2024年部编版语文六年级语文下册期末测试题(时间：90分钟 分值：100分)倾听思考一、 认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（5分）1.小蚂蚁在森林里先后遇到了_、_和狼，狼对它的态度是_。 2.你从这个故事中受到了怎样的启发？_ 积累运用（35分）二、 读拼音，写词语。（6分）tn fn pi hui ru cu x shui fn sho pin p（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 三、 补写词语并解释加点的字。（3分）走马（ ）花（ ） 不以（ ）然（ ） 过（ ）不及（ ）四、给加点的字选择正确的读音。（6分）挑剔（t t） 簿记（b b） 日晷（ji gu）抽噎（y y） 祈祷（q q） 锲而不舍（q qi）五、比一比，再组词。（5分）形（ ） 饺（ ） 惶（ ） 惧（ ） 拦（ ）刑（ ） 绞（ ） 煌（ ） 俱（ ） 栏（ ）六、依据课文内容填空。（8分）1.学弈通过讲述弈秋教两个人学下棋，_的事，说明在同样的条件下不同的学习态度会得到_，告诉我们_。2. 那个星期天的作者是_，课文讲述了“我”从_母亲带“我”出去到最后的_心情的转变。3. 有时候刻意去做一件事反而失败了，无意间做的一些事却有很好的效果，这真是“_，_。”七、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思（4分）1.何当金络脑，快走踏清秋。何当： 。金络脑： 。意思： 。2粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。浑： 。清白： 。意思： 。八、 按要求改写句子。（3分）1.我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。（缩句）_ 2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？（改为“陈述句”）_ 3.父亲的表里边真是好看。（扩句）_ 阅读理解九、 认真阅读下列短文，按要求作答。（30分）（一） （17分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）_2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）_3.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_4.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（3分）_5.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的诗句或名言。（3分）_（二）（13分） 王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛栓了，坐在柳荫树下看。弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦躁。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有个学不会的事？我何不自画他几枝？”王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂、铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。(选自儒林外史第一回)1给上面的选文拟个标题，恰当的一项是()。（2分）A王冕放牛B王冕学画C王冕卖画2读第一自然段“”的句子，请从后文中找出与之相照应的句子，并画上“”。（2分）3“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝？”这句话的意思是()（2分）A天下有些事很难学会，我为什么要去学画荷花呢？B天下哪有学不会的事，我为什么不去画几枝荷花呢？C天下哪有学不会的事，我为什么要去画荷花呢？4文上画横线的句、句、句，运用了什么描写方法？（3分）句：_句：_句：_A动作描写。B语言描写。C心理描写。D景物描写。5作者写王冕的荷花画得好，有正面描写，还有侧面描写，读画横线的句和句，选择填空。（2分）句：_句：_A正面描写。B侧面描写6从短文中你可以看出王冕是怎样一个人？（2分）_ 创作表达十、 习作。（30分）快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以给母校的一封信为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。 100