2023-2024学年九年级化学上册教材同步实验实验10二氧化碳的实验室制取与性质姓名：_ 班级：_ 学号：_01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练 05真题感悟【实验目的】1练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2加深对二氧化碳性质的认识。【实验仪器】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、镊子、木条、火柴、胶头滴管【实验试剂】大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:1）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、蒸馏水【实验步骤】1制取二氧化碳操作步骤实验图示连接装置，检查在试管里放入几小块大理石（或石灰石）向试管里注入15 mL稀盐酸用向上排空气法收集气体，并验满，用玻璃片盖住备用【实验步骤】2二氧化碳的性质实验操作步骤实验图示实验图示实验图示把二氧化碳倒入烧杯中（）向蒸馏水中滴入石蕊溶液（）向其中一支试管中通入CO2（）将通入CO2的试管加热（）（）（）向盛有少量澄清石灰水的试管中通入二氧化碳1实验室制取二氧化碳（1）反应原理文字表达式：_符号表达式：_【注意】药品选用的是稀盐酸与主要成分是碳酸钙的块状大理石（或石灰石），反应速率适中。不用纯碳酸钙与稀盐酸反应是因为_。不用浓盐酸代替稀盐酸的原因是_。不用稀硫酸代替稀盐酸的原因是_。（2）检验和验满检验验满将木条放在，若木条，说明二氧化碳已集满2二氧化碳的性质实验（1）一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧现象：_的蜡烛先熄灭，_的蜡烛后熄灭结论：_（物理性质），二氧化碳_（化学性质）。【注意】倾倒二氧化碳时用玻璃片进行遮挡的目的：_。（2）二氧化碳与水的反应现象：紫色石蕊试液_，加热后，石蕊试液_。表达式：_、_。【注意】二氧化碳既能溶于水，又能与水反应。二氧化碳溶于水后，只有一小部分与水反应生成碳酸，大部分还是以二氧化碳的形式存在。二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变红。（3）二氧化碳与澄清石灰水的反应现象：澄清石灰水变浑浊。表达式：_【注意】澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，实验室常用澄清石灰水来检验二氧化碳气体。【典例01】检验集气瓶中是否含有二氧化碳的方法是（）A向瓶中加水 B将带火星的木条放瓶中C将燃着的木条放瓶口 D向瓶中加石灰水【典例02】下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是（）A制CO2的药品B发生装置C收集方法D检验CO2A ABBCCDD【典例03】某同学用如图所示装置验证二氧化碳的性质。已知：气体X属于稀有气体；装置气密性良好；锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体步骤有：从a端通入二氧化碳；从b端通入气体X；从分液漏斗中滴加适量水；从a端通入二氧化碳。下列有关该实验的说法合理的是（）A步骤可观察到纸花变红B气体X的密度大于二氧化碳的密度C步骤的目的是验证水不能使紫色石蕊变色D步骤的现象说明二氧化碳显酸性【典例04】某同学用如图装置（铁架台等略去）探究CO2的性质。（1）若打开K1，A处可观察到的现象是蜡烛_，证明CO2具有的化学性质是_。（2）B处进行实验时，先关闭K1和K2，加热b，一段时间后，再通入CO2，观察到a、c中纸花均不变色。再打开K2，a中纸花逐渐变_，由此证明了CO2能与水反应，发生反应的化学方程式为_。1（2023秋陕西西安九年级西安市铁一中学校考开学考试）实验室现有一瓶失去标签的无色气体，下列方法能检验该气体是二氧化碳的是（）A用燃着的木条伸入瓶中B将气体对着干冷的玻璃片C用眼睛看或鼻子闻D向瓶中滴入少量澄清石灰水2（2023秋内蒙古巴彦淖尔九年级校考期末）下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途的描述中，正确的是（）A将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳B二氧化碳用于灭火，只利用了其化学性质C二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色D实验室可用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳3（2023秋全国九年级随堂练习）如右图所示，向一个盛满CO2的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞，打开止水夹（装置不漏气）。一段时间后，观察到气球和U型管中的变化现象是（）A没有明显变化，U型管左右水位不变B气球比原来变瘪，水全部进入锥形瓶C气球膨胀变大，U型管水位左高右低D气球膨胀后又瘪下去，U型管水位右高左低4（2023全国九年级专题练习）用下图实验研究CO2的性质。（1）可证明CO2能与水反应的现象是_，密度比空气的大的现象是_。