三年级英语上册 Unit2 Lesson3-4教案 北师大版一、 teaching aims 1.能够运用how much 做对话。 2.能听懂物品的价格并连线。 3.能用英语计算二十内的加法。二、teaching important1.能够运用how much 做对话。2.能用英语计算二十内的加法。三、 course 1. revision 画一个机器人 火车 风筝 分别表出价格指着玩具问 how much is the boat? 学生回答：Its eleven yuan 同样的方法一起复习 how much is the (kite)? Its ( ) yuan困2 .look at the page 18 have the students repeat the question and answer in a class drill 把学生分成两组做对话练习，并鼓励用其他物品替换练习 3. 听一听连一连 look at page 18 and say whats this ? listen and match 4. 算一算，描一描 look at the page 19 and answer: how much is 5 and 6 引导学生回答:Its eleven 并找出单词eleven 连线。四、home work 完成19页的抄写并图上颜色（困）课后反思:学生的学习兴趣浓厚，用英语做加法，学生的积极性很高，掌握得很好。Lesson 4一、teaching aims 1.能辨别字母e 的两种不同的读音 2.能用 how much is the ?问答 3.能运用自己的物品做对话二、teaching important 1能辨别字母e 的两种不同的读音 2 能用 how much is the ?问答 困三、course 1.把字母e 写在黑板上老师说两个带有e 的单词，其中一个带有长音e 令一个带有短音e ，让学生认真听并看老师的口型并找出不同。并跟读。 2.播放elephant 和 pen 的录音，问学生是长音还是短音，并跟读， 同样的步骤学习其他单词 3.听音练习 4.和Booky 大叔一起读 5.句型学习发给学生几个卡片把价钱写在后面，并运用how much is it? 提问价钱，其他学生竟猜如果谁猜的对那么卡片就属于他（困）6.指一指 说一说四、writing blackboard课后反思：大部分学生掌握了字母的发音规则，并能够跟读音规则拼读单词。附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit2 Lesson3教案 闽教版 教学目的：1.知识目标：认读单词cat, dog.句子Good morning, How are you? Im fine, thank you. Goodbye. 2.能力目标：培养学生综合运用语言的能力、交际能力。 3.情感目标：培养学生从小懂礼貌。 教学重点：1) 认读单词cat, dog; 2) 认读句子How are you? Im fine, thank you. 教学难点：熟练运用How are you? Im fine, thank you. 教具：录音机、单词卡、头饰 教学时数：一课时 教学过程： 1.Warm up: 1) Greetings: T: Hello, boys and girls. (与个别学生对话) Hi, little girl /boy, glad to meet you. Whats your name? S: Glad to meet you. My name is 让生生对话。 2）a. Sing the song: “Whats your name？” b.Sing the song again.(将apple /banana替换成Sally) 3)复习Aa,Bb. A,A,A,apple. B,B,B,banana. 2 New lesson: 1）师戴上apple头饰，让一个女生戴上banana头饰进行对话。 T：Hello, Im Miss Apple. S: Hi, Im Miss Banana. T: Glad to meet you. S: Glad to meet you, too. 2）师请一个男生与自己进行此对话，教授Mr. 3) 全班跟读Miss, Mr。 男女生分别抢答。 让一组生one by one操练。 5) 师请男女生上台表演。 6）师请一生与自己对话，引出How are you? 7）教授句子How are you? Im fine,thank you. 全班跟读，one by one,同桌对话。 8）看课件，听三组对话，说说是哪些人之间的对话。 9）听Mrs. Miller与Miss Gao的对话，讲解Mrs与And you? 全班跟读，男女生分角色读，小组抢读。 10）听Chenling与Grandma的对话，全班跟读。 11）听Cat 与Dog 的对话，教授单词cat, dog， one by one. 男女生分角色读。 3Practise. 1）Game: 四生戴上头饰，听下面学生指令，听到Miss apple, apple头饰的女生就上前一步，看谁反应快且准。 2）Say a chant. Good morning, Good morning, How are you? Im fine, thank you. And you? Im fine, too. Goodbye. Goodbye. 3）Sing a song. A听录音一遍。 B跟唱。 4. Homework: 1)听录音，跟读课文三遍，家长签字。 2)会唱The Morning Song。 3)完成活动手册Lesson 3。 4)同桌互打电话问候。