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古文阅读卷之人琴俱亡古文阅读卷之人琴俱亡日期姓名得分 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬!子敬!人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1、解释下列句中加点字在文中的意思。(1)病笃( ) (2)索舆( )( ) (3)都不哭( )(4)掷地( ) (5)人琴俱亡( ) 2、翻译下列句子的意思。(1)何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。(2)子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦已不调。(3)因恸绝良久,月余亦卒。3、文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。 4、子猷面对子敬的死,不哭与哭各是什么原因? 3.解释句中加点的字词。(6分)王子猷、子敬俱病笃(笃: )语时了不悲(了: )便索舆来奔丧(舆: )子敬素好琴(素: )便径入坐灵床上,取子敬琴弹(径: )弦既不调(调: )4.课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?(3分) 5.子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?(3分) 6.下面对文章的语言特点理解错误的一项是()(2分)A.善于运用简洁含蓄,精炼传神的笔墨,生动地刻画人物的性格和精神面貌。B.一些字词的运用准确而恰当,隽永凝练,生动地表现了兄弟之间的感情。C.文中一个“掷”字就把子猷对子敬的哀痛表现到了极点。D.文章语言形象生动,把子猷的神情、外貌、动作、语言都描绘得细腻而真实。7.下列说法有误的一项是()(2分)A.人们常以“人琴俱亡”为睹物思人,痛悼亡友之典。B.王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。C.王子猷在子敬去世之后不哭,是因为他悲伤到了极点,而不能发泄出来。D.在王子猷看来,子敬的琴与子敬是密不可分的,子敬去世了,琴也是无意义了。8.人们常用“人琴俱亡”这个成语比喻什么?(2分) 9.在理解课文的基础上,回答下列问题。(4分)文章主要写了什么内容,通过这些内容又想表现什么主题? 子猷与子敬是兄弟,为什么子敬去世了,子猷“了不悲”呢? (一)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。10.“便索舆来奔丧”一句的主语是 ,当时他自己的情况是 (用原文的两上字回答)。(2分)11.你怎样理解子猷“都不哭”?(3分)12.子猷、子敬兄弟情深,而文中却说“语时了不悲”,你是如何理解这句话的?(3分) 13.文中写到“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为哪些因素可能使弦“不调”?(3分)14.请你说出1-2个反映亲情的成语故事。(2分) 15、译句:(4分)何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。(二)陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。16.这个小故事的主要人物是谁?文章是怎样刻画主要人物的?(2分) 17.从故事主人的言谈中可知,做人要 。(1分) 18.释词:(4分)陈太丘与友期行,期日中(日中: )过中不至,太丘舍去(舍去: )对子骂父,则是无礼(无礼: )友人惭,下车引之(引之: )19.当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的?(3分) 20.友人“下车引之”的用意是什么?(3分) 21.“元方入门不顾”以表示 。(1分) 22.元方入门后,友人会怎样?(3分) 3人琴俱亡选自 作者是 ,他是 (朝代)文学家,人琴俱亡的意思是:“ ” 5世说新语中很多故事发展为成语人琴俱亡发展的一个成语是。这则故事表现了:6翻译句子:(1)何以都不闻消息?此已丧矣。 (2)子敬子敬,人琴俱亡。 (3)因恸绝良久。 三、阅读理解王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不同消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。7解释加点字。(1)何以都不闻消息 (2)弦既不调 (3)人琴俱亡 (4)因痛绝良久 8简单概括本文大意。 9简述子猷“月余亦卒”的原因。 10找出课文中最能表达子猷与子敬的兄弟之情的语句。 11你是如何理解“子敬子敬,人琴俱亡”这句话的?管宁割席管宁、华歆(xn)共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐,曰:“予非吾友也。”注释席:坐具、坐垫。轩冕:轩,大马车;冕,大礼帽。24解释下列句中加点的字。A又尝同席: B宁读如故:25用“/”给文中画线文字断句。(不要求加标点符号)又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观26翻译“宁割席分坐,曰:子非吾友也。”一句。27故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示,请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。荀佰子荀佰子远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨佰曰:“吾今死矣,子速去!”巨佰曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。(刘义庆世说新语德行)注释荀巨伯:东汉桓帝时义士。胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。委:丢下。班军:即班师,出征而回。5在下面语句中加上一个逗号,将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡6翻译下面句子。吾今死矣,子速去! 7匈奴“班军而还”的原因是什么?
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