资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
中班数学:去猫妈妈家做客活动目标:1.幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系。2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。3.知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣。活动准备:1.课件;2.幼儿人手一盘鱼;3.幼儿人手一个手环。活动过程:一、准备去做客。1.交流做客的礼仪。师:今天老师带你们到猫妈妈家做客,做客要做些什么呢?2.准备礼物。师:猫妈妈最喜欢吃什么?老师今天给每位小朋友准备了一盆鱼送给猫妈妈,你去端一盆,数数你的盘子里有几条鱼?幼儿讲述自己盆里的小鱼个数。二、去做客的路上。1.出发前的准备。请幼儿仔细看好我们去猫妈妈家的路上都看见了什么?我们待会要原路返回的。2.去的路上。教师随这画面的变化提出不同的问题。第一幅图:一座小桥第二幅图:二座蘑菇亭第三幅图:草地上有三座房子第四幅图:四朵花的花园第五幅图:池塘里有五只小鸭子第六幅图:草地上有六张椅子第七幅图:树林里有七棵小树三、去家里做客。1猫妈妈家到了,学习做客的礼仪:敲门,你好,欢迎你们!2给猫妈妈送礼物。猫妈妈要求你们根据鱼的数量分别送到不同的数字下面。3.猫妈妈也要送礼物给我们。(1)提出要求:猫妈妈要送手环给我们,不过她只做了一半,还有一半要我们自己想办法做出来,考考我们还聪明。(2)介绍材料:手环上有数字图形标记,请看清楚手环上的数字和图形标记就贴几个相应的几何图形。(3)幼儿操作:指导有困难的幼儿,提醒幼儿看清楚数字和几何图形。(4)交流:我做了几个手环,数数有几个什么几何图形。四、回家。从原路返回,幼儿边走边数。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号