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高品质文档2024年小学工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指引,以许局长训练工作会议讲话精神为指导,以“深化改革、创新进展”为统领,以文化提升为追求,以提高质量为核心,以立德树人为根本,以优化队伍为保障,坚固树立“五种意识”,着力实施“五大工程”,全面深化“五大改革”,不断丰富“德文化”内涵,放高校校特色,努力成为一所在市内外有影响的乡镇窗口学校。二、工作目标1.文化品牌更有张力; 2.科技特色更有实力;3.礼仪训练更有魅力; 4.质量提升更有效力;5.书香校内更有磁力; 6.课程研发更有毅力;7.艺体社团更有活力; 8.人文管理更有合力;三、达成标志a完成六大文化、六大校内景点的设计布置;完成德文化讨论院与相应工作室的设计装修;完成德文化手册的更新制作;网站微博电子屏准时更新,“好孩子”校报与电视台正常运作,市级以上动态宣扬双周一篇。b加强网络环境下信息技术与课程的整合,创建市“数字化合格校内”。参与省以上科技航模与金钥匙竞赛有超越,学生科技素养普及有抓手。c全校推广礼仪操,用好我做好孩子礼仪训练288个细节,建设各具共性的班级礼仪文化,定期进行学习研讨和活动展现,形成德小完善教室案例集。加大“每月一事”规训引领力度,完善礼仪榜样班级考核方案,提高过程考核的效度、信度,班主任整体素养、学生的礼仪素养跃上新平台。完善校、班榜样人物评价体系,每月组织一次“榜样人物”表彰,每学期组织一次的“榜样人物风采秀”,一二班级的综合素养展现得到家长好评。d成立学校教研中心,设立各学科质量监督小组,教学质量稳中有升,市百分考核连续名列乡镇学校前茅。对“学程导航”教学模式进行校本化解读,“德韵课堂”的理念、操作和评价体系进一步完善,形成肯定数量的精品课例并在省市级杂志发表。加高校校资源库的建设与管理,中青年老师每周至少上传一份作业设计或其他有价值资源,每月小结点评,学期专项嘉奖。e鼓舞老师将训练教学中的困惑升格成学校“微型课题”,围绕微型课题进行阅读、摘录、实践、反思,全年学习摘抄或博客上传不少于5000字,合计发表或获奖论文20篇以上。创新阅读挑战行动,做成学校特色名片,在省网络读书或相关征文竞赛有突破。f德文化讨论院建设有成效,卓越课程研发有突破,班班有班本课程,社团有活动课程,老师课程研发的领导力、研发力和执行力明显提升,满意学生对课程多样性、共性化的选择。加大六大校内景点配套课程研发,努力形成卓越校本课程群。g完成乒乓球训练基地搬迁,增设一块羽毛球训练场地,球类俱乐部、田径运动会成果保持全市第一方阵。大课间活动一班一品,艺体重点社团或俱乐部活动正常进行,一小时左右的特色展现精彩纷呈。h刚性管理科学规范:在考勤考绩、师德奖惩、绩效发放、评优评先等方面力求方案科学、操作规范、奖惩有据。柔性管理全面推动:在健康校内、欢乐校内、节省校内、平安校内等方面力求精致活泼、团结和谐、人文向上。四、详细措施:(一)以改革创新推动思想转变,形成合力,坚固树立五种意识1.坚固树立目标意识。有哲人说过:我们的将来取决于我们的目标以及为实现目标而付出的努力。孔子亦云:取法乎上,仅得其中,目标之重要可见一斑。目前学校通过广泛征求意见,形成了XX年八大目标和20项达成标志,为学校的整体工作理清了思路,指明白方向。班子成员和全体老师要仔细体会,主动分解,制订新一年个人进展规划,将学校工作目标内化成个人的自觉追求。2.坚固树立质量意识。质量是立校之本,立身之本,任何时候都不能迷失方向。因此要站在提升学生生命质量的高度仔细研读海门市素养训练百分考核方案,从品德进展水平、学业进展水平、身心进展水平、综合实践力量、科技艺术素养等方面全面进展学生、追求综合质量。要仔细总结上学年的优劣得失,明确学业进展目标(见下表),抓住学校管理、队伍建设、教学讨论、学情调研等关键环节,高起点谋划,以扎实的举措确保稳居市百分考核第一方阵。