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杭州市上城区 2020 年(春秋版)七年级下学期语文期末考试试卷( II)卷姓名:_一、 选择题 (共 5 题;共 10 分)班级:_成绩:_1. (2 分) 下列字形和加线注音全部正确的一组是( )A . 蹒跚(pn)B . 吊唁(yn)C . 荒谬(mi)D . 诘问(ji)愧怍(zu )阻遏(y)仄歪(z)尴尬(n)烦躁鞠躬取谛狼藉锐不可挡张皇失措大庭广众穷愁潦倒2. (2 分) 下列语法知识判断错误的一顶是( )A . 遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B . “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。C . “只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。D . “这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。3. (2 分) (2020 八下株洲期末) 下列有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是( )A . 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。B . “说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。马说以伯乐和千里马为喻,对 在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。C . 诗经“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。风雅颂是诗经的三个部分。“赋、比、兴”是三种表现手 法。D . 钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,小说塑造了保尔柯察金这一无产 阶级英雄形象。4. (2 分) (2017 八下江阴月考) 下列语句中没有语病的一项是( )A . 为了防止失窃事件再发生,保安部门采取了切实有效的措施。B . 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C . 几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。D . 在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不足5. (2 分) 下列句子中成语使用正确的一项是( )A . 近年来,我国各地纷纷成立了野生动物救助中心,一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。B . 如果能掌握科学的学习方法,就会受到事倍功半的效果。C . 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。D . 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。二、 文言文阅读 (共 1 题;共 19 分)第 1 页 共 11 页6. (19 分) 阅读下面文言文,完成问题。甲于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之 蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自邹忌讽齐王纳谏)乙齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也。东郭逡者,海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡,环山者三 , 腾山者五,兔极于前,犬废于后,犬兔俱罢 , 各死其处。田父见而获之,无劳倦之苦,而擅其功。今齐、魏久相持,以顿其兵,弊其众,臣恐强秦、大楚承其后,有田父之功。”齐王惧,谢将休士 也。(节选自战国策齐策)【注释】韩子卢:犬的名字。东郭逡:兔的名字。环山者三:绕着山跑了三圈。罢:同“疲”,与前面的“极”和“废”意思相同。田父:农夫。以顿:以同“已”;顿:困顿,疲惫。谢:辞谢,辞退。 (1) 解释下列划线字的意思。臣之妻私臣_今齐地方千里_时时而间进_天下之疾犬也_(2) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。犬兔俱罢,各死其处。(3) 甲乙两文都是写劝谏的,其劝谏的目的有什么不同?(4) 同是劝谏,邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异?从劝谏的效果看,二者又有何差异?三、 诗歌鉴赏 (共 1 题;共 12 分)7. (12 分) (2019石家庄模拟) 阅读下面的文字,回答各题。【甲】南乡子登京口北固亭有怀何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?营刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊潼关怀古峰恋如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意蹲露。伤心秦汉经行处,宫阀万间第 2 页 共 11 页都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。(1) 用简洁的语言描述【甲】文“年少万兜鍪,坐断东南战未休”一句所呈现的形象。