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?青蛙?教学设计教学目标1通过阅读课文 ,使学生了解青蛙的外形特点及多种本领 ,从而感受到青蛙的可爱 ,并懂得要保护青蛙 ,保护动物。 2认识本课6个生字。 教学难、重点: 通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物 ,我们要保护它。 教学准备:教学挂图 教学时间:1课时 教学流程:1谜语导入 ,激发兴趣。 “有个小动物 ,本领真是大 ,游泳、跳远、唱歌、捉虫样样都数它 ,如果你还猜不到 ,呱呱叫的就是它 ,今天的“快乐读书屋带着我们来到池塘边 ,一起走进青蛙的世界。 2结合提示 ,自读自悟。 1结合阅读提示 ,在问题和情境中让学生用多种方式读课文 ,整体感知。 2扮演小青蛙 ,把自己了解的青蛙美称向大家做介绍。先在小组内介绍交流 ,再选代表在全班交流。 3突出重点 ,化解难点。 1读中体会:学生范读 ,大家闭眼听 ,将文字变为画面帮助体会青蛙的本领真大 ,它当之无愧有那么多美誉。 2看图理解:青蛙是农作物的好卫士。 3相互讨论: 1青蛙是怎样捉虫的? 2用青蛙可以做哪些科学实验? 4拓展延伸。 你还知道青蛙的哪些知识?向同学们介绍。 5检查识字。 6推荐作业。 1搜集一些国家保护动物的资料 ,相互介绍 ,进一步强化保护动物的意识。 2阅读?阅读?中的相关文章。1 / 1
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