中心学校 2017 年春季初等与学前教育工作计划一、指导思想坚持依法治校、从严治校，紧紧围绕“质量立校，管理兴校，科研强校”的总体思路，以促进师生发展为核心，以优化课堂教学为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量，全面提高办学效益。二、工作目标1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强“三风”建设，确保学校安全稳定。2、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。3、全面实施精细化管理，规范办学行为，提升办学内涵。4、认真开展小学生学业状况检评，加强质量监控，努力提高教育教学质量。5、加强队伍建设，努力建设学习型、研究型师资队伍。6、进一步规范学前教育管理，杜绝小学化教学，使用好省编教材；借幼儿园收费标准调整有利时机，积极改善办学条件，增加教学设施投入。7、继续加强后勤服务工作，在原有的基础上，让师生的生活水平再上一个新档次。8、依法治校，以德治教，积极推行校务公开，加强民主管理，促进学校各项工作的有序开展。三、工作重点和措施第 1 页（一）德育工作1、切实加强校园文化建设，优化育人环境，继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动。加强细处、小处、转角等管理，确保校园全面净化，要彻底告别个别角落的脏、乱、差的现象，坚决杜绝卫生死角。2、提高常规要求，强化两操、课间活动、放学期间学生卫生习惯的管理与教育，创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。3、加强检查督促，成立文明监督岗、做好值日检查和反馈，有效纠正不良行为，提高教育效益。培养学生形成良好的行为习惯。要求学生起码做到语言文明方面一声问侯，两个轻声。一声问侯就是走进校园后主动向老师、同学问好；两个轻声走路轻、说话轻。上下楼梯不奔跑，不吵闹。行为要求方面每人做到三管住一弯腰，即管住手，不乱扔乱画；管住脚，不乱踢乱踏；管住口，不说脏话，不随地吐痰；见到垃圾弯弯腰。4、组织开展活动。组织教师认真撰写教学案例；组织教师撰写德育论文，并择优送县参赛（具体事项另行通知）。组织开展第二届文化艺术节活动；组织开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书征文比赛（20* 年 4 月 10 日前）。（二）安全工作1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。第 2 页2、建立安全目标责任制，采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全一是落实假日值班制度和校舍、电路、设施、设备经常检查制度，严格执行每节课点名制度，对校园安全管理要做到值日分片包干责任制；二是一律严禁小学生骑自行车上下学，各校应时时刻刻关注并做好清查工作；三是学校大门要及时上锁，要认真执行出入登记制度，学生全部佩戴胸卡；四是要落实上下午最后一节课的一分钟安全教育，遇到恶劣天气，教师分包到组做好学生护送；五是教室、寝室要有安全公约及学生住宿一览表，生管老师要24 小时值班，严防脱岗；六是经常性地进行安全教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。特别是做好安全预案演练工作；七是中心学校校长与各小学（幼儿园）校长、各小学（幼儿园）校长与各老师签订安全目标责任书，学校的安全事故必须在规定的时限内上报中心学校，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究。3、加强寄宿制小学学生管理。应添置生活设施，健全完善宿舍管理制度，指定专人负责生管，实行学校领导值班制。生管老师要24 小时值班，加强宿舍夜间巡查，要按规范办学要求, 编排科学合理的作息时间表，督促学生遵守纪律，按时作息，充分利用图书室、阅览室等，进一步丰富学生文化生活，要组织学生坚持体育锻炼，维护宿舍环境卫生，同时，应完善学生接送档案制度，确保学生在校学习、生活出行的交通安全。（三）教学工作1、开齐开足课程。一是各校要严格按照省颁课程计划编排课程表。二是要完善功课表的编排，要求要设置非语数学科专职或“小第 3 页专职”教师；课程安排要求动静搭配，每班各学科周课时、教师承担课程周课时周一至周五要均匀安排；切忌挪占、违背规律集中安排课程等。 3 月 8 日前，各校要按要求把总课程表、班级课程安排表、教师课程承担表等三种表格送中心学校，汇总后后送初幼教股，县教育局将组织审核各小学的课程安排。2、狠抓课堂教学的落实。各校要认真组织学习安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）（安教20423 号）和中心学校实施细则，抓好各科课堂教学的落实。要在充分备课的基础上，严把每节课 40 分钟关，向 40 分钟要质量，严禁教师上课时间在教室内抽烟、接打手机、擅自离开课堂等不负责任的行为。