观察的学问【教学内容】：三年级上册 【教学目标】.培养学生留心观察的能力。【教学重难点】学会观察的方法。【教具、学具】：投影 课件【教学过程】一、 导入1、出示图画：观察这两幅图画，它们有什么不同？比一比谁用最快的速度找出来。学生发言看来，观察也是有方法的，掌握了方法，就能用最短的时间，观察到最多的内容。2、板书课题：观察的学问这节课，我们就来探究观察的学问。二、小组学习，自主探究1、问题与思考要想学会观察，必须掌握一定的方法。让我们一起来讨论一下，都有什么方法。小组交流指生发言 师相机总结板书：A 按一定的顺序进行观察这幅图，按怎样的顺序观察，能最快找出它们的不同？生观察 思考 师总结：从上到下 从远到近等顺序这样既快，又不容易遗漏。B 抓住特点进行观察观察不同的事物，可以从不同的角度进行。出示图画：观察此图中的桌椅，可以从-、-、-等方面入手。2、观察与思考观察一种学习用具，想一想 可以从哪些方面进行观察？学生交流 指生发言3、实践与体验同学们，刚才我们一起学习了观察的方法，下面请大家来实践、体验一下，测测自己的观察力。出示图片： 两幅图中的圆圈，你觉得哪个大？打个小？学生交流图中藏着几个人？你看到了什么？小提示：可以借助尺子等工具，使观察结果更加准确。三、实践与体验同学们已经掌握了观察的方法，请独立完成书本第4页，观察水果的表格。生填写表格 是巡视指导。生汇报观察结果四、总结与交流通过这节课的学习 ，你有什么收获？6