济南市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。（1）请提取第句的主干，写在下面的横线上。（2）请判断第句的复句类型，写在下面的横线上。（3）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。二、现代文阅读这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”2 . 结合前面的内容,再看本段,作者对他眼睛的描写用了什么表现手法?3 . 文段中不少描写眼睛的句子很传神,试选一句加以赏析。4 . 全文用了许多笔墨刻画他的眼睛,这样写与他的文学成就有关吗?5 . 写出四个描写眼神的四字的短语(可褒可贬),或为“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈如火”续写两个句子。6 . 描写一个人“怒发冲冠”时的神情,突出对眼神的描写。论语记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。礼记祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。7 . 本文所议论的“孝”，具体到行为上，指的是什么？8 . 第段主要运用了 _的论证方法，其作用是_9 . 试对第段的论证思路作分析。10 . 结合本文观点，联系自身实际，说说子女怎样才能对父母尽孝。三、句子默写11 . 根据提示，用作品原文填空。_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）青青子衿，悠悠我心。_，_？（诗经子衿）式微式微，胡不归？微君之躬，_？（诗经式微）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）关雎中，表现男子爱慕美丽女子并统摄全诗的句子是：_，_。桃花源记中表明桃源人与外界相隔久远的句子是：“_。”四、对比阅读阅读下面文言文语段，完成各题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼）（乙）临江之人，畋得麋鹿，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动；稍使与之戏。积久，犬皆如人意。此麋鹿稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜，且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死终不悟。（选自柳宗元临江之麋）（注）临江：地名，今江西省樟树市。糜鹿：糜鹿的幼崽。坦:恐吓。稍：渐渐。良：的确。俯仰：周旋，应付。12 . 下列句子中加点字意义相同的一项是A屠大窘，恐前后受其敌盖以诱敌B狼不敢前，耽耽相向其一犬坐于前C目似暝，意暇甚年与时驰，意与日去D乃悟前狼假寐糜至死不悟13 . 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。禽善之变诈几何哉?止增笑耳。14 . 下列对乙文内容的理解，不正确的一项是A本文叙述入情入理，如写糜鹿与犬熟悉的过程，暗示出群犬完全是因为屈服于主人的威严，才不敢对糜鹿轻举妄动。B“犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌”，写犬畏主人，一而与糜周旋，一而垂涎三尺，为下文麋鹿“狼藉道上”的结局埋下伏笔。C“外犬见而喜且怒”，生动形象地刻画出犬将要与糜鹿“戏”时的欣喜以及对主人的愤怒之情。D主人打猎抓到一只小麋鹿，就把它养起来，还让它与家中群犬朝夕共处，结果好心则办了坏事。15 . 两篇文章中，屠户和麋鹿有着不同的命运，你认为原因何在？请简要分析。五、名著阅读16 . 阅读名著朝花夕拾片段，回答问题。仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道:“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。选段出自朝花夕拾中的_，从哪些地方可以看出“他”不是一个真正给人治病的医生？_六、综合性学习17 . 九年级三班开展诗词大会综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为举办诗词大会，班长李华同学拟了一份通知。其中几处有误，请你帮他修改。通知（A）为了进一步加强同学们的诵读诗词积极性，（B）4月21日下午2:30在学校阶梯教室举行诗词中国齐学共享为主题的诗词大会活动。（C）同学们务必参加。2017年3月20日九年级三班班委会（A）划线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。（B）划线句标点符号使用有误，应将_改为_。 格式不对，你的修改方案是:（C）划线句表达不得体，应修改为:（2）请你邀请语文王老师担任诗词大会的点评嘉宾。你该怎样说？七、作文18 . 作文。在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时可能与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都很坚强，有时也想痛哭一场尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“其实，我也很想”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。第 1 页 共 1 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、