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山西省长治市中考化学一模试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题;共26分)1. (2分) (2019南岗模拟) 健康是我们青少年学习的保证。下列有关健康的叙述中正确的是( ) A . 用pH试纸测定人体血液的pH,来了解人体健康状况B . 使用含氟牙料可以预防龋齿C . 可以用含碳酸钠的药品治疗胃酸过多症D . 为预防甲状腺肿大,要尽可能多的吃加碘食盐2. (2分) 对比如图两个实验中水的变化,用分子的观点分析它们不同点,下列解释正确的是( )A . 分子是不断运动的B . 分子之间有间隔C . 原子是化学变化中的最小微粒D . 在电解水中,分子本身发生了变化;在水蒸发中,分子本身是不变的3. (2分) 分类是学习和研究中一种常用的科学方法,下列分类不正确的是A . 纯碱、烧碱均属碱类B . 甲烷、乙醇、葡萄糖均属于有机物C . 盐酸、硫酸、硝酸均属酸类D . 糖类、油脂、蛋白质均属于营养素4. (2分) (2017九上贵阳期末) 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素C的说法中正确的是( ) A . 维生素C是氧化物B . 维生素C中含有3种元素C . 维生素C中含有20个原子D . 维生素C中碳的质量分数为 100%5. (2分) (2016九上黑龙江期中) 下列做法正确的是( ) A . 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后再涂上3%5%的氢氧化钠溶液B . 用炉具清洁剂清洗餐具上的油污C . 医疗上用质量分数为75%的酒精作消毒剂D . 热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢,可以用稀盐酸来洗净6. (2分) (2016宜宾) 下列事例,用化学知识解释正确的是( )A . 用食醋清除水垢,是利用了食醋的酸性B . 在空气中铝比铁耐腐蚀,是因为铝不与空气中氧气反应C . 家用净水器内部含大量的活性炭,是利用了活性炭的杀菌作用D . 把可燃物粉碎后燃烧效率更高,是因为粉碎后降低了可燃物的着火点7. (2分) 下列图示的实验操作正确的是( )A . 过滤B . 称取氯化钠C . 稀释浓硫酸D . 测溶液的PH值8. (2分) (2017普陀模拟) 如果人体内的二氧化碳不能顺利排除体外,人体血液pH会( ) A . 变大B . 变小C . 不变D . 先变小后变大9. (2分) (2016呼和浩特) 下列变化与空气中氧气有关的是( ) A . 生石灰在空气中变质B . 浓硫酸在空气中变稀C . 烧碱在空气中潮解D . 铜制品在空气中变成铜绿10. (2分) (2017黄梅模拟) 学习化学的一种方法是推理以下推理正确的是( ) A . 氧化物一定含氧元素,则含氧元素的化合物一定是氧化物B . 碳酸盐与盐酸反应会产生气体,但与盐酸反应生成气体的物质不一定都是碳酸盐C . 酸溶液的pH7,经测定某地所降雨水的pH=6,则该雨水为酸雨D . 同种分子构成的物质一定是纯净物,则纯净物一定都是由同种分子构成的11. (2分) (2016南市模拟) 在刚刚结束的济南市化学实验能力考查中,有一个实验是“如何鉴别纯碱溶液与食盐溶液”,下列判断中,不能用于鉴别纯碱溶液与食盐溶液的是( )A . 稀盐酸B . 氢氧化钡溶液C . 酚酞试液D . 硝酸钾溶液12. (2分) (2017南岗模拟) 实验室里区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是( ) 选项需区分的物质方法一方法二A硝酸铵与氢氧化钠观察颜色取样,分别加水溶解,观察现象B碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液取样,分别滴加酚酞溶液,观察现象取样,分别测定溶液的pHC酒精和白醋取样,分别加入纯碱粉末,观察是否有气泡取样,分别点燃,看是否能燃烧D尿素和磷矿粉加氧氧化钙研磨,观察现象取样,加适量水溶解,观察现象A . AB . BC . CD . D13. (2分) (2017九上黑龙江月考) 下列实验现象描述完整且正确的是( ) A . 镁条放入稀盐酸中,银白色固体表面会迅速产生大量气泡,放出热量B . 细铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁,放出大量的热C . 铝丝浸入硫酸铜溶液后,银白色固体表面有紫红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为无色D . 在盛有3mL水的试管中,滴入几滴植物油,再滴几滴洗涤剂,振荡,形成的乳浊液不能稳定地存在,液体分为两层二、 填空题 (共3题;共21分)14. (4分) (2018高安模拟) 用恰当的化学用语表示下列加点的文字部分: (1) 庐山瀑布的主要成分是水_;; (2) 金山金矿含有金元素_; (3) 婺源辣椒中含辣椒碱,碱溶液中含有的阴离子_; (4) 丰城煤矿的煤燃烧产生的二氧化硫中硫显+4价_。 15. (7分) (2016宝安模拟) “侯氏制碱法”制备Na2CO3的流程如下: (1) 实验室中检验CO2的方法是_(用化学方程式表示); (2) 反应的化学方程式是_;反应的基本反应类型是_; (3) 操作a的名称是_,实验室进行此操作所需的主要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_; (4) 流程图中能循环利用的物质是_; (5) 写出NH4Cl的一种用途_ 16. (10分) (2017西华模拟) 用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,然后将两根玻璃棒靠近(不接触,如图所示),可观察到产生大量白烟 (1) 该实验现象说明分子有什么性质? (2) 白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的一种铵盐,写出该反应的化学方程式 三、 应用题 (共2题;共13分)17. (7分) (2017九下丹阳期中) 在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题(1) 贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是_;(2) 溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是_;(3) 【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?【猜想与假设】根据反应原理,小组同学提出以下猜想:纯净的NaOH;NaOH和Na2CO3的混合物;丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物;NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2的混合物。讨论后,小组同学都认为猜想不合理,原因是_。(4) 【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证,请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论实验一:取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立实验二:取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量_无气泡产生猜想不成立实验三:取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和Na2CO3溶液_猜想成立(5) 【反思与评价】反思实验过程,实验一设计_(填“合理”或“不合理”),原因是_。18. (6分) 某化学小组同学用石灰石(杂质不与酸反应,也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳后,利用所得废液测定一瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他们将废液过滤,然后向滤液中慢慢滴加该Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如下图所示。(反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2= CaCO3+2NaCl)。(1) 该瓶废液中的溶质有_(写化学式)。(2) 计算这瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)四、 实验探究 (共2题;共18分)19. (7分) 实验室现有如图1仪器回答下列问题 (1) 标号的仪器名称是_; (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气: a组装发生装置时可以选择所给仪器中的、和_;该实验中还要用到棉花,棉花的作用是_b发生反应的化学方程式为_(3) 实验室制取制取二氧化碳气体,若要制得2.2g二氧化碳,则反应的碳酸钙的质量为_g;同学们设计了图2所示的装置来收集二氧化碳,则二氧化碳应该从_(填“a”或“b”)端通入,验满的方法是_ 20. (11分) (2017九上江阴月考) 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关题:(1) 写出装置中标号仪器的名称_;_(2) 实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为_(填字母),若要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是_(填字母),反应的文字或符号表达式为_(3) 实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_(填序号),装置应进行的改进是_,作用是_写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_。 (4) 查阅资料:实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合制取二氧化碳气体;通常情况下,二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从AE中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_。若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从_(填“c”或“d”)端通入。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共13题;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题;共21分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、三、 应用题 (共2题;共13分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、四、 实验探究 (共2题;共18分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、
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