3.坚固树立进取意识。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻”。目前学校正处于德文化二次动身的关键阶段,虽然基础不弱,有利因素颇多,但是面对接踵而来的训练改革形势与要求,还存在着这样那样的困惑。岗位设置、老师分流、绩效安排全部这些都牵动着老师敏感的神经,导致不稳定因素的增加。然而困难象弹簧,你弱他就强,只要坚决与时俱进、攻坚克难的信念,拥有“明知山有虎,偏向虎山行”的胆气,把握“以人为本,刚柔兼济”的管理才智,我们就肯定能享受到训练领域综合改革的政策红利,推动全体老师不断进取,良性竞争,制造学校新的辉煌。4.坚固树立创新意识。“坚固树立改革创新意识,踊跃投身训练创新实践”,这是习总书记对老师队伍提出的要求。“人是一根会思索的芦苇”,这句话精辟地阐明白人的核心价值,全部班子成员肯定要牢牢把握改革创新这一时代精神的核心,敏于发觉问题、敢于直面问题、擅长解决问题。要仔细审读学校的工作方案和目标,把每一项分工都当作一个课题去学习讨论,不推诿应付,不人云亦云,仔细听取各方面的意见和建议,把问题找准、缘由析透、措施定实,要有吃亏是福的境界、遇到问题向自身“开刀”的士气,形成问题倒逼机制,在创新性地解决问题过程中凸显自己的价值,推动学校不断向前进展。5.坚固树立平安意识。校内平安是一失万无的工作,无论怎么强调都不过分。因此要坚持生命第一,把它放在更加突出的位置。要加强校内及周边平安检查与整治,重点抓好交通、饮食、集体活动、体育活动和特异体质、心理问题学生等方面的平安管理。要加固学校财务室,改善学校技防、设施防水平,加强食堂管理,严把选购关,落实学校双周一次的卫生平安学问学习制度和食品平安宣扬训练督查制度,努力提高饭菜质量,最大限度地防止各类校内平安事故的发生。(二)以改革创新推动项目攻尖,扎实推动,大力实施五大工程1.实施文化提升工程,努力打造魅力德小。连续提炼完善六大系列的文化布置。校宣扬橱窗德文化系列; 知礼楼内墙新训练系列;知礼楼楼道人文传美系列; 睿智楼楼道书香阅读系列;星愿楼楼道科技创新系列; 操场东围墙欢乐童年系列。根据整体规划分步实施的原则,重点做好六大景点的规划设计:a知礼楼西侧主题文化墙;b大门北侧知礼园;c两幢教学楼之间德馨园;d睿智楼后面书香园;e食堂前面童耕园;f星愿楼前面科技园。每处景点的设计,既要新奇切题,又要简朴大气,更要与后一步的精品课程研发有机整合。行政办公室搬往知礼楼,将星愿楼作为德文化讨论院进行整体的设计装修,每一个工作室都力求精致且富有内涵。要乐观收集资料为德文化手册的更新作好预备,同时充分利用学校网站、微博、电子屏、“好孩子”校报与电视台等主动宣扬德文化,并乐观向市级以上媒体投稿,力争每双周有一篇宣扬消息,每季度有一篇专题报道,不断提升德文化的知名度和美誉度。2.实施质量上阶工程,努力打造实力德小。a. 为抱负课堂推动点燃火焰。课堂改革与作业革命是提升训练质量的两大“发动机”。要进一步转变教学观念,变革教学方式,坚持以学生为中心,深化推动“德韵课堂”建设。以“生本”“活力”“才智”“高效”“多元”为课堂基本导向,深化“德韵课堂”教学范式和评价细则的讨论,把学习状态、自主学习、小组合作、展现沟通、质疑反思、学习水公平作为课堂评价的主要内容,不断强化“以学定教”“以评促教”思想,让学生主动学习、学会学习并获得胜利体验。要打通课堂与课程的联系、打通各学段课堂的内在联系、打通课堂讨论与老师专业成长联系,有肯定数量的精品课例在省级杂志发表,努力实现新训练抱负课堂的第三重境界:学问、社会生活与师生生命的深刻共鸣。要特殊重视常态课建设,严格落实教学“六仔细”,强化训练教学常规管理,切实转变评优课“轰轰烈烈”,常态课“涛声照旧”的现状。