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2016年高考二轮复习语言运用复习之语句补写【学习目标】 1、了解语句补写题型的命题特点; 2、掌握语句补写题的解题思路与技巧; 3、能够根据要求准确补写句子。【学习重难点】 1、掌握语句补写的解题技巧; 2、力求语言表达的准确性。【教学方法】 1、讲授法:教师系统引导传授,充分发挥教师的主导作用; 2、讨论法、归纳法:自主、合作、探究,在课堂上多结合例证加强感悟,理清思路,归纳方法。【学法】 1、勾画圈点法:勤动笔墨,辅助答题; 2、讨论法:积极参与,总结规律; 3、自主探究法:学生实践,归纳提升; 5、悬念法:带着问题,巩固提高。【课时安排】 一课时【教具】 PPT课件、导学案。【教学过程】一、 导入:与学生沟通二测补写题的感受与困惑、回顾考情新课标高考语文全国1卷年份语言文字应用题型10年补写句子5分11年长短句变换5分12年补写句子6分13年补写句子6分14年补写句子5分15年补写句子5分二、 展示学习目标 1、了解语句补写题型的命题特点; 2、掌握语句补写题的解题思路与技巧; 3、能够根据要求准确补写句子。 三、 解读考纲,明确对应考点、命题形式、考查内容 2015全国卷 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,_。对于工作忙碌的上班族而言,_,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,_,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。大家首先来一起读一下这道高考题的题干部分(学生齐读),从题干之中,你读到了那些信息呢?(分析题干、语段内容、答案)综上所述,语句补写题型的特点大致如下: 1、:对应考点:语言的简明、连贯、得体、准确 2、考查内容与要求:所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出 空缺部分的句子”,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,另有 字数限制。 3、考查形式:主观题、单独设题,分值5-6分。四、 例题引路、总结规律 请大家按要求完成导学案例题一,将答案写下来。并说明你得出答案的思路和依据。例题一:(2014新课标卷)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,_,然而,也有研究指出,_:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,_,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。(学生做题)找位同学来说一下他的答案与思路。【此处如果有需要可根据学生回答进行部分板书】那么,下面我们再来看另外一道例题:(完成导学案例题二)例题二:(2016郑州市高考第二次质量检测)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分) 我国疆域辽阔,各地的差距太大,在你眼中是“习以为常”, 。就好比北方人冬天蜂拥到南方看海,这在南方人眼中却是一种奇怪的景象;而北方人看到南方人将薄薄的一层雪叹为“银装素裹”的奇景, 。降雪的时候,北方朋友秀出了优越感;但提到阳光海滩,南方人不也是底气十足?所以说,大家生长在不同的区域环境, ,需要彼此尊重和欣赏。(学生做题、梳理思路)找位同学来说一下他的答案与思路。【此处如果需要可根据学生回答进行补充板书】那么,现在我们来把刚才大家的思路汇总一下,对补写题的解题规律进行一个简单的梳理:【规律总结】1、整体把握语段中心及结构层次,分析句子间的关系,议论文关注论点论据;2、关注补写句子的位置、作用(或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接呼应);3、关注关联词、把握句子间的语意和逻辑关系(并列、递进、转折、因果等)并恰当使用关联词。4、关注标点、句式特点、前后词语(并列式的句子,含义句式一致,选词是近义词;对比式的句子,句式相似,含义、选词相对。)五、实战演练(请大家完成导学案练习一)【2014.广东卷】22在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(5分) 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, ,而渡渡鸟在三百年钱灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ;如果被证伪,则会被抛弃。请学生展示一下你的答案与思路?(对照参考答案)六、我来命题请大家根据所掌握的知识,按小组讨论解决下面这一问题:(导学案逆向思维训练一)【我来命题】从下面这个语段中选出三个句子作为考查补写的句子,并阐述你选择该句的理由。一提到根的作用,可能首先想到吸收水分和吸取养料。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是固定植株的位置,这种早期类型的根被称为假根。之所以称其为假根,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。下面我们来请几个小组展示一下他们的成果。【原题对照】【2013新课标全国卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用,可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是_,这种早期类型的根被称为假根。_,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。(导学案练习2)【他来命题,你来做】(在这一过程中,请一到两位同学到黑板上现场做)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分) 命运总是与你一同存在。 ,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候, ;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。因此,你一生的意义就在于: 。【学生点评、自我鉴定】请出我们这道题的出题人XXX,让他来给大家说一下他的命题思路,并点评一下出题学生先谈命题思路,然后对以上两位学生的答案进行点评打分。【学生阅卷,自我提高】(以讨论的形式进行) 请大家根据命题人的思路与点评,同桌之间互换答案,进行打分、互评。七、课堂小结【回顾补写规律】1、整体把握语段中心及结构层次,分析句子间的关系;2、关注补写句子的位置、作用;3、关注关联词、把握语意和逻辑关系;4、关注标点、修辞、句式特点、前后词语。【提醒注意】A、注意字数的要求B、注意书写和文面C、注意答案语言的准确性D、注意答题的规范性八、 课后练习:练习1、在下面一段文字的划线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过12个字。(5分)横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具, 。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢, ,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作, ,因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。 练习2、在下面一段文字的划线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过15个字。(5分)微信“朋友圈”给我们的生活带来不少意外惊喜。“朋友圈”既是对自我的一种展示,也是 。“朋友圈”给我们营造了一个小环境,带给我们快乐心情,满足了在情感和心理上的某些需求, :谣言、情绪宣泄,没有营养的心灵鸡汤和养生宝典,还有一些不知如何拒绝的微信营销和网络投票,等等。去除这样的“雾霾”,营造清新的空气,现实中的朋友圈需要精心维护, 。九、 课后反思
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