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2.2.2.1血管一、教学目标1、观察血管,区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类型血管的功能及其与功能相适应的结构特点。二、课时安排1课时三、教学重点血管的类型与功能四、教学难点不同血管的结构与功能相适应的特点五、教学过程(一)导入新课上节课我们学习了血液,了解到人体的营养物质通过血液运输到身体的各个器官。人体的血液就像公路上行走的交通工具,血管是一条条公路,而这些血管有什么类型,又有什么特点,这节课我们来学习第2节血液循环。(二)讲授新课探究:血管的类型及功能阅读教材3134页文字资料,思考:1、人体的血管有几种类型?2、动脉血管具有什么特点?功能?3、动脉血管具有什么特点?功能?4、毛细血管与功能相适应的特点是什么?具有什么功能?5、根据出血情况,怎么判断哪种血管受到损伤?(三)知识运用1我们手臂上的“青筋”是_血管,在四肢分布的这种血管的内表面有_2护士在给病人输液时,针刺入的血管是()A动脉B静脉C毛细血管D以上都可以(四)归纳小结一、动脉血管管壁厚,弹性大,血流速度快,将血液从心脏运输到全身各处。二、静脉血管管壁较薄,弹性较小,血流速度较慢,将血液从全身流回心脏。三、毛细血管管壁薄(一层细胞构成),管腔小(只允许红细胞单行通过),数量多,分布广,是血液与组织细胞间运输物质的主要部位。(五)随堂检测1血液和组织液之间进行物质交换的场所是()A心脏B动脉C静脉D毛细血管2动脉血管的特点是()A管壁厚、弹性大、血流速度慢B管壁厚、弹性大、血流速度快C管壁薄、弹性小、血流速度慢D管壁极薄、血流速度极慢3下列有关人体血管的叙述中,错误的是()A人的手臂上一条条的“青筋”不是血管而是神经B病人到医院打点滴时,针头是插入静脉C将药物注人的臀部肌肉,药物会进入毛细血管D中医给病人“切脉”时,是感受手腕部动脉的搏动六、板书设计第二节 运输物质的器官一、动脉血管管壁厚,弹性大,血流速度快,将血液从心脏运输到全身各处。二、静脉血管管壁较薄,弹性较小,血流速度较慢,将血液从全身流回心脏。三、毛细血管管壁薄(一层细胞构成),管腔小(只允许红细胞单行通过),数量多,分布广,是血液与组织细胞间运输物质的主要部位。七、作业布置血液是反映人体健康状态的“晴雨表”通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况,所以体检时常需抽血化验(1)抽血前,在受试者的手臂穿刺部位以上的6厘米处系上止血带,然后要求受试者紧握和放松拳头几次,使血管变粗、隆起由此可知抽取血液的血管是_(2)进针时,尽管有较强的疼痛感,但受试者并不会把手臂缩回,这是因为大脑能控制_中的缩手反射中枢预习3537 心脏心脏的结构及功能
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