校长室和教学线行政要带头下沉课堂、聚焦课堂、讨论课堂,科学运用好预约听课、随堂听课、行政抽课、课前说课等机制,落实好观课、议课、磨课诸环节,做到每周听相应学科的随堂课23节,每周一点评,每月一总评,力争个个老师过关,相关结果作为绩效考核的重要依据,努力实现“常态课优质化、优质课常态化”。b.为作业革命深化立规建库实行作业设计课前审批制度。设计学生每日家庭作业审批表,内设必做作业、选做作业、设计意图、正确率统计等项,经校长和分管主任审批后布置。练习讲义实行总量包干,按月掌握,非经批准不得擅自油印。分管主任和教研组长每周至少检查一个班级的作业设计和批改状况,全面了解老师在练习资源的收集整理、作业布置的数量质态、拓展练习的贴切精致等方面的努力程度,并在老师大会上汇总点评,全面提高教学管理常态化水平。建立作业设计集体研讨制度。重点开展学校一二班级取消书面家庭作业与统一考试后的家庭作业形式的讨论和各班级预习、阅读、分层拓展等作业效度的讨论。要在学校网站建立以各班级作业设计为重点的学校资源库,中青年老师每周至少上传一份作业设计或其他有价值资源,每月小结点评,学期结束专项嘉奖,以切实削减作业量,提升作业质。建立作业练习统计分析制度。要克服怕苦厌烦思想,树立“我不入题海谁入题海”的理念,培育老师每日统计作业状况、收集整理优秀练习、学期资料汇总存档的习惯,作为评价老师六仔细工作提高练习效率的重要抓手。要鼓舞学生自备错题集,将练习中的错误分类收集剖析,养成自我反思提升的力量和习惯,力争在集团对我校的教学常规视导活动中得到好评。3.实施立德树人工程,努力打造礼仪德小。坚守道德底线,大力弘扬社会主义核心价值观,贯彻落实省市未成年人思想道德建设三年提升行动方案,加强“三爱”主题与中华优秀传统文化训练,乐观开展“日行一善,月习一德”主题训练活动,增加学生社会责任感、创新精神和实践力量,引导师生做道德健全、身心健康的现代公民。一要建立班主任例会制度,每次例会做到理论学习、案例研讨和工作布置相结合。二要借鉴市局训练质量百分考核方案完善学校礼仪榜样班级考核方案,提高过程考核的效度、信度,充分发挥评价考核的规范引领作用。三要放大晨会功能。每周一的集体晨会必需细心预设,既有主题引领,又有上周榜样班级评比结果和“日行一善”先进典型、榜样人物的表彰嘉奖。周二周五的班级晨会,不能开“无轨电车”,除了用于学校工作的落实、习惯养成的规训与奖惩,还要用于班级特色品牌的培育和学生综合素养的培育。依托新训练试验“每月一事”项目,加强对师生爱国主义、民族精神、公民道德、法律纪律、时代精神等训练。要用好我做好孩子礼仪训练288个细节,将学校的礼仪特色、社会主义核心价值观(“富强、民主、文明、和谐”、“自由、公平、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”)等内容与“每月一事”项目有机融合,分层细化,在十二个月的主题引领下,按不同年段确定活动重点,形成阶梯式系列活动。完善教室缔造要连续以完善班级文化为总体目标,以晨诵午读暮省为基本生活方式,以关注每个学生的健康成长为基本价值取向。班主任一要依据自己和配班老师的实际状况,扬长避短,努力建设“一班一品”的班级礼仪文化,开发相应的班本课程。二要仔细查漏补缺,在班级文化的营造、岗位的设置、节日的建立、制度的完善、课程的构建、榜样人物的培育等方面努力形成自己的风格和优势。三是组织班主任连续学习中国百合班的故事等专业书籍和训练在线上的完善教室优秀主题贴,观看近年来兄弟学校完善教室展现的录像,定期组织学习研讨和活动展现,形成德小完善教室案例集,一二班级的综合素养展现得到家长好评。4.实施阅读挑战工程,努力打造书香德小。读书能让生命的潜力发挥到极致。因此一要确立全员阅读理念,广泛征集老师在训练教学中的困惑,作为学校微型课题,组织老师围绕微型课题进行阅读、摘录、反思,学习笔记或博客内容不少于5000字。班子成员更要以身作则,坚持阅读人民训练江苏训练(管理版
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