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三3班主任工作总结 学校三年级班主任个人工作总结学校三年级班主任个人工作总结1光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又繁忙的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。透过以往对学生的理解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥典范带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。首先,透过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。透过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅仅几位小干部的潜力得到了进步,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比拟差,让他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因此,我在理解每位学生的根底上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。透过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进展总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱,做好后进生的转化工作。对后进生不仅仅要严格要求,还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展。四、做好家长工作,共同管好孩子。孩子的进步,群众的成长,离不开老师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联络,获得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就非常重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联络家长,向家长介绍理解状况,与家长协商好有效的解决方法,共同做好学生的教育工作。个性是对那些顽皮的同学,更要与家长多联络,与家长共同管教。五、工作中存在的缺乏本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比拟急躁,态度僵硬,措辞不当,和课任老师的配合,也还有待于进一步加强等等。总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经构成了班风比拟正,同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好场面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。学校三年级班主任个人工作总结2本学期有幸和老师合班,担任三1班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和快乐。一、爱是泉作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职。在平时的工作中,只有用心去和学生交流,学生才会向你敞开心扉,这样才能真正融入到孩子之中。课内,我用自己的满腔热情和学生施行互动,让学生学得简单,学得快乐;课余,我会和孩子们一齐游戏,一齐谈心交流,做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一齐交流,有快乐和我一齐分享,有困难找我帮助解决。小奇,这学期刚转入我们班,竟然不会跳绳,大课间时,我便带指定孩子教他跳绳,有时也会自己带着小奇跳,渐渐的,他会跳一两个了,尽管动作还是那么僵硬,但大家还是个性快乐。二、树规立矩没有规矩,不成方圆。一个“规”字,是良好班风构成的保证。本学期,发现个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹;上课注意力不够集中,做小动作;个人卫生不好,头发蓬乱,衣服邋遢。发现苗头要及时纠正,于是我和老师商量讨论,从标准学生行为,培养学生良好习惯入手,来管理班级。我们利用班会、晨会等时间,结合学校的“五个一”教育,提出明确要求:排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍,要注意交通规那么;教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲礼貌、讲卫生、懂礼貌、保护公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小,容易忘记,故我们反复提醒,反复强调,逐渐让学生在头脑中有明晰的印象,明白要怎样样标准自己的日常行为习惯。透过一个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的改变。三、职责在肩小楠,上课根本能认真倾听,但做作业时常分心,速度像蚂蚁,每次考试成绩都一般。这让班主任老师伤透了脑筋,每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也着急,同时感觉到我就应为学生的学习竭尽我的全力。我和老师首先调查了他的家庭,得知他的家长都在华芳工作,个性忙,没有时间管教孩子,都是爷爷奶奶在照顾,久而久之,孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。一次,我和老师趁着星期日,来到她家家访,跟家长进展了一次推心置腹的长谈,两位家长一听说这状况,很是惊奇,没想到自己的孩子写作业时会是这样,同时也很焦急,寻求我们老师的帮助。我和老师推荐他们每一天抽出必须的时间监视孩子的学习,全心全意培养孩子。在学校,我们专门为小楠同学制定学习方案,屡次找她谈话,帮她补习功课,功夫不负有心人,一学期下来,她的进步比拟明显,期中考试数学考了84分,到期末考了96分,行为习惯也有了必须的改观。四、少许分担担任三1班的副班主任以来,每一天看到老师,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承当所教学科的教学任务。异常繁忙、辛苦。我想:作为副班主任,就应替她分担一些琐碎的工作,减轻她一些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,施行更出色的班级管理方法。所以一有空闲,我会到班级催促学生搞好班级和包干区的卫生;和老师一齐筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动;也经常和老师沟通交流,讨论班级状况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是,在这些过程中,我向老师学到了很多班级管理的方法和技巧,受益匪浅。副班主任工作更多的是一种琐碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描绘的,只有自己才能品味出个中的滋味。其实,我在班级教学与管理中还有缺乏,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最后,也必须会更好!学校三年级班主任个人工作总结3光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又繁忙的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。透过以往对学生的理解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥典范带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。首先,透过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。透过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅仅几位小干部的潜力得到了进步,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比拟差,让他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因此,我在理解每位学生的根底上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。透过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进展总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱,做好后进生的转化工作。对后进生不仅仅要严格要求,还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展。四、做好家长工作,共同管好孩子。孩子的进步,群众的成长,离不开老师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联络,获得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就非常重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联络家长,向家长介绍理解状况,与家长协商好有效的解决方法,共同做好学生的教育工作。个性是对那些顽皮的同学,更要与家长多联络,与家长共同管教。五、工作中存在的缺乏本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比拟急躁,态度僵硬,措辞不当,和课任老师的配合,也还有待于进一步加强等等。总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经构成了班风比拟正,同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好场面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。学校三年级班主任个人工作总结4一个学期过去了,现将本学期的班级工作总结如下:一、注重学生的思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面开展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体开展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心保护学生,对学生进展思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强群众观念的教育,尊敬师长的教育努力构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众。二、加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习,但是此刻的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好合适自己的学习方法,再是进步他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取进步学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生
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