幼儿教学参考幼儿园打击乐演奏：铃儿响叮当教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标】1、感受乐曲欢快活泼的情绪，初步培养幼儿对打击乐的兴趣。2、能根据图谱进行简单的打击乐表演。3、通过活动体验与同伴合作的快乐。【活动准备】1、教师准备：音乐铃儿响叮当快乐崇拜，电脑，简单的自制乐器。2、幼儿经验准备：提前熟悉音乐。【活动过程】一、引入主题，引发兴趣1、教师带幼儿做简单律动走进场，并做好准备。2、播放音乐铃儿响叮当，教师进行简单的身体声音的打击乐表演，让幼儿回答问题：老师为歌曲敲出了那些快乐的节奏？（弹舌、拍退、跺脚和拍手）二、探索实践，通过身体声音初步掌握打击乐的节奏类型1、教师带领幼儿练习弹舌、拍退、跺脚和拍手等节奏型，集体练习和分组练习相结合，并初步尝试在教师的手语指挥下完成身体声音的演奏。2、让幼儿找出合奏部分的音乐，针对合奏部分（“叮叮当.”）节奏型比较复杂的情况，教师出示此处的图谱，进行详细解说和练习，帮助幼儿解决难点。3、幼儿听音乐，教师跟着音乐的节奏将图谱绘制完整，并让幼儿找出各组需要演奏的节奏符号。4、集体演奏，巩固新认识。三、知识迁移，使用乐器，集体汇报演出1、出示乐器，让幼儿感受乐器的声音，然后练习刚刚的各种节奏。2、幼儿根据图谱和教师的指挥完成器乐表演，后互换乐器，再次表演。3、与听课教师互动，由听课老师拍间奏处节拍，完成一次完整的演出。【活动延伸】在以后的演奏中，可以采用更多的打击乐器继续演奏，如：碗、盘子、蛋糕盒、玻璃杯、矿泉水瓶子等等，也可以在间奏处加入有难度的节奏型进一步完善曲子。幼儿掌握熟练后，可以在家长开放日或者其他大型活动中展示一下，以提升孩子们的成就感。3 / 3