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人教版五年级语文下册测试题 测试题有利于学生稳固所学知识,帮忙记忆学过的内容,下面小编为大家带来人教版五年级语文下册测试题,供大家参考!人教版五年级语文下册测试题1第一局部:根底知识积累与运用37分一、 读拼音写字、词,注意书写工整、正确。6分xio hung j din ch yn硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。4分1.他们俩躲在屏bng png风后面,敛声屏(bng png)气,生怕被人发现。2.将(jing jing)领 将(jing jing)来三、 同音字填空。2分xin : 限制 呈现 陷害 线索四、 选择适宜的关联词填空。2分不管都 之所以是因为 不但而且 不是而是1.非洲的花之所以多, 是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果,战士们不是不想吃,而是不愿吃。五、 按要求写句子。4分1、 您为我们付出了这样高的代价,难道还缺乏以叙述您对中国人民的友谊?改为陈说句您为我们付出了这样高的代价,足以叙述您对中国人民的友谊。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。修改病句星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。七、 按课文内容填空。4分船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“ 上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。6分怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天。地满红花红满地, 无志空长百岁。有志不在年高, 同到牵牛织女家。如今直上银河去, 不是遮头是使风。九、判断。正确的打“,错误的打“。2分1.严监生是我国古典挖苦小说?儒林外史中的一个人物。 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如?半截蜡烛是相声。 十、语文实践。3分我在本学期积累的一句歇后语是: 孙猴子的脸说变就变 。我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变,刚刚还万里无云、骄阳似火,一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。第二局部:阅读积累与运用38分一、 阅读?“凤辣子初见林黛玉片段,回答问题。17分一语未了lio l,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾zng cng迎接远客。 黛玉纳罕道:“这些人个个皆(都)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系x j谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格):彩绣辉煌,恍假设神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝 zho cho阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手,高低细细的端详了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。1、请在括号里用“给本文的多音字选择正确的读音。(4分)2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。2分3、本片段的主要内容是: 王熙凤的出场 。3分4、请用“画出描写王熙凤衣着的句子。2分5、?“凤辣子初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名着_?红楼梦_,文段通过_外貌_ 和_语言_两个方面的描写,向我们展示了一个_伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。6分二、 阅读选段,回答问题。21分接班人老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本事。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去翻开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就翻开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我翻开锁,我就翻开了锁。老锁匠微微一笑说:“其实,不论干什么行业都要讲一个信字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否那么,心有私念,稍有贪心,登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能翻开的锁。说完,郑重宣布大徒弟、二徒弟为他的正式接班人。1、给短文加上适宜的题目,写在文前的横线上。2分2、“接班的“班用音序查字法应查_B王_,用部首查字法应查_部。2分3、在文中括号里适宜的词语上打“,师傅这样做的理由是请用文中的语句答复:我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否那么,心有私念,稍有贪心,登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己 。3分4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:大徒弟眼中放光可见他 被钱财所吸引;二徒弟 支吾了半天,可见他 基本就没注意到保险柜里有什么 。4分5、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能翻开的锁,这“不能翻开的锁指的是 钱财的诱惑 3分6、如果我是大徒弟,从此我将会: 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ,如果我是二徒弟,从此我将会:铭记师傅的话,掌握一手好本事. 