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部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第15课我一生中的重要抉择同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共6题;共15分)1. (2分)选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( ) A . 调解B . 解决C . 解放D . 解元2. (2分)下列词语有错误的是( )。A . 流逝 时间流逝 流失 水土流失B . 熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化C . 导致 导致失败 倒置 本末倒置D . 漂移 大陆漂移 飘逸 白云飘逸3. (5分)选择恰当的句子填入语段中。(填序号)名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,_;名人强词夺理,_;名人跟人握握手,_;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,_;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,_。凡人呢,就是流里流气的 凡人呢,就是犯傻称呼变成王老,凡人就只能叫老王 叫作平易近人,凡人就是巴结别人了叫作雄辩,凡人就是狡辩了4. (2分)下列句子标点符合运用有误的一项是( ) A . 亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。B . 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。C . 他的文章在人民日报上发表了。D . 到底同意还是不同意?小王。5. (2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( ) A . 中国父母普遍是“老黄牛”,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。B . 傅雷曾坐在桌前对着家书流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。C . “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。D . 不要以为“亲情作业”举足轻重 , 孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。6. (2分)下列句子中没有语病的一项是( )A . 为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。B . 这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。C . 针对“假羊肉”事件,全是公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D . 晚年的他,仍然经历充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。二、 课内品读练 (共1题;共22分)7. (22分)阅读下面的文字,回答后面问题。最后成熟的果子深秋的一天,我来到屋后的苹果园。果农的窝棚已空,夕阳下,几只小鸟在上面理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄,微风吹来,不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于属于我的这片世界时,我发现了一只苹果。它挂在一个树杈的中间,大小如我的拳头。显然,这是一只被忘了采摘的苹果。因为它生的非常隐蔽,如果不是我恰好在那个位置抬起头,根本就发现不了它。要不要摘下那只苹果,我犹豫了好一会儿。最后,我还是决定不去动它,我想看看,一只苹果,在没有人提前采摘的情况下,会怎样一种结果。立冬、小雪、冬至、大寒,日子一天天过去。就在我第五十二次去看它的时候,这只苹果不见了。也许是从它身边吹过的一阵风过猛了点,也许是它已不愿呆在枝头,总之,在我寻找它的时候,它正躺在树下的枯叶堆里。自从搬到郊外,我无数次来到这漫步。从果农摘下第一批清涩的果子,到收获结束后,果农运走的最后一批,我都购买和品尝过。它的外形是那样饱满圆润,它的色泽是那样金黄厚重。这只苹果被我带回家后,在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天,儿子问我:“妈妈,你在那弄的那只苹果,怎么那么甜?”我这才知道,果园里最后那只苹果已被儿子吃了。不过,从那天起,我也不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起,对那些及早把孩子培养成大学生的家长,我不再羡慕。因为我散步时偶然发现的那只苹果,让我明白一个道理,最后成熟的果子最甜,并且最不容易腐烂。(1)给下列划线字注音:_树杈隐蔽(2)作者为什么没去摘那只被忘了的苹果?(用文中原话回答)(3)“立冬、小雪、冬至、大寒,日子一天天的过去。”作者写这一连串的时间词说明作者对这只被忘了的苹果怎样的态度?(4)结合最后一个自然段说说作者体会到的人生哲理。(5)“最后成熟的果子最甜,并且最不容易烂”,你是这样认为的吗?三、 阅读拓展练 (共2题;共35分)8. (17分)阅读下文,回答问题。去年除夕夜买的一球水仙花,养了两个月,直到今天方才开花。今春天气酷寒,别的花束萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。第一次遭的旱灾,其情形是这样:它于去年除夕夜到我家,我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映,素艳可喜。可是它们结合不到一个月,就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去,看它开花才好。如何带法?颇费踌躇:叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车,恐怕有人说阿毛附庸风雅;把它装进皮箱里,又不可能。于是阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不到三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。回到家里,大家纷忙地很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰凳上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说“勿碍”,立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨,被孩子们发现了,水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,掇到墙角的太阳光中,给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来;最后利用其色形,用许多小石子拼起图案来。图案拼好,她们自去吃年糕了!直到晚上,阿毛在墙角发见了石子的图案,叫道:“哎,水仙花哪里去?”东寻西找,发现它横在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛说:“勿碍。”再叫小石子给它扶持,坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。第三次遭的是冻灾,其情形是这样的:水仙花在缘缘堂里住了一个多月,它还是含苞未放。然后雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨,阿毛叫了:“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,盆里的水连底冻,敲了敲也不开;水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得像一块白石头,其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来,放在火炉边。久而久之,盆里的水溶了,花里的水也溶;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着,想来生机没有完全丧尽,还有希望。以问阿毛,阿毛摇头,随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。谁说水仙花清?它也像普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。(1)用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。旱灾:因为旅行的缘故,水仙被放在饼干盒里旱了三天。水灾:_。冻灾:_。(2)揣摩语句,回答下面问题。“发现它横在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。”句中划线的“横”若换成“放”,效果有什么不同?(3)从作者写作目的的角度看,生机和水仙的灾难这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4)爱莲说紫藤萝瀑布等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料,运用联想,说说你会把什么比作水仙。资料:水仙别名金盏银台,多为水养,花朵素洁,叶姿秀美,花香浓郁,亭亭玉立于水中,有“凌波仙子”的雅号。9. (18分)阅读下面的文言文,完成下列小题。 乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能变易新声,得幸于武宗,恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上 , 由是得幸。程一日果以眦睚杀人,上大怒,立命斥出,付京兆。他工辈以程艺天下无双,欲以动上意。会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐,置琵琶于其上。乐工等罗列上前,连拜且泣。上曰:汝辈何为也?进曰:罗程负陛下,万死不赦,然臣辈惜程艺天下无双,不得永奉陛下,以是为恨。上曰:汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也。卒不赦程。(选自唐语林)【注】眦睚:瞪眼发怒,比喻小事。京兆:京城地方长官。高祖、太宗:指唐高祖李渊、唐太宗李世民。(1)解释下列划线的词语。 果以眦睚杀人_会幸苑中_以是为恨_(2)用“/”给文中画线的句子断句。(限断3处) 程 既 审 上 晓 音 律 尤 自 刻 苦 往 往 令 倚 嫔 御 歌 必 为 奇 巧 声 动 上(3)用现代汉语写出下面句子的意思。 汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也。(4)说说罗程的悲剧向人们昭示的道理。 四、 写作与新练 (共1题;共5分)10. (5分)3月12日,学校要安排七年级的同学进行植树活动,如果你现在是学校学生会主席,在活动前一天,要代表学生处向全体七年级学生发一则通知,告诉同学们3月12日早上7点30分,各班在班主任的带领下,在学校南大门集合,领取树苗和种树工具,然后步行前往学校旁边的劳动基地种树。根据相关信息,写一则通知,字数不要超过50字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识点基础练 (共6题;共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 课内品读练 (共1题;共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 阅读拓展练 (共2题;共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、答案:略9-2、答案:略9-3、答案:略9-4、答案:略四、 写作与新练 (共1题;共5分)10-1、
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