xx学年度第一学期期中学业水平测试小学六年级语文试题题号一二三四五六七八九得分得分第一部分：知识能力运用（共40分）一、抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字及标点在横线格中的位置以及整个句子的摆放位置。（3分）读书好比串门隐身的串门。杨绛二、联系语境，看拼音，写字词。（8分）1. 钱塘江大潮如约而至，xin yn（ ）的潮水po xio（ ）着向岸边扑来，狠狠地拍打着堤岸，溅起一阵阵大浪，把围观的游人都ln sh（ ）了。2. 才艺展示开始了，yu y（ ）的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红d tn（ ）的场景；看起来bn zhu（ ）的男孩子们一点儿也不j sh （ ），他们敞开y jn（ ），为大家表演了中国式摔跤的精彩招式三、把下列词语补充完整，再完成练习。（8分）威风（ ）（ ） 全神（ ）（ ） 心（ ）意（ ）别出（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）有词心（ ）肉（ ） 暴露（ ）（ ） 排（ ）倒（ ）1. 写出和画“ ”的词语结构相同的词语： 、 。2. 画“ ”的词语运用了 的修辞手法，词语的意思是 ，可以用来形容 。3. 选词填空。 这篇文章的构思 ，写法也很有新意。 看完了电影最后的彩蛋，他才 地离开电影院。四、选择题。（3分）1. 下列词语搭配不正确的一项是（ ）。A分享成果 奇特的举动 B检阅部队 勤俭地奔忙C明确态度 神秘的面纱 D. 看出破绽 英勇地跳下2. 下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）。A别出心裁（裁剪） B技高一筹（计数的用具，多用竹子制成）C弄巧成拙（笨） D硕大无朋（伦比）3. 下列诗句中与“明月别枝惊鹊”表达的意思最接近的一项是（ ）。A人来鸟不惊 B月出惊山鸟 C恨别鸟惊心 D千山鸟飞绝五、按要求写句子。(5分）1老汉很凶。（改为比喻句）（1分） 2写一句人物说的话，不用“说”来表达。（1分） 3. 木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低。 木星、土星、天王星和海王星不可能有生命存在。（用关联词合并为一句话）（1分） 4. 自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！(照样子，描写一段你给老人让座时的心理活动)（2分） 六、依据课内外内容填空。（13分）1. 那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。课文中有两句诗真切地体现了蒙汉人民之间的深厚情谊： ， 。（3分）2. 描写夏日骤雨，可以引用苏轼的诗句“ ， ”；描写春日的生机，可以引用朱熹的诗句“ ， ”。（4分）3. 宿建德江中运用对偶的修辞手法表达诗人远离家乡的孤寂、愁苦的句子是“ ， ”。（2分）4. 七律长征中表现战士们不畏艰难险阻的诗句是“ ， ”。（2分）5. 焦裕禄为人民“ ， ”的精神万古流芳。（填诸葛 亮的名言）（1分）6. 这些残破的楼台和城墙都在警示我们，莫忘历史。它们也在默默地教导着我们： ！（填陆游的名句）（1分）第二部分：阅读理解感悟（共25分）七、阅读课内片段，完成练习。(10分）桥（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉竟然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1. 选文中表现老汉前后矛盾的动词是“ ”和“ ”，从中可以看出老汉的 和 。（2分）2. “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了 的修辞手法，不仅形象地写出了木桥 的危急情景，也为下文写木桥 埋下了伏笔。（3分）3. “一片白茫茫的世界”说明 。（2分）4. “老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊什么呢？（2分） 5. 这篇课文的句、段大多非常简短，作者这样写意在（多选）（ ）（1分） A. 使语句概括。 B. 渲染紧张气氛。 C. 加强故事的悲壮色彩。八、阅读短文，完成练习。(15分）绳子那头甲太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人他是我父亲，一个空调修理工。暑假的一天，我再三央求父亲带着我去干活。出发前，父亲专门去买了瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。到了雇主家，父亲拿出一根粗绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上绕了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。父亲高兴地对母亲说：“孩子拉着我更踏实，你只管递工具。”父亲从窗内往外爬。我一把拉住他：“要干啥？多危险啊！”父亲笑笑，爬出窗户。我慢慢地释放绳子，父亲一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米高的墙上。乙站在窗边，一股热浪迎面扑来，额上的汗滴一个劲地往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被烤得很烫。绳子那头传来一声：“手套！”母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“大热天要戴手套？”“天热易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，难以置信！我从来不知道父亲做这样的工作。突然，绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。绳子那头传来一阵声音：“踩空了”“你没事吧？”我和母亲焦急万分。“没事，你看儿子的劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力往回拉。父亲艰难地爬着，他双手有些发抖，等他踩到空调外机上，我蓦地发现，这么多年，我从没如此近距离地观察过他。他的皮肤黢(qu)黑，长年累月，恶毒的阳光已经侵蚀了他健康的身体，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也斑白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁。我的眼里满是哀伤。一会儿，雇主送给父亲一支雪糕，他接过雪糕，道了声谢，摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。“爸，你吃吧。”“傻小子，不会吃啊？”父亲似乎有些不高兴。我拆开包装袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感觉流遍全身。父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没吃过如此有滋味的雪糕。父亲又下去了，我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头1. 从文中找出能体现“我”心情变化的间语，写在横线上。（2分） 再三央求 焦急万分 全身清爽2. 短文通过 和 这两件事写出了父亲对“我”的关爱。（4分）3. 第自然段中画“ ”的句子是对父亲的 描写，写出了一个 的父亲。(3分)4. 第自然段中有两处神态描写，从“ ”可体会到“我”和母亲对父亲的关心与担忧，从“ ”可感受到父亲对“我”和母亲的安慰。（用文中的词语填空）（2分）5读短文中画“ ”的甲、乙两句，完成填空。（4分） 这两句都属于 描写，都写出了 。其中甲句运用的修辞手法是 ，从侧面烘托出父亲 。第三部分：选材构思表达（共35分