资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
大班音乐:倒霉的狐狸活动目标:1、欣赏音乐,体验曲调速度、力度变化的有趣性。2、敢于大胆地创编游戏动作,能主动跟随音乐动作表演。3、在表演中学会相互合作,体验合作的乐趣。活动准备PPT课件、故事倒霉的狐狸、音乐在山魔王的宫殿里。活动过程一、欣赏音乐,感受乐曲 师:今天,老师你给小朋友们带来了一段乐曲,请小朋友们听一听这首乐曲有什么变化,听完了,你有什么感受。(播放乐曲) 师:这首乐曲有什么变化? 师:那是先慢后快还是先快后慢?我们有个好听的词叫越来越快。 师:是先轻后重还是先重后轻?用好听的词怎么说?(越来越重)二、欣赏音乐故事,创编游戏动作1、欣赏音乐故事2、创编游戏动作 师:刚才故事里狐狸遇到的第一件倒霉的事情是什么?(被钉耙打到头) 这个动作怎么做,谁来表演一下?(请一名幼儿表演) 我们跟他学一学。 狐狸被打后不敢出声也不敢动,为什么? 师:接下来,狐狸又遇到了什么倒霉的事?(掉进了池塘) 谁来做一个掉进池塘的动作?我们一起来学一学。 师:后来,狐狸又遇到了什么倒霉的事情?(滑进了草堆里) 谁能用动作来表现一下?我们来学一学。 师:接下来,狐狸怎么样了?(向母鸡扑了过去)师:母鸡发现以后是怎么做的呢?(它们钻过篱笆,游过池塘,狐狸追着母鸡跑回了家) 师:母鸡很小,一钻就钻过了篱笆,狐狸怎么才能钻过去呢?(侧着身体钻)我们一起来钻一钻,它们游过了池塘,怎么游的呢?一起游一游。师:最后,狐狸追着母鸡跑回了家,到了家,母鸡关上了门,狐狸敲的手都疼了,手疼会怎么样?(幼儿表演)3、跟随音乐表演创编的动作(1)师幼共同表演 师:下面,我们一起来做狐狸,把它遇到的倒霉的事情跟着音乐表演一遍 教师小结:刚才狐狸追母鸡的时候,是这样的(跺脚),如果你们是母鸡,狐狸这样走,会怎样?怎样才能不被母鸡发现呢?(轻轻地走)(2)幼儿独立表演 师:下面,我不跟你们一起表演了,你们来表演,好不好?三、音乐游戏,体验乐曲1、师幼合作游戏师:现在,我来当母鸡,你们来当狐狸,我们一起跟随音乐来玩这个游戏,好不好?2、幼儿合作游戏师:刚才,你们跟老师玩游戏,现在我们一个小朋友和一个小朋友玩游戏。师:老师也请来了好朋友计老师,她来当我的狐狸。 交换角色游戏一遍!四、结束师:其实,这个游戏还有一个玩法,一只母鸡和一群狐狸玩。我们请5位小朋友当母鸡,其他小朋友当狐狸,一起去外面玩一玩,好不好?带幼儿去户外场地游戏。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号