。4分7、阅读本篇短文,我的体会是: 不论干什么行业都要讲一个信字 。3分第三局部:习作25分提示;生活需要笑。笑有千姿百态。笑中,有喜也有忧此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑为话题,自选角度,写一篇文章。题目自拟,不少于400字。要求:1、内容要真实,把活动的过程写具体。2、语句要通顺,要叙述出自己的真情实感。3、主题突出,准确使用标点符号。含泪的笑欢笑与哭泣是两种相反的情感,是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午,我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。忽然,我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐,心里暗自称好:等我写完作文后,就去看电视啰。想着想着,我心里美滋滋的,立刻精神大振,笔下就好似踩着风,飞快地写起文章。我边写边自言自语地说:“耶!马上就可以看电视啦。这个时候,我的话被站在旁边的妈妈听见了,她严肃地说道:“你要认真地写呀,写不好是要返工的噢。此时的我可没把妈妈的话放在心里,一心只顾着自己能够赶快看电视,见快要结尾了,我潦潦草草地写了几个字,心想:反正只要突出主题就行了。想完,我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来,叫住了我,她翻开作文本,仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头,心里有些不安地想:到底怎么样了,会不会写的不行呢?“你这篇文章写得不行呀!内容不合乎逻辑,我倡议你重写!妈妈放下本子,“你要把心多多放在学习上,不能总是三心二意,听见没有?“什么!要重写,怎么会这样?我又是气愤又是难过,无奈地接过本子,伤心地哭了起来,哎!好看的动画片泡汤了,我不论三七二十一,将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来,语重心长地说:“哭什么?写不好还可以重写,相信自己,你一定会成功的!我慢慢擦干眼泪,半信半疑地问:“真的吗?妈妈肯定地点点头:“对呀!我怎么会骗你呢我心里默默地想:妈妈说得有道理,遇到困难我千万不能畏惧呀,这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿,我又翻开作文本,打开了崭新的一页,重新写了起来。我认真地思考着,写了一半的时候,我怎么也不知该如何下笔了,我的心又悬了起来:完了完了,这下子该怎么办呢!无可奈何,我只好拼命地想写完后,自己读了读,可怎么也觉得这文章的字数太少了,此时心里又开始琢磨起来:这么短的文章,妈妈会不会再次让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈,于是把作文本交给了妈妈。妈妈捧起本子,我紧张地想:妈妈呀!求你别再让我重写了,我要累死了!这时,妈妈叹了一口气,说:“还是不行呀,你整篇文章都写得不够具体,很多地方只是点到而止,唉!你只能重新再写一篇了。“什么?又重写?我生气地说:“你不是在耍我吧!我可不是马戏团里的猴子!我抢回本子,气愤地跳起来,两道“泉水止不住地“哗哗流了下来。我把门重重地关上了,失落地回到书桌旁。我丢掉手里的作文本,躺在沙发里想:陈芸昕,你怎么这么笨?连个作文都写不好。这时,妈妈再次走了进来,语重心长地说:“失败是成功之母,很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。我生气地把头扭向一边,渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言,“你骗人,刚刚你说了那些话,我还是没有成功呀?“那只是你没有耐心地专心写,现在你是在练笔,多写几遍对你没有害处,每写一次你会发现文章在发生变化,自己都在不断地进步呀!你要对自己有足够的信心,妈妈相信你,只要认真努力,一定能写好这篇文章的,加油!妈妈轻轻摸了摸我的脑袋,我慢慢地抬起头,擦干脸上的泪水,妈妈相信我不笨,或许我短少的是耐心和刚强的毅力。我鼓起了勇气,重新坐在桌前,翻开已被我撕坏的作文本,重新开始我的创作。我定了定情绪,时刻记住妈妈的话,这次我的脑海里不再有任何杂念,写得则专心致志,屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声:一分,二分不久后,作文终于写完了,我自己在心里默默地读了一遍,觉得比前两篇好多了,于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章,脸上露出了欣慰和称心的笑容时,成功啦!我开心地跳了起来,那一刻我开心地笑了,那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。不经历风雨怎能见彩虹?当我们历经挫折与失败获得成功时,让我们一起尽情地欢笑吧,让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧!人教版五年级语文下册测试题2一、根底知识与积累。1、读拼音,写词语,注意把字写正确、写美观。fng s w r j ju po xio2、用横线标出带点字的正确读音。踉ling ning跄 幔子(mn wn) 奄奄(yn yn)一息 抽噎 (y y) 击缶fo fu 草木皆ji ji兵3、以下词语中没有错别字的一组是: ( )A 悠闲 松驰 斑斓 熟视无睹 B 粗暴 火热 火炬 翩翩起舞 C 标志 辉煌 酥软 完壁归赵 D 狞笑 拥戴 祭奠 喜出忘外4、补充四字词语,并按要求分类。雪中送 繁花似 精卫 海 紫嫣红 银装 裹 尔一笑 抓耳 腮 负 请罪 描写自然景物的: 描写人物神态行为的: 属于成语故事的:5、句子练习。1“人人为我,我为人人,这是一种美好的境界。改为感慨句:改为反问句:2诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。改为肯定句:6、诗词积累填空。 ,不脱蓑衣卧月明。 ,不是遮头是使风。读了这两句诗,你会发现诗人笔下的童年生活充斥了情趣,你还积累了哪些描写童年生活的诗词呢?请默写完整的一句。7、课文回忆。
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