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2024年高考全国卷二语文优秀作文篇 高考全国卷二语文优秀作文范文10篇 高考作文即一般高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最终一题或几题(包括小作文)。下面我给大家带来高考全国卷二语文优秀作文,希望大家喜爱! 高考全国卷二语文优秀作文1 六月的阳光隐藏着它的威力,微风抚过的凉意意在减缓高考学生纷乱的心情、驱走他们的苦恼。距离高考的最终几天,同学们都摩拳擦掌、进入最终的冲刺阶段,这个阶段有的学子因为惊慌突然觉得什么也记不住了,以致晚上有的无法成眠,有的即便睡着了很快又会从梦中醒来。 高考,牵着了学子父母的心,填满了父母全部的牵绊。 参与过高考的人有二类:一类是通过了高考、走完了高校的一系列课程、走上了后来的工作岗位,他们回忆高考,是苦涩过后的甜蜜,如同嚼橄榄的味道,是战地黄花别样香的骄傲;另一类是高考的落榜者,他们回忆高考是怅然的、心情是惶惑的、因为那是他们曾经没有越过的坎,那是他们曾经的痛! 没有参与过高考的人,高考对他们有些神奇,高考是他们的簇新。 高考前的高三,是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是悲观;高三是金色的,经验的是充溢,收获的是希望。高三的心情是困难的,高三的生活是多彩的,高三的感觉是独特的,高三的思索是深化的。高三要脱一层皮,掉十斤肉,时时充溢了枯燥、惊慌、乏累和无奈。高三,让你酸甜苦辣都尝遍。高三的作业多如牛毛。高三的考试是习以为常,考试的失败,生活的失落,在高三里显得频繁至恐。大考小考经验了多数,却在高三是变得那么重要,因为每一次都是对自己的评定。考过之后,有人痛心,有人欣喜,狭小的教室不知要重复上演多少次这样的悲剧啊! 中学的生活是奋斗的生活,拼搏恰是中学生活的主旋律。华而不实不属于中学,悠然自由不属于中学,怨天尤人不属于中学。中学须要靠自信念战胜心理的障碍,要擅长变压力为动力,方能立于不败之地。人在中学,意味着要经验一段 孕育着光明的黎明前的黑暗,天上不会掉下馅饼,只有付出了艰辛,洒下了汗水,胜利之花才会对你微笑。 高考,是高校招生的手段;高考,是十二年寒暑交替苦读的学子进入高校深造的独木桥;高考,是个人人生的分水岭。今日,虽然读书不是唯一的出路,但是:提干要文凭,升职要文凭,进入国家机关工作要文凭,登大雅之堂要文凭,评论一个人的品尝和素养也是看文凭是这些制度、是这些潜规则把高考镀上了一层严峻的色调,岂不令人胆寒!因为如此:端着高文凭的最终庸才不少,低文凭最终人才多多,因为人生是长跑,靠的是长久的意志! 高考,有人中榜就会有人落榜,这就是现实的残忍。从独木桥上挤过去的人、在会心一笑的同时、也体会到了欢乐在这里被给予了生命的极致意义;而被挤下水中的人,多少年的汗,挥洒在一堆作业里,却随水东流当时被挤下水中的人,有的平凡,有的平凡,有的复读参与来年的高考,有的自学了高校的课程,有的知耻而后勇,有的另辟蹊径,有的越挫越勇、成了大器。因此,从长远来看,高考只是过程,不是结局。走进大社会,人生无处不是高考,大考小考无处不在。从某种意义来看:工作是高考,爱情是高考,家庭是高考只有工作越做越能干,爱情用真情拥有了甜蜜,用爱心和赤诚把家庭暖和的和谐加华蜜,这才是真正高考的胜利者。 高考全国卷二语文优秀作文2 “世事一场大梦,人生几度凉爽?夜来风叶已鸣廊,看取眉间鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光?把盏凄然北望。” 斟一杯清酒,独酌出两行浊泪。 中秋月,满月。月下人,孤人。亭下孤灯摇摆,人影幢幢。无人相与把盏对饮,只有月对你放开了心。你的婵娟美梦,还能否唤起千里外的回音?凝视的太久,月影也若隐若现,是泪水感动了月,还是浮云遮住了你的心?