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用26的乘法口诀求商教学设计教学目标1、经历探索求商方法的过程,学会用乘法口诀求商。2、使学生了解乘法与除法的关系,能正确地用乘法口诀求商。3、通过学生自主探索、合作交流,培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。教学重点难点理解用口诀求商的算理,掌握求商的方法,正确求商。教具、学具准备投影课件、奖励卡片教学过程(一)、复习1、齐背1-6的乘法口诀。2、乘法口算并说出所用的口诀:63 25 46 34 56 3、填空并说出所用的口诀:( )428 ( ) 630 5( ) 25 等。(二)、探