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课题:反比例函数复习教学目标:1、通过对实际问题中数量关系得探索,掌握用函数的思想去研究其变化规律2、结合具体情境体会和理解反比例函数的意义,并解决与它们有关的简单的实际问题3、让学生参与知识的发现和形成过程,强化数学的应用与建模意识,提高分析问题和解决问题的能力。教学重点:反比例函数的图像和性质在实际问题中的运用。教学难点:运用函数的性质和图像解综合题,要善于识别图形,勤于思考,获取有用的信息,灵活的运用数学思想方法。教学过程:一、 知识回顾 1、什么是反比例函数?2、你能回顾总结一下反比例函数的图像性质特征吗?与同伴交流。二、练一练1 、 反比例函数y=-的图象是 ,分布在第 象限,在每个象限内, y都随x的增大而 ;若 p1 (x1 , y1)、p2 (x2 , y2) 都在第二象限且x1x2 , 则y1 y2。3、已知反比例函数 ,若X1 x2 ,其对应值y1,y2 的大小关系是 4、如图在坐标系中,直线y=x+ k与双曲线 在第一象限交与点A, 与x轴交于点C,AB垂直x轴,垂足为B,且SAOB1 1)求两个函数解析式2)求ABC的面积6、已知反比例函数的图象经过点 ,若一次函数y=x+1的图象平移后经过该反比例函数图象上的点B(2,m),求平移后的一次函数的图象与x轴的交点坐标。三、小结:1、本节复习课主要复习本章学生应知应会的概念、图像、性质、应用等内容,夯实基础提高应用。2、充分利用“图象”这个载体,随时随地渗透数形结合的数学思想.
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