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养成教育对塑造学生人格的重要性关键词:养成教育塑造人格 重要性摘要:如何进行养成教育,培养良好的习惯,这是构筑健全人格的基础,使学生能够适应社会要求,成为社会有用人才。制定一整套系统性好习惯工程,并应用推广、持之以恒,付诸实施,是塑造学生健全人格的重要途径。学校教育的成败与否,直接影响到国家经济的建设与繁荣。而学校教育成败的关键就是,学生是否具有健全的人格。学生健全人格的塑造,主要在于后天的培养。这就依赖于学校的养成教育,如何进行养成教育,培养良好的行为习惯,是构筑学生健全人格的基础。有人说:“播种一个行为,你就会收获一个习惯;播种一个习惯,你就会收获一个性格;播种一个性格,你就会收获一个命运”。所以学校的养成教育尤显重要。一、人格的重要性 人格就是一个人的道德品质,是人的气质、能力、性格的总和。要塑造学生健全的人格:即有远大的奋斗目标和强烈的道德责任感;有正确的自我意识和情绪控制能力;有良好的社会适应能力和和谐的人际关系;有积极乐观的生活态度。塑造学生健全的人格有利于学生知识的获取。一个学生有健全的人格,那他就会自主地学习,主动地学习。塑造学生健全的人格有利于个人全面成长,家庭和睦,社会稳定。一个学生没有健全的人格,如马加爵,不但带给别人不幸,也给自己的家庭带来灾难,当然也给社会带来了危害。塑造学生健全的人格是百年树人的功业。正是因为有不为五斗米折腰的陶氏气节;有安能摧眉折腰事权贵的李氏豪迈;有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范氏抱负。才会激励我们一代代人。二、当前学生存在不良行为的现象 由于当下学生普遍是独生子女,因而存在着许多人格缺陷。如缺乏生活阅历,无独立生活经历,心理表现不成熟,遇到困难就退让的脆弱心态。大多数学生娇生惯养,生活自理能力差,依赖性强,从小就是唯我独尊,我行我素,不顾其他人的感受。这些学生即使学到了很深的专业知识,因为有缺陷的人格也难于在社会上立足。所以,在校读书期间要使学生德智体美全面发展,首先就要对学生进行健全人格的塑造,用养成教育培养学生正确的人生观、价值观。近些年,学生学习和生活都存在着麻木状态,普遍存在的问题有以下几个方面。 1、学习自觉性差 学生学习目的不明确,缺乏自信心,照抄作业,投机取巧,考试作弊;有的同学怕自己的不良行为让家长知道,在学籍处理的过程中隐瞒事实,找人替家长签字,甚至提供虚假的家庭联系方式;缺乏自主学习意识及刻苦钻研精神。 2、学生生活能力差 学生生活自理能力不强,生活习惯不好。具体表现在:宿舍卫生脏、乱、差,随地吐痰,乱扔垃圾,物品摆放混乱,把宿舍当成随意打闹、说脏话的场所。 3、自我约束力不强 纪律涣散,上课迟到、缺课、逃课的情况时有发生;校内集体活动不积极参加,还有部分同学沉迷网络游戏,荒废学业。 4、生活习惯不好 作息时间不规范,随意性强,部分学生就寝不愿入睡,早晨不愿起床,既影响他人休息,又影响个人的身体健康;不注意个人卫生和饮食安全;某些学生吸烟酗酒,严重的影响了校园风气。 以上的种种不良习惯行为,是极不利于学生健全人格的形成,一旦不健全人格形成,对自己的成长不利,对他人、集体也有极坏的负面作用,其“惯性”力量往往难以抗拒,有碍良好班风、校风的形成。 三、实行养成教育的必要性 俗话说:积千累万,不如有个好习惯。习惯养的好,终身受福。养成教育可以培养学生文明的生活习惯,塑造学生健全的人格。当今学生不仅要对其进行专业知识教育,还要对其生活习惯进行教育。这关系到学生的一生能否成为一个对社会有用的人的问题。所以,我们要对学生进行纪律约束和思想引导的养成教育,使他们养成良好的生活习惯、卫生习惯,文明习惯,塑造学生应有的独立的生活能力、勤奋刻苦的学习精神、团队精神和社会责任感的健全人格。1、加强学生学校班级的认同感,培养学生集体荣誉感。学生是学校的、班级的基础,一个学校一个班级,只有每位学生都认同才能更好的建设。加强学生对学校班级的认同感,培养学生集体荣誉感,才能渐进地塑造学生健全的人格。2、结合各科目具体,实施学生养成教育。培根在谈读书中就明确地说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。凡有所学,皆成性格。所以结合各科目具体,实施学生养成教育,塑造学生健全的人格。3、坚持以人为本,德育优先。以人为本,这是教育不断探索的结果。学生学习知识主要是靠自己,积极主动的去获取知识。为此,加强学生自立自强,不断进取,树立活到老学到老精神的培养是必要的。故坚持以人为本,德育优先塑造学生健全的人格。转贴于 中国论
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