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纸艺课程教学方案 折纸 的 故事 教学方案一 、学期目的:1、理解有关的纸艺知识,自己动手,利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活,美化生活。2、培养孩子们的想象力,观察力和创造力,细致的个性。3、提供操作技巧,促进手脑协调开展,增强生活技能。4、尊重学生的个体差异,注重对个体开展独特性的认可,帮助他们在学习中不断认识自我,评价自我,树立信心,拥有自信。二 、学生情况分析p 来自二年级的孩子,共 30 人。经过上个学期的学习,孩子们对折纸文化有大致的理解,掌握折纸的根本方法,养成了爱劳动,讲卫生的好习惯,养成非常标准的课堂。本学期将在原来的根底上,继续学习、养成良好的学习习惯。三、 教学内容及教学进度周次时间教学内容教学策略第二周新学期新要求、折纸作品欣赏感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。第三周折“小牛”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第四周折“小猪”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第五周折“小鱼”交流展示:学生搜集折纸学习过程中的各类故事、根本技法,让学生经历交流、展示、赠送的全过程,展示劳动创造带来的幸福第六周折“青蛙”感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。第七周折“小马”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第八周折“蚂蚁”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第九周创意折纸交流展示:学生搜集折纸学习过程中的各类故事、根本技法,让学生经历交流、展示、赠送的全过程,展示劳动创造带来的幸福第十周折“多角星”感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。第十一周折“圣诞花”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第十二周折“雪花”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第十三周折“枫叶”交流展示:学生搜集粘贴学习过程中的各类故事、根本技法,让学生经历交流、展示、赠送的全过程,展示劳动创造带来的幸福第十四周折“圣诞树”感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。第十五周折“玫瑰花”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第十六周折“牵牛花”理论:让学生在通过理论操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,老师全程指导。第十七周创意折纸通过范例展示,学生自创作品中。第十八周交流评比小组内展示并介绍自己作品,评一评五、课程评价:1、开展原那么。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况,还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度,尽可能地发挥评价的“鼓励”和“改良”功能。2、自主原那么。评价时还要重视学生的自我评价。学生的自我评价,不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目的之间的差距,而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善,不断进步他们的主体意识和主体行为才能。3、做好手工作品的搜集存放工作。注意稳固和进步。并定时向学生开放展出。让更多的学生能受到艺术的熏陶。学生 注:文档可能无法考虑全面,请阅读后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注第 4 页 共 4 页
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