室内设计课程标准一、课程基本信息课程名称：室内设计先修课程：室内手绘、AutoCADs3dsmax适用专业：美术设计与制作二、课程性质室内设计是室内设计专业的一门专业必修课，其任务是培养学生的空间理解、想像能力和整体方案的构思制作，提高审美意识和造型能力，学会用模型表达设计意图。目的是为以后的专业就业打下基础。课程标准以实际、实用为原则，以学生就业为导向，根据对本专业岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。室内设计制作是从事空间设计（尤其是建筑形态或建筑外装设计）中的重要一环，通过任务引领的室内设计模型制作训练项目活动，能够增强对方案的直观认识，对推动方案的实施起着重要的作用，授课中应使学生了解室内设计模型在空间设计制作中作用，对各种建模材料要能够自如运用，掌握空间模型的制作方法和步骤，提高学生的动手能力及空间感受能力。三、课程设计（一）课程目标设计1） 1知识目标：（1）掌握室内设计方案模型制作的流程、技术要点及注意事项。2） ）了解室内模型常用尺寸和内部构件3） ）对室内整体方案设计的知识有一定的了解1 2职业技能目标：（1）能看懂设计图，并能图纸进行造型工艺图转换。（2）能够按比例制作室内设计模型。（3）能根据方案图进行模型制作。（4）能够了解和掌握制空间模型的基本材料，制作工具、工艺与流程（5）学会用模型表达设计意图2 .3职业素质养成目标（1）培养学生科学严谨、实事求是、吃苦耐劳的工作作风。（2）培养学生的团队意识，爱岗敬业和良好的职业道德。（3）在工作中自我学习和提高的能力、广泛交流的能力。（二）课程教学活动设计3 .课程内容设计序号项目（模块）名称学时1室内设计选题（流程与调研）692室内设计方案（构思与设计）623室内设计制作（展板、图册与模型)924室内设计展示（展览与汇报）46合计2692.教学进度设计（本表不含节假日）编号学时能力训练项目名称能力目标知识目标训练方式及步骤考核内容与方法9室内设计选题（流程与调研）1、能了解室内设计的基本概念。2、能熟悉和了解室内设计基本流程。3、能掌握选题分类与方向。4、能掌握室内设计的调研方法。1、选用优秀的室内设计案例作品进行展示，分析室内设计的制作原理。2、调研室内各种空间类型的选题。3、上网搜索各种空间的优秀1.教师组织学生赏析案例与调研，学生进行学习，根据个人能力和兴趣爱好进行业设计选题。2.学生根据网上案例，分组搜集、调研景观和室内各种空间类型的选题，分组进行设计分组选题报告5、能完成室内设计准备工作。案例作品，分析调研。4、指导学生根据个人能力、兴趣选汇报，并完成室内设计分组。择难度适中的选题，确保室内设计的完整性呈现。262室内设计方案（构思与设计）能完成室内设计方案的制定。能根据方案寻找相关的案例支撑，形成设计构思。3、能完成前期手绘泡泡图的空间分析制作。1、进行拍摄或图文资料查找，进行主题构思。2、根据选题进行创意构思，并多次绘制草图方案。3、依据最终草图方案进行相关图纸设计，如立面图、顶面图等。1.教师组织学生按照分组，明确各组人员分工，调动学生学习与合作能力。2.学生选定一个室内设计方案，绘制CAD定稿，利用SU或3D建模。概念图定稿图392室内设计制作（展板、图册与模型）1、能掌握各种展板、图册、模型制作的类型。2、能分析展板、图册、模型制作的原理。3、能熟练掌握展板、图册、模型制作的技巧。4、能创意设计展板、图册、模型主题。6、能掌握模型设计相关图纸的绘制技巧。7、能掌握模型整体方案的创意设计。1、进行展板内容设计制作。2、进行图册内容设计制作。3、完成对模型环境制作。教师组织学生参观讲解模型学生进行参观、学习，模型制作中的科技含量和先进的制作技术。2.学生选定一个室内设计方案，完成各类分析图的制作以及设计说明的撰写。展板图册模型446室内设计展示（展览与汇报）1、能掌握模型展板尺寸、规格制作。2、能掌握方案展示的内容。3、能掌握方案汇报的方式方法。1、进行已有内容进一步完善室内设计。2、根据方案进行汇报展示。3、依据最终方案进行模型整合与布展。1、教师组织学生观看赏析室内设计现场案例，学生进行学习思考，室内设计布展必备物品。2、学生根据空间室内设计方案，进行展板和PPT制作。展览3.第一次课设计梗概(1)告知学生本课程的总体安排、教材的应用，上课的方式和明确教学目标，实现各项目任务时所达到的效果。同时介绍学生将来工作性质、就业的方向及应具备的职业道德。(2)告知学生考核方式(详见考核方案设计)。(3)调动学生兴趣(4)课程的用途(5)课程的学期课程安排识(6)如何学习本课程四、教学组织形式课程按照“室内设计方案”和“模型制作”两个坐标来组织教学内容。为使学生从初学者成长为空间设计师的方案推敲的能手，选择优秀的工程项目，贯穿整个教学过程，其中每个教学模块各有几个工作任务过程，遵循从简单到复杂的原则进行。五、课程考核方式和考核标准考核项目考核标准考核方法评分比例为过程考核平时表现上课考勤、学习主动性记录学生到课情况及课堂表现10项目一前期方案设计上交成果20项目二空间设计方案模型制作上交成果20项目三模型配景制作上交成果10结果考核室内设计方案模型制作模型40合计100六、教材的选用1.