幼儿园教学活动设计活动名称红绿灯眨眼睛领域社会教师班级小班活动目标1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、考验小朋友们的反应水平，锻炼他们的个人水平。 5、增强幼儿的安全意识。活动准备1、多媒体视频：热闹的马路；图片：怎样过马路最安全。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐我是汽车小司机。背景分析小班幼儿在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。信息技术手段多媒体 自制教具活动实施重点难点突破策略孩子小自控水平弱，对游戏规则重点讲解活动流程活动反思活动过程： 1、理解红绿灯，懂得遵守交通规则。 （1）教师引导幼儿观看多媒体视频：热闹的马路，引导幼儿理解交通信号灯。 （2）出示玩具小汽车，引导幼儿协助不懂规则的小汽车理解红绿灯，懂得遵守交通规则。 （3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？ 小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才能够过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。 （1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 （2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以协助幼儿记忆。 3.带领幼儿玩游戏我是汽车小司机。 （1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相对应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。（2）教师播放音乐我是汽车小司机，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。活动评析：完成教学目标活动延伸游戏区角提供红绿灯游戏材料