“小学语文作业设计”校本研修活动方案一、活动目的： 作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动时间：3月18日三、活动地点：代桥扎扒集小学多媒体教室.四、主持人：小学语文教研组长张保存五、参加人员： 张保存 王磊 张守燕 陈晓丽 赵春花 张文霞活动记录员：张文霞六、活动程序：(一)教研组长谈话： 说明本次活动的背景： 上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。（介绍作业设计佳绩） 因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们由请获奖的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加有效，研讨下一次作业设计的主题。 下面请张文霞老师介绍低段读写作业设计成果让魅力作业与快乐读写和谐相依。 (二)张文霞老师介绍低段读写作业设计成果让魅力作业与快乐读写和谐相依(二)教研组长过渡： 过渡：张老师总结了低段读写作业设计的成果，下面请赵春花老师和张守燕老师介绍她们的课时作业，并说说设计的理由。交流时要求各位老师，介绍一个题目后，直接说出设计理由，最后说一说总体设计意图。其他老师学习并思考：她们的设计优点在哪里，哪些地方可以改进。(三)各组员进行交流。 哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。（四）下面请王磊 陈晓丽 张文霞依次介绍自己的作业设计及设计理由。（五）各组员进行交流。 哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。（六）主持人对各位老师的发言进行评价和鼓励。（七）讨论：这次活动有什么收获？