小班健康公开课教案及教学反思勇敢的小矮人童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、老实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以开展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮忙别人、克服困难的品质，在游戏中体验高兴。二、 目的1、 开展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的高兴。三、 材料准备道具：树假设干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳假设干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫假设干，录音机，录音带。四、 游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。 教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕“屈.老师.教.案网出处对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、忽然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高快乐兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想办法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。五、 游戏规那么1、 幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。教学反思：游戏是最合适于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中察看、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的开展。