(2) 对【乙】文“宫阙万间都做了土”一句展开想象,描述一下你由此而联想到的画面。(3) 下面对这两首词曲的理解分析,不正确的一项是( )A . 【甲】文“何处望神州?满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有,寓有“故国之思”。B . 【甲】文上片对景抒怀,抒发“兴亡”之叹,下片歌颂孙权的英雄业绩,含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、 无能,表达自己收复中原,统一中国的强烈愿望。C . 【乙】文“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法,分别从听觉、视觉描写了潼关之险,暗示它是历来兵 家必争之地。D . 【乙】文最后两句为全曲点睛之笔,是作者对历史的概括与批判,表达了作者对百姓的深切同情。四、 默写 (共 1 题;共 5 分)8. (5 分) (2019 七上柯桥期末) 古诗文默写填空。(1) 用楷书或行书默写杜甫的江南逢李龟年。_(2) _,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作其二)(3) 此行不为鲈鱼脍,_。(李白秋下荆门)(4) 习近平在摆脱贫困,从政杂谈中强调扶贫先要扶志,他用“_,_”(论语子罕) 来向民众表达自己对于摆脱贫困的决心。五、 语言表达 (共 2 题;共 10 分)9. (5 分) 结合下面文字,把新闻标题补充完整。标题:当事人还原失火现场惊险一幕东北网 12 月 13 日讯 “那么大的火,这孩子咋闯进去的?”“那么危急的时刻,他是怎么爬到二楼救人的啊?”热心市民和网友或致电或网上留言评论,称杨宗玉是冰城英雄少年,赞叹不已。12 日,记者来到哈市香坊区 幸福镇信义村失火现场,被救的一家人和村民为记者还原杨宗玉舍己救人的感人过程。10. (5 分) (2014绍兴) 探究与发现。近年来绍兴楼盘激增,而楼盘的名字也各有特色,如:第一组:瓜渚绿洲、山水人家、大城小院;第二组:富润屋、盛世名苑、聚银时代;第三组:清华园、状元名园、书香名城。这些名字折射出现代人的文化心理和社会风尚。请你选择其中一组,写下你的发现,并结合具体名字稍作分析。 六、 现代文阅读 (共 2 题;共 42 分)11. (25 分) (2020 九下宣城月考) 阅读下面的文字,回答问题。第 3 页 共 11 页坐在老槐树的怀里艾晓雨槐树是从什么时候站在那里的,我不知道,我出生时,它已经在那里。低矮的小草房前面,小院一边,一棵老槐树,枝虬叶茂,树冠几乎盖住了小院的半边。小时候,我最喜欢做的事,就是伸出双臂,抱住槐树粗糙皲裂的树干。但我抱不过老槐树,老槐树却以它宽敞的怀抱将我拥入怀里,在 我的整个幼年,甚至童年里。最初发现老槐树可以做保姆的,是母亲。一岁多的孩子,正缠人,会撒着两只小手到处摇摇晃晃地逛荡了。不知凉热,也不知高低。为此,母亲找了根软布绳,哄我乖巧地伸出一条胖乎乎的小腿儿。绳子的一端拴住了我的脚脖儿,另一端就交给了老槐树。那时年纪尚小,自是无法记得当时的情境,只能根据母亲的讲述加上自己的想象 还原当时的场景:一棵绿荫如盖的老槐树底下,一个被拴了一只脚脖儿的小女孩儿,新鲜又好奇地打量着脚上忽然多岀来的那 圈儿东西,软软的布绳儿拴得脚脖肉痒酥酥的,小女孩儿便“咯咯咯”地笑个不停。也有来看稀奇的孩子,看过将小牛、小羊拴在树上的,却头一次看到那样子拴小孩。他们站在离槐树不远的 地方,逗弄小女孩儿,或扔一块小瓦片,或扔一朵鲜亮的月季花,让小女孩儿去拿。我真的就蹒跚着走过去,却在离那些东西不到一尺远的地方被老槐树牵住了。我才知道,自己的自由天地,已被绳子限制。我抱住脚,拼命去解绳子,小脸憋得通红,眼泪也急得掉下来,那个结实的扣儿却纹丝不动。我遂 坐在地上,两脚蹬地,大哭起来。哭了几天,我终于明白,再怎么哭也拉不回大人远去的背影,索性不再哭,开始慢慢将槐树下的日子当成一种享受,每天早晨,吃饱喝足,我开始主动拉着母亲的手,往槐树下走。走至树下,拾起地上的绳头,交给母亲,又去搬自己的小脚:“拴,拴”母亲三下两下,将我交给老槐树,就走了。她已经很放心地把我交给这个稳重 又沉默的老保姆。的确,老槐树是一个称职的老保姆。她知道如何逗弄一个一岁多的孩子,让我不哭也不闹。夏日毒辣的阳光,伤害不到我,老槐树替我撑起一把巨大的遮阳伞。树上偶尔会有鸟雀降临,叽叽喳喳地躲在浓密的叶底说个不停。我抬起头,支着小嘴儿跟它们说话。树下有蚂蚁,其中一只发现了我弄碎的饼渣儿,赶紧回头去呼朋引伴。一会儿 工夫,大队人马驾到,肩推头扛,齐心协力把一块小饼渣儿运走了。一队蚂蚁,可以让我兴致勃勃地看上半天,看着看着,我就在树下睡着了“姐弟三个,就数你跟老槐树投缘。”母亲如是说。是吗,老槐树独独青睐于我吗?我自己尝试着做玩具,老槐树给了我一树的果实槐果,一串串,黄绿,晶莹,拿石头把那一串串的果实捣碎,挤掉绿色的汁液,把果肉团成一个黏黏的团,放到阳光下晒干,一个黑黑的小球儿就做成了,外面缠上白色的棉线,一层一层,想要多大缠多大,最后拿线绷住,一个漂亮的小球就做成了。那时,乡下孩子买不起皮球,多 用这个代替,一个小球,有多种玩法,单打、双打、混合打,可以玩上一两年。后来,上学了,我每天放学后的第一件事就是跑到老槐树下写作业。一块青石方桌,放在那里好多年,表面第 4 页 共 11 页都已被磨得光滑如镜了。我就是在那张小小的青石方桌上学会了写“人、口、手”,学会了念“一去二三里,烟村 四五家”春看老槐树抽枝发新芽,夏听老槐树在风雨里唠叨,秋从老槐树的身上摘下一串串晶莹的槐果,冬在老槐树下的雪地上扫出一块空地,支起一只筛子,静等贪食的小麻雀来一天又一天,一年又一年,拴在老槐树下的小 女孩儿就长大了。老槐树依然,苍老、劲绿。家里生活好了,旧房子要拆,新房子要建。新房子的地基就挖在老槐树站着的地方
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