本学期，中心学校将加大督查力度，严肃查处违规现象。3、落实教学工作常规要求。一是要进一步加强课程开设和课堂上课情况的巡查、督查力度，确保开齐课程，上好每一科。二是至少进行 1 次大规模常规检评活动，并实行双周随机下校抽查检评教师常规工作的制度。4、加强监控，提高教学质量。一是要消除“循环教材”使用的检查盲区，充分挖掘各功能室的使用潜力，通过丰富多彩的课堂内容激发学生学习兴趣，继续扎实抓好兴趣小组活动，全面实施素质教育。学期初各校的兴趣小学活动计划及安排表要上墙，以便于功课落实和接受随机抽查；二是根据制定的教学进度（包括语数、思品、科学等），单元测试时间要确定，各校行政实行年段挂钩，负责年段监考、评卷、登分，教导处负责汇总并上报中心学校教导处。对及格率低的任教者将采取约谈、访问学生等形式；三是县局及中心学校将分别组织对部分小学进行分年段教育教学（包括常识科）质量抽测。四第 4 页是要加强毕业班工作，确保毕业班教学质量。加强纵向和横向交流，强化模拟训练，从而进一步提高教学质量；中心学校将适时组织对毕业班进行质量普查。5、相关活动。继续开展“我与好书同行”读书活动。要求做到充分发挥学校图书室作用，开放图书室，同时以班为单位出借图书，借书每周一次，数量至少班级生数以上，确保每生每周读一本书；3 -6 年级学生阅读图书时应做好笔记，选择喜欢的内容摘抄在课外摘抄本上（课外摘抄本应每周批阅）；让学生在摘抄时同时拟定出一些知识竞赛题目及答案形成读书卡送交班级学习委员，学习委员于每月底利用班队会时间开展一次知识竞赛（材料应收集整理、归档备查）；完善落实课外阅读记录本记录；期初，各校要对寒期布置的学生阅读课外书工作逐人进行检查，并将检查结果形成记录存档备查。组织相关论文的评选；开展小学生写规范字和幼儿手工制作比赛；为促进全体小学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。我校决定每周一第六节为写字课，内容写字指导、写字比赛。比赛要求人人参与；内容全乡统一，届时发到各校邮箱（请注意查收）；每周一下午举行，具体时间各校自定；以班为单位组织评比，可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级；利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状进行表彰、表扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的作品在展示栏上张贴展示；老师要积极认真指导学生书写，至少每周一次，低年级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书写应高标准严要求，在第 5 页批改时单列评定等级；单元试卷评卷时增加5 分书写分数，要有专项评价及鼓励性评语；每周比赛的作品要收存备查（常规工作检查必查项目）；鼓励学生利用课外时间练习写字，可自行购买字帖临摹。组织参加县性音乐教师基本功现场赛、品德片段教学比赛、综合实践课堂教学比赛、优秀科学论文评选及小学生基本素养比赛等；继续加强阳光体育运动，增强学生体质；做好五祖拳健身操的学习，条件成熟的学校也可以此套作为早操。（四）教科研工作本学期，小学的教研主题为“立足课堂有效教学”，幼儿（学前）班的教研主题为“以幼儿游戏为主，摒弃小学化教学”，各校应紧紧围绕主题积极开展教学研讨活动。1、每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查。每位教师每学期听课节数中心小学不少于18 节，基层小学不少于 12 节。学期初，各校必须上报教师开课的时间、内容，要求各校在安排校性公开课时不能集中在学期中或学期末，不局限于开展语、数两科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。2、工作时间要落实组织播放教学光盘VCD制度。3、本学期继续实行单周随堂听课制度。第 6 页4、县性教研。一是组织参加县举办的体、音、美、信息技术等研训活动；二是组织参加县第五组教科研共同体教研活动；三是组织参加县组织的幼儿教师业务技能培训等。5、继续以县级课题小学高年级语文阅读教学有效性研究为契机，以人为本，扎实开展校本教研，促进教师专业发展，提升学校的教科研水平。（五）学前教育1、五月份组织幼儿手工制作比赛，并选送参加县级比赛（方案另定）。2、举行乡性庆“六一”第二届文化艺术节汇演。参加对象各小学、公办园、民办园选送一至两个节目，经筛选后，被选送的节目参加汇演。3、各园根据本园实际情况做好幼小衔接工作。（六）扫盲工作各校要根据文盲人数，继续做好扫盲工作。要总结推广典型经验，推动扫盲工作的开展，要杜绝新生文盲，做好扫盲后的巩固提高工作。（七）后勤工作1、落实收费公示制度，严禁擅自设立收费项目，严禁擅自提高收费标准，严禁搭车收费、委托代收费等。做好义务教育阶段教辅资料使用管理，严禁向学生推销教辅材料，严格执行上级有关部门的收费政策，维护教育良好形象。第 7 页2、严肃财务管理制度，确保学校有限经费最大限度服务于教育教学工作。各校于期