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2024年运水中班教案(专业篇) 编写教案时需考虑学生的学习特点、教材的要求、教学环境等因素。教案的编写还需要注重教学环境和教学氛围的营造,创设良好的学习氛围。通过阅读这些范例教案,你可以了解到不同教学环境下的教学实践。 运水中班教案篇一 活动目标: 1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。 2、增强思维的灵活性。 活动准备: 苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰各一个。 活动过程: 一、导入。 问小朋友们,喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?今天啊,老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。 引出游戏。 下面,老师要讲一下活动的规则。 2、苹果组小朋友说,苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)。 3、香蕉组小朋友说,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)。 4、葡萄组小朋友说,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)。 5、草莓组小朋友说,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)。 不停的循环,哪组接不上就被淘汰出局,其他组接着玩,最后一组就是胜者。 几轮玩下来后,把蹲改为跳,即苹果跳,苹果跳,苹果跳完香蕉跳,还是重复以上步骤,若还有时间,可以将跳改为跑。 二、带到操场,戴好头饰,开始游戏。 。 1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点:引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。 难点:幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 。 1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。 2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。 3、现场准备:如图。 。 1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。 2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。 3、游戏“打大灰狼”。 教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。 要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。 要求:教师观察幼儿,引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳,游戏进行2-3遍。 4、教师带领幼儿做一些放松动作:如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。 活动评价: 活动设计技巧,取材方便,利用幼儿熟悉的材料,围绕着“跳过小河”这个“任务”,通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。 采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领,并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河,使幼儿在探索中得出结论,并发展了体能,促进了动作的发展,很好地完成了预设目标。 活动中幼儿能积极动脑思考探究,与同伴合作拼摆小河时,表现出了初步的合作意识。 运水中班教案篇二 1、尝试将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具,与同伴合作运水,体验运水的乐趣。 2、探索管子运水的方法,感知用管子运水既快又方便。 水、没有底的塑料瓶、粗细管子、水桶、筐子、塑料袋、海绵、瓶盖、课件等。 一、导入部分: 师:“小朋友看图上的是什么动物啊?” 二、基础部分: 教师出示物品:筐子、没有底没有盖的瓶子、塑料纸、海绵、瓶盖。 教师提问用这些东西能灭火吗,怎样用他们运水呢?小朋友积极的发言。 小朋友分队进行运水比赛,这时教师让幼儿自己选择队伍,引导幼儿让幼儿自己制定游戏规则。游戏结束教师进行小结。 教师小结后让幼儿换组运水,体验不同的方法运水有什么不同,更加清楚的知道怎样运水又快又方便。 教师出示粗、细管子,让幼儿分队寻找用管子运水的方法,进行比赛。比赛结束教师进行小结。 播放短片观看小松鼠是怎样运水救火的。 管子的用处:观看图片,生活中我们还有哪些地方用到管子,他们的用处又是什么呢? 教师以一段小短片引出主题,牢牢吸引住孩子的眼球。在活动中教师彻底的解放了孩子的思想,让孩子们充分进行探索活动,让孩子能够畅所欲言,让他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。整节课极大的调动了孩子的积极性,让孩子充分的体验到团队合作的乐趣和事半功倍。 运水中班教案篇三 活动目标: 1、能知道竹子中空的特点。 2、乐意帮助他人,体验助人为乐的愉快心情。 3、在活动中能与同伴合作运水。 活动准备: 1、水桶四只、水勺两个。 2、竖着切开的一米长竹段八段。 3、大熊猫图片。 活动过程: 一、大熊猫遇难。 1、教师:小朋友们,老师刚收到了大熊猫的求救信,他们遇到了大麻烦,他们住的竹林里没有水了该怎么办?我们快来帮他们想想办法。 2、幼儿发表自己的看法,师幼共同探讨办法是否可行。 4、竹子运水。 5、幼儿尝试用竹子运水! 二、帮助大熊猫。 1、教师:这个办法真好,现在我们就去帮助大熊猫吧! 