狱外生活当然自由,却使你的一片忠心远离圣都。团聚的时候,你却只能团聚你一生的感伤。世事难料,如梦幻般缥缈。这双描绘宋朝雄伟蓝图的手,此刻竟连端起酒杯都要颤抖。风吹乱了浮云,也吹干了你的泪水,落叶是深秋的雨,洗不掉你尘世的俗,带不走你失意的伤。桌上放凉的饭菜你不曾动过,酒杯里,倒映的是你鬓间的白发和那愁闷的眼神。你胆怯望见他,一个年老颓废的雕塑,怎能容下你那颗热血沸腾立志报国的心? 无情的叶在落,失意的你却在爬起,一蓑烟雨任平生,世俗的疾风骤雨打不散你坚实的爱国之心,受尽委屈你扔能笑看人生!一个宏大的理想确定了你不屈的性格,你可以一时迷茫,一时悲观,但你心中总会有不曾熄灭的希望。你就是天上那轮普照宋朝苍生的明月,过眼的烟云一能恒久遮住你的光线,大宋百姓的安静还会由你的光线指引。秋不仅是萧瑟的季节,更是收获的季节。你,苏轼,收获了人生中一次重要的重要升华。 你起身,一饮而尽杯中的酒,斟满,向着明月,你再一饮而尽,再满,环视一周,那些与你同在却并不在场的挚友,再饮而尽风更大了,庭院里的树舍命的摇头枝条,用掌声欢迎英雄的归来。 一壶酒只剩一杯,你没有再饮,你面朝北面宁静的夜空,将这一杯酒洒向天空,然后你摔碎酒杯,仰天长啸着走向黑暗深处。以一副坚决傲慢的背影,昂首行走于尘世的黑暗中。也无风雨也无晴,你一路安静的走过,播撒下希望的种子。 夜,再次静谧,风停了,云过了,万里晴空的瑰绿色中,一轮明月笑的正甜。中秋月,满月。月下人,人上人。 高考全国卷二语文优秀作文3 窗外小雨淅淅沥沥地下着,远远望去一片灰蒙蒙的天空像笼上了一层淡淡的轻烟,桌上,几本零乱的书,右手旋转着一支圆珠笔,伴着一个孤寂的身影。夜,孤独如斯,灯,孤寂如我。 日子一每天的过去,这种孤灯只影串成的生活已有很多年了,虽然,对于这种生活也感到习以为常,但我所追逐的梦幻依旧如夸父找寻的太阳一样,还在遥远的地平线之外。当往事渐渐被岁月的尘埃抹去时,当青春只是在无聊与空虚中消耗时,我才发觉“成人教化”并不是我最终的目标。扬一叶轻舟,穿过万重山,驾一匹神骏,纵横驰骋,为我的灵魂供应安静与凉爽,使它有所寄予,过去或许是太过于看重一时的成败得失,使学业无所进步。而今,高考接近,常在有雨无雨的夜晚,静静地打快乐窗 春天,万物初露端倪,在艳阳下熠熠生光,心灵更是清澈空明,隧然体会到生命是需经过担心,经过躁动,以至迷惑,才能走向安静,归于平和。夏日,烈阳的焦灼难免伤及到春天的孩子,但慈爱的上帝好像并没有抛弃这些勃发生长的生灵,而是带来阵阵细雨,告知它们生命的价值在于奉献。秋兮,西北风吹拂着苍寂的大地,路人没有回首,那收割后的稻田,静默地散发泥土的气息。冬至,万物都静了下来,只有岁月保藏着来年的种子,展望。 禅悟生命,生命的意义其实只在与过程,而不是结果,因为生命的全部结果都是一样。 人生于世,有很多割舍不下的东西,诸如金钱、权力、地位和优厚的待遇、安逸的生活,但天道吝啬,好事不会让一个人占齐全,就像维纳斯留下漂亮的缺憾。有无相生祸福相依,鱼与熊掌难以兼得,所以生活的智者知道“两弊相衡取其轻,两利相权取其重”。一只倒霉的狐狸被捕兽夹套住了,它坚决果断的咬断小腿而逃命。事实上许多时候我们都不会放弃生命的小腿,连一些附丽、欲念和虚荣都舍不得,选择放弃须要的不仅是志气,更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。我们也不要去想学业的不志向,前景的不乐观,贪图享受和功成名就重来都是一对冤家,必需放弃一个! 人的一生想得到的东西太多,但无法拥有时,我们必需学会放弃,这不仅是生命的选择,更是人生的一种成熟,一种生命的才智。 高考全国卷二语文优秀作文4 暮色四合,流水溅花,夜色从潺潺的水面浮起,徜徉于曲径之上,淡淡的玉盘挥撒着风韵,从树缝里筛下片片舟楫,随风舞动,独然而立,归鸟的柔柔呓语在触手可及的星空传递,一带残荷,凝聚着浅浅的月色。 