大碶小学英语教研组工作筹划一、指引思想：All for the children. For all the children. For the all children.(一切为了孩子。为了孩子的一切。为了一切的孩子。)本年我校的英语教研工作以区教研室和学校工作筹划为指引，以学校“小班化”实验为载体，坚持以教学工作为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真学习课改理论, 积极参与课改培训，积极开展课题研究，坚持英语教学理论的学习与实践相结合，优化教研组建设。二、工作展望：整体思路：依托集体备课，抓教学常规；学习教育理论，指引教学实践；坚持教学研究，提高教学水平；进行数学培优补差；团结向上，积极进取。1、在教学中努力做到：“三主”、“三自”、“三有”。三主：教师为主导，学生为主体，训练为主线。三自：在教师引导下尽量让学生自已提出问题、自已分析问题、自已解决问题。三有：在教师引导下，尽量让学生自已有争论、有发现、有创新。2、在教学研究中努力做到：“二法”、“三主”、“四有”。二法：教学研究要研究教法、学法。三主：教学研究要以教育理论为主导，大纲、教材为主体，教学模式为主线。四有：教学研究要对教育实践有指引作用；对教学质量提高有增进作用；对培训青年教师有育人作用；对教育教学有服务作用。三、工作目的：1、加强英语教师的业务理论学习，开展一系列研讨听课评课活动。2、师徒结对，加强各年级教材的学习及经验交流。3、抓好英语学科教学常规，提高英语教学质量。4、以课改和小班化教学为中心，搞好课题研究。5、开展课外活动，激发学习爱好，培养交际能力。四、工作措施：1、加强理论学习，更新教学观念 组织教师认真学习英语课程原则和先进的小班化教学理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培养她们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基本；形成初步用英语进行简朴平常交流的能力，为学生终身发展服务。2、加强校本教研，提高教研质量 加强对新英语教师的听课评课和教学指引，参与她们的备课，对她们的教学提出建议，明确小学英语教学的大纲规定和教学特点，从而提高她们小学英语的教学技能。充足发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学；转变教学措施，适应新教材的教学规定，不断提高自身的业务素质；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽量使每个学生在原有基本上获得最大发展。3、加强课题研究，深化教学改革全体教师要通过理论学习，不断反思、摸索，并联系实际积极撰写教育教学论文。要根据自己的教学实际，确立研究主题，制定好研究筹划，开展夯实有效的研究活动，边实践、边研究、边调节。要积极参与课题研究工作，切实做到有筹划，有目的，有反思，有成果，善于分析和小结。4、加强课外辅导，激发学习爱好课外活动是重要的教学辅助手段，有助于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展多种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、积极地学习，可以激发她们的学习热情，培养爱好。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织某些丰富多彩的课外活动。如：书法、手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等，组织评委认真评估，评出集体奖和个人奖，给学生充足展示自我，结识自我的机会。五、每月具体工作安排：九月1、制定教学筹划和进度，并输入教学管理系统。2、开展英语午间朗读活动。3、教研组内学习三至六年级教材。4、作好校内师徒结对工作。5、开展好剑桥少儿英语考级、招生工作。6、制定小课题研究筹划。7、建立好本校教师博客。十月： 1、剑桥少儿英语一级、二级培训开始。2、进行培优补差工作。3、学习小班化教学的先进经验。4、开展组内听课评课活动。十一月：1、期中检测及分析、反思。2、撰写教学案例。3、英语节准备工作。4、开展评价问题的专项研讨。 十二月：1、开展英语节活动。2、撰写教学论文。3、制定复习筹划和期末评价筹划，迎接部分年段教学质量验收。4、交流小班化教学体验。一月份：1、师徒结队总结（徒弟上报告课）2、期末复习。二月份：1、做好期末的命题、考试和记录分析工作。2、总结教研组工作。 9月