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七年级音乐下册 第6单元 欣赏月亮河教案1 新人教版教学内容:欣赏月亮河。教材分析:月亮河是一首平静舒缓的乐曲,原为美国影片在蒂凡尼处早餐的主题歌,本课欣赏的乐曲由萨克斯演奏,充满了浪漫气质,多愁善感的音色,婉转低回的旋律悠扬绵长,发人深思。教学目标:1、通过欣赏美好的音乐,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。2、认识乐器萨克斯,安静地聆听月亮河,感受月亮河的基本情绪和萨克斯的音色。3、启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象,引导学生感受乐曲的情绪、风格,并与生活经验联系起来。教学重点:通过多渠道多方法的欣赏音乐,使学生学会怎样来欣赏音乐,怎样体会音乐带来的美感。教学难点:学会将音乐与生活经验联系起来。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、导语:老师想为大家表演一个小节目,大家欢迎吗?提个小小的要求,请同学们用心聆听老师演奏的乐曲,并选择与乐曲意境相符合的线条与色块。二、教师演奏。三、教师提问:选择与乐曲意境相符合的线条与色块。(在学生回答的过程中,要注意引导学生结合音乐的要素来回答,如节奏舒缓,旋律起伏较平和,来选择蓝色的色块和波浪线。)1、播放萨克斯演奏的月亮河,提问:这段音乐让你联想起生活中的哪些场景?过渡语:让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子,它会让你联想起生活中的哪些场景呢?提问评价和总结学生的回答。(在学生回答的过程中,要求学生不能单纯地说一个生活场景,而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象。)2、播放萨克斯演奏的月亮河,提出问题:为乐曲起名。过渡语:这么美的乐曲,一定要有美的名字来配它,让我们一起在音乐声中好好想想,为它取个美丽的名字吧!提问。评价和总结学生的回答:这首优美的乐曲,有一个浪漫的名字月亮河。(多媒体出示)3、介绍萨克斯并演奏过渡语:刚才的乐曲主要是由什么乐器演奏的?老师带来了一个三年级的小同学,他想为你们介绍他的萨克斯,欢迎吗?学生介绍萨克斯。学生演奏萨克斯月亮河,教师提出要求:观众听得越投入,表演者也会更加投入的,所以请大家随着音乐投入地动起来吧!4、播放视频片段并介绍过渡语:你们知道吗?这首曲子原来是一首歌曲,有歌词演唱,想听吗?播放视频介绍歌曲:刚才看的电影片段选自年的影片在蒂凡尼处早餐,这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲奖,同年获得格莱美最佳歌曲奖。5、教唱歌曲出示中英文歌词。范唱歌曲。用手势法带领学生演唱歌曲,演唱要求:追求一种充满幻想的、浪漫的、空灵的声音。6、教竖笛伴奏出示简单的伴奏谱。带领学生练习吹奏竖笛。7、提出要求:学生根据自己的喜好自主选择演奏竖笛或演唱歌曲、配乐诗朗诵出示两首小诗,提出问题:选择与乐曲意境相吻合的一首配乐朗诵。播放音乐。、(弹性内容)教师配乐朗诵再别康桥。
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