凉意渐深,黯月斜挂,通透着清幽的气息,浅吟低唱而行迹肆恣,晃忽间轻舟已过,层层月光铺在水流之上,遥不行知的密林深处传出声声清啸,流露着不行企及的苍茫,是谁,感伤于这清辉幽映的月夜。 一股暗香若有若无的飘至,于舟头把酒,御水临风,恍若月落清酒,赋醉者之回首,幡然醒司,香自心出。 两岸古木在风中低语,道不尽“流水落花春去也,天上人间”,怕也只有那破败的荷叶方能懂得那些“莫柔弱于水”的倾诉,风乍起,树影摇曳,落木缤纷,如镜的江面泛起层层涟漪,远远开散而去,似在寻找远方的归宿,斑驳的树影刀光剑影般交织着、重叠着,如观流水般地思忆着往事,思忆着逝去的年华。 一江水,是身佩兰草的屈子的眼泪,是风波长逝的岳家的忠魂,是壮心不已的夜澜风雨,是遗恨五丈原的出师未捷。思絮,不知从何时起,最终何时了,轻波却照旧 不禁长吟,“今夜月明人尽望,不知秋落认家。”流浪,似片片离木的枯叶,同流合污,任风起雨落,亦或天高云淡,白驹过隙间已飞下千尺,遥望远方的未知,愈走脚步愈沉,最终无法再抬起,是的,是该回去的时候了,可是流水不复,一片落叶亦使沧海桑田,那破败的荷叶是否也是为了寻根呢?寻根,应是一种遥远的追溯,它须要耐性,须要时间的洗涤,更须要一颗虔诚的心,寻根的结果故然撼人心神,而重要的应是它的历程,那是对先人的渴盼与追求,如今夜的月,虽黯淡却迷人。 这片江已不知送走了多少断魂客,那轮月又摧下了几度相思泪,假如荷叶有情,它又怎忍零落呢,零落,是因月夜,因刻骨的相思摧人老去,而通灵的叶,亦应感受到来自远方的呼喊,她唤它归来,她唤它孤独的魂,千百年来不知已有几多嗟叹。 听着月光倾泻面下,打破安静的夜空,打破微波粼粼的江水,打破片片荷叶,只留下清酒,照旧漂散 高考全国卷二语文优秀作文5 娟子上学前,最喜爱戴着眼镜,笑眯眯地看老师。她总是托着下巴想自己将来的老师,会不会是这样?想啊!突然自己就坐进了教室,一个戴眼镜的老师对着自己笑,娟子也笑了,突然一切又不见了,娟子揉揉眼,哦!原来是个梦。 又一年的夏天,娟子扎着羊角辫,背着小书包上学了。娟子发觉讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的,娟子好兴奋啊!她好喜爱这位李老师,李老师笑起来像妈妈,声音好听极了。李老师也喜爱活泼、可爱又聪慧的孩子。 一天,李老师讲月亮这一课,她轻轻念着:“弯弯的月亮小小小的船,我在小小的船里坐”念完后,李老师问:“同学们,你们说弯弯的月亮像什么呀?” “像小船。”“对!这位同学说得对极了!” “像镰刀。”“弯弯的月亮最像镰刀了。丽丽说得真好。娟子,弯弯的月亮像什么呀?” “老师!弯弯的月亮像外婆院里结的豆角。”娟子仔细地说。 “哄!”教室里响起了笑声。李老气得脸发白。“娟子,不许说月亮像豆角,听见了吗?”娟子低下头,她好委屈,她明明望见弯弯的月亮像豆角,为什么老师会生气还不许说?她好不服气:弯月亮就是像豆角,就像!就像! 二十后,娟子也成为一名老师,她总忘不了那豆角月亮。她讲月亮那一课时,也问道:“同学们,弯弯的月亮像什么呀?”有的说像镰刀,有的说像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好啊!娟子说:“李佳同学说得正确,弯弯的月亮是很像豆角的。同学们!弯弯的月亮像什么?答案是丰富多采的。不能只拘泥地说别人说过的,要说出自己的想法,新的想法。” 又二十年过去了,娟子老师仍不改初衷,仍教化着孩子们“豆角月亮”,她不断地激励孩子说自己的话,说别人没说过的话。有一天,娟子老师收到一封信,信是一位叫李佳的作家写来的。信里写着:娟子老师,我是您的学生,感谢您没有扼杀一个孩子的创建力和想像力,感谢您的“豆角月亮”。 高考全国卷二语文优秀作文6 有句话叫:赠人玫瑰,手有余香。漆工在干好本职工作的同时,为船主着想,顺便把漏洞补好。结果避开了一场海难,挽救了别人的生命和财产,得到
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