2、把幼儿带到操场进行活动,教师把幼儿分成两队,幼儿讨论谁来接水管,谁来接水。 3、运水游戏。 三、庆祝。 1.教师:现在大熊猫又有水喝了,他们非常的高兴,很谢谢小朋友,我们帮助了他们,你们开心吗?那我们一起来跳舞庆祝一下吧! 2.一起收拾活动场地。 运水中班教案篇四 教案目的: 1、学习骑儿童三轮车。 2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。 教案准备: 大框子、儿童三轮车。 教案过程: 1、教师向幼儿介绍游戏规则. 2、做游戏。 宝宝骑上三轮车,教师把大框里的.塑料水果装进三轮车后面的小筐,鼓励宝宝骑三轮车到终点后,把车筐里的水果放进大框里,然后再鼓励宝宝返回起点。 3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。 注意事项: 活动中如果宝宝不敢骑,教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。 可提示骑的速度过快的孩子慢一点。 指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手,提示他们眼镜朝前看。 教案总结: 幼儿尝试在制定路线上骑三轮车,体会了运动的乐趣。 运水中班教案篇五 体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力,是运动员竞技能力的重要构成因素。下面是我为你带来的幼儿中班体能活动教案:运水,欢迎阅读。 当前,严重的旱灾正影响着人们的生产、生活,“一方有难,八方支援”是中国人民传统的美德。在大人们捐款、捐物、捐水支持灾区人们的同时,我们小孩应该做些什么呢?当然也要让他们知道旱灾的事情,有一份关心他人、帮助他人的爱心。知道要节约用水。同时可乐瓶又是生活中的垃圾物品,利用可乐瓶来开展体育活动,不仅有利于环保,还可以锻炼孩子们各方面的动作技能。这是一举几得的好办法。所以我根据纲要设计了此活动。 1.引导幼儿探索可乐瓶的玩法,发展钻爬、跑、跳、等基本动作。 2.激发幼儿参与体育活动的兴趣,萌发关爱、帮助他人的情感。 旱灾图片三张,可乐瓶无数个(一半内装有少量水,一半为空瓶),猪小弟的音乐磁带,垫子两块,直径60厘米的呼啦圈两个,大盆四个,场地布置,小猪胸饰。 1.准备活动、队列队形练习。 (1)(猪宝宝)今天天气真好,我带你们到公园玩游戏吧。我们出发吧!(两个两个的对整齐,有精神地走)。 (2)公园到了,首先跟我活动一下身体。(请你跟我这样做,我就跟你这样做,活动头、肩、腰、腿、脚手等)。 2.(看!草地上有什么?瓶子)幼儿自主探索可乐瓶的玩法。(教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏,尽量玩出和别人不一样的玩法)。 3.选出两种集体练习(夹跳行进和驼物跑)。坐下来拍拍腿,拍拍脚,适当休息放松。 4.游戏“运水”。 (1)出示旱灾图片,介绍游戏的名称。 (2)教师讲解游戏的玩法及规则。 爬过草地-钻过山洞,用刚才玩可乐瓶的方法把水运回来, (3)请两位幼儿示范玩一次游戏。 (4)组织幼儿集体玩游戏一二遍。(提醒幼儿遵守游戏规则)。 5.听音乐(猪小弟)做放松活动,收拾材料回教室。 运水中班教案篇六 1、在运水中感知水的明显特征,知道要节约用水。 2、尝试使用工具运水,能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。 3、体验玩水的乐趣。 水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频。 一、运一运师:今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩,它是谁?和它打个招呼。 师:小鸭子最喜欢做什么呀?这里有一个游泳池,小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。 师:瞧,这里有许多工具,你们认识吗?这个是什么? 师:你觉得哪个工具能运水? 师:请你们去运运看,是不是和你们说的一样。 二、说一说师:你刚才用什么工具去运水的?它能运水吗?请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水?请你把它放到绿色的框子里。 师:小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水,漏勺和纱网不能运水,为什么啊? 师:水是非常非常重要的,我们的生活离不开水。 三、看一看师:这里还有一个小鸭子的动画片,我们一起看一看。 师:小朋友都明白了水非常重要,我们要节约用水,不浪费水。 运水中班教案篇七 1、练习持物在障碍物上走的时候,保持身体平衡。 2、能选用合适的工具,把水运到目的地。 3、培养探索自然的兴趣。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 准备:盛满水的大桶三只,空桶三只,运水的工具。 1、热身运动。 师:天气可真好,快把我们的饿屋子打扫一下吧。 扫地上肢运动拖地腹背运动檫窗户。 2、练习走障碍物。 (1)请幼儿试走每一种路,感觉有什么不同。 (2)小结:要保持身体的平衡,反复2到3次。 3、游戏:运水。 (1)介绍游戏玩法: 先把空碗在有水的桶里盛点水,然后走小桥,把碗里的水送到终点的空桶里,然后回来把碗给下一位幼儿,在规定的时间内看哪组运的水多。 (2)提出游戏要求: 自己选择一条路注意要走稳,盛满一碗水。 (3)第一次游戏结束后小结。 (4)再玩一次,提出要求: 走的时候要注意平衡。 4、游戏结束,放松活动。 工作这么多年以来,第一次正式上体育课,虽然课前已经把要想的问题都想了,要注意的事都在心里给自己提醒了,但整个活动下来,好象还是不尽人意,心里也有几点感悟: 首先我觉得我在活动中的重点还是偏离了,本次活动的重点是“平衡”,但活动进行到后来,好象又回到“科学”上去了,我问:为什么人一样多,而运过去的水有多有少呢?小
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