二年级下册教案 教学内容统计与概率课时1教学目标：1、 积累收集，整理数据的活动经验。2、了解收集数据的简单方法。3、会进行简单的数据整理。4、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。教学重点：根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。教学难点：根据统计图表中的数据，作出简单的预测。教学过程：一、谈话引入。教师引导：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体呢？学生围绕合理的饮食、适当的运动、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病等多方面展开交流、讨论。导语：今天，我们就一起来研究有关“睡眠时间”的问题。二、正确计算睡眠时间。1.讨论：你每天睡眠几小时？是怎样算出来的？2.交流：（1）以某某同学晚上9时睡觉，早上6时起床，午休1小时为例。从晚上9时到12时是3时，从晚上12时到早上6时是6时。3+6+1=10（时）（2）以某某同学晚上8：30开始睡觉， 补评：早上5：30起床，午休30分为例。从晚上8：30到12：00是3十30分，从晚上12：00到早上5：30分是5时30分。3时30分+5时30分+30分=9时30分。3计算。请学生按正确的方法重新计算自己每天的睡眠时间，并写下来。三、收集数据，整理数据。1数学“分段时间记录法”。（1）时间段的规定可以是这样的：11时以上，含11时；1011时，含10时，不含11时；910时，含9时，不含10时。以此类推。（2）可以自主选择句路方法，即在相应时段内记.喜欢的符号。2.小组活动：在小组内调查，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。小组长把结果填入本组的“睡眠时间记录单”。3.全班汇总。教师出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人数，然后共同计算汇总出各时间段的总人数。