,好吗?比一比谁跳的又快又好。老师在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作。2、整理放松部分。蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家如今一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。教学反思:中班孩子的肢体开展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调才能,所以对于中班的幼儿来说规那么游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既到达了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进展这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,老师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机,让幼儿纯熟掌握。在朝不同方向跳和游戏蟋蟀找家的这两个环节中,老师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。
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