教材应该充分体现以启发创新意识为目标，以任务为引领的课程设计思路。4 .教材编写应打破传统的学科界线和教学方法，把基础学科的训练项目分解到具体的工作任务中去，真正体现“在做中学、在做中会”的理念，使学习目标明确，更具应用性。5 .教材编写应注意到设计领域的快速发展和变化，所以在教学内容和教学手段的编写和运用上要有前瞻性，争取将本学科的新知识，新技术、新材料、新发展融入教材建设中去。6 .教材应体现高要求、低难度的思想，要充分考虑学生的现状来设计教育的内容与方法，用适量的直观图片和视频影像资料，配合各种材料的运用，拓宽学生的设计思路，丰富表现手段。七、教学建议L教学过程应充分考虑课程形式的多样化，可运用案例教学、项目活动教学、临摹教学，激发学生的学习兴趣，使教学即有明确的实战目的，也能提升他们的学习能力。2 .教学演绎过程中应突出师生的“互动性”，如创设情境，激发学生主动学习的内驱力，提升学生分析问题、解决问题的能力。3 .专业教师应注意提高自身的职业化、市场化、实战化水平，真正实施“产一一学一一研一一教”相结合的职业技能教育。八、课程学期授课计划本科总学时：已授学时：需讲学时：学期课时分配设计周数讲授学时习题课测验实验实物课技能课内容增减理由根据授课时间和学生实际情况作适当调整。并注意落实贯彻社会主义核心价值观的相关内容，渗透传统文化教育。电教课机动时改进教学的措施由于本课程为空间设计专业学生必修专业课程也，是与室内设计1+X证书相结合的课证融通课程，直接对接未来企业岗位，所以本课程应采用项目式学习法,规划整体项目目标细化项目标准，在学生的以往的设计基础之上深入提升设计能力。在应用教材上的基础知识点，结合项目实际需求，通过资源整合成适合学生的技能训练素材。教学顺序应为：室内设计选题f室内设计方案f室内设计制作f室内设计展示，授课过程中要注意操作的规范性和步骤性，注重培养学生良好的职业素养，全面提升学生的设计能力。教材情况相关专业书籍教具实验情况电脑、多媒体、网络教学学生情况对室内设计软件有一定的基础，对设计有一定的审美修养备注周别日期章节内容摘要需用课时目的要求重点难点教学形式教具作业第1周1、室内设计基本流程介绍2、室内空间设计选题指导3、素材积累目的：熟悉室内空间的分类重点：各室内空间分类的优缺点难点：选择合适自己的室内空间分类讲授示范辅导多媒体完成手绘图第2周1、室内空间设计选题2、室内设计选题注意事项3、素材积累目的：熟悉景观空间的分类重点：各景观空间分类的优缺点难点：选择合适自己的景观空间分类讲授示范辅导多媒体完成绘图第3周1、室内设计前期阶段2、选题3、开题报告4、空间类型分类目的：确定空间室内设计选题方向重点：了解空间室内设计选题调研基础认知难点：掌握开题报告撰写方式讲授示范辅导多媒体成F绘图第4周1、室内设计方案阶段2、前期手绘泡泡图3、空间概念图4、空间类型总结目的：确定室内设计方案阶段设计方向重点：形成空间室内设计空间概念图难点：掌握手绘泡泡图的绘制方法讲授示范辅导多媒体成手绘图第5周1、Cad定稿2、su3d建模目的：确定初步方案相关内容重点：了解空间室内设计建模和图纸输出难点：掌握效果图输出技巧讲授示范辅导多媒体成方案第6周1、效果图lumion/vary目的：确定初步方案相关内容重点：了解空间室内设计建模和图纸输出难点：掌握效果图输出技巧讲授示范辅导多媒体完成方案第7周1、ps效果图后期2、彩平图(PS3、剖立面(cad+su+ps)目的：确定方案图纸输出效果重点：了解图纸输出的详细制作技巧难点：掌握软件之间互通转换讲授示范辅导多媒体完成方案第8周1、室内设计制作阶段2、各类分析图制作3、目的：确定制作阶段相关内容重点：学会各类分析图的讲授示范辅导多媒体完成方案设计说明撰写制作难点：掌握设计说明的文字整理和撰写能力第9周1、模型制作基础流程介绍2、模型工具材料采购3、模型制作体验目的：确定模型制作相关内容重点：了解模型制作基础流程难点：掌握制作模型方式方法讲授示范辅导多媒体完成方案第1()周1、模型底板制作2、模型景观制作目的：确定模型制作相关内容重点：了解模型底板制作技巧难点：掌握制作模型景观的方式方法讲授示范辅导多媒体完成方案第11周1、模型主体制作目的：确定模型主体的相关内容重点：了解空间室内设计模型主体制作难点：掌握模型主体制作方式方法讲授示范辅导多媒体完成方案第12周1、模型灯光制作目的：确定模型灯光的相关内容重点：了解空间室内设计模型灯光制作难点：掌握模型灯光制作方式方法讲授示范辅导多媒体完成方案第13周1、模型整合目的：确定模型整合的相关内容重点：了解空间室内设计模型整合步骤难点：掌握模型整合方式方法讲授示范辅导多媒体完成方案第14周1、展板设计目的：确定空间室内展板内容及尺寸重点：了解室内设计展板内容难点：掌握室内设计展板制作尺寸讲授示范辅导多媒体完成方案第15周1、图册制作目的：确定空间室内图册的内容及尺寸重点：