（2）燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是_。5（2023秋河南洛阳九年级统考期末）某同学用图示微型实验装置制取二氧化碳并检验其性质，回答问题：（1）试管中发生反应的化学方程是_。（2）a处颜色变红的原因用化学方程式表示_。（3）请你再补充一个图示实验中没有呈现的CO2的一个化学性质_。6（2023秋湖南长沙九年级统考期末）请你根据装置图回答问题：（1）写出装置的名称_（2）实验室制取CO2的发生装置可以选用_，收集氧气可以选择_（填装置组序号）（3）验证集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是_7（2023春安徽宿州九年级校考阶段练习）实验室有以下装置，根据要求回答问题：（1）写出标号仪器的名称_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，B、C装置都可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，相比较于B装置，C装置的优点是_，收集装置应选择_；（3）某同学用F装置检验二氧化碳，若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因可能是_。8（2023安徽统考二模）根据下列图示，请回答问题：（1）仪器A的名称是_。（2）实验室制取二氧化碳并能控制反应的发生和停止的发生装置所需仪器组合为_（填字母），反应的化学方程式为_。小明将制得的CO2通入澄清石灰水中，石灰水未变浑浊，原因可能是_。（3）用装置F收集CO2，气体应从_（选填“a”或“b”）端通入。9（2023广西贵港模拟预测）某市中考化学实验操作考试有四个考题：蒸馏二氧化碳的制取，收集和验满氧气的制取、收集和验满H2O的净化。考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：（1）指出如图中仪器a的名称：_。（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小明抽到的是第_个考题；制取该气体的化学方程式是_。（3）以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小明得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：_。（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，该种气体是：（用化学式表示）；若增加酒精灯和棉花，还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。写出该反应化学方程式：。10（2023秋安徽蚌埠九年级统考期末）某兴趣小组在学习了二氧化碳的有关知识后，以二氧化碳的制取为课题展开了项目式探究：【项目一】探究二氧化碳的制取原理（1）能利用碳的燃烧获得较纯净的二氧化碳吗？描述木炭在氧气瓶中的燃烧现象：_。能用此法收集一瓶较纯净的二氧化碳吗？写出你的分析：_。（2）能利用稀盐酸、稀硫酸和石灰石（主要成分CaCO3）、碳酸钠的组合制二氧化碳吗？选择药品，小明对三组药品进行了实验研究，实验记录如下组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_；不选择第组药品的原因是_。【项目二】探究了二氧化碳气体的收集方法（3）不能用排水法收集，理由是_。（4）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如表所示。1234排水法排空气法综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：_。（5）为进一步验证排水实验的可行性，利用图1装置，选择合适的盐酸与块状石灰石反应，利用CO2浓度传感器，测得不同时间排出的CO2浓度如图2所示。图1中水槽内倒置漏斗的作用是_。图2中CO2浓度先逐渐增加后稳定不变的可能原因是_。1（2023四川自贡统考中考真题）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是（）A闻气味B观察颜色C倒入适量澄清的石灰水D将燃着的木条伸入集气瓶中2（2023辽宁营口统考中考真题）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是（）A一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化B一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料C一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红D一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强3（2023湖南岳阳统考中考真题）某同学利用大理石与稀盐酸反应来制取并收集二氧化碳气体，请帮他完成下面的部分实验报告。（1）【实验原理】_（用化学方程式表示）。（2）【实验装置】实验室制取并收集一瓶CO2，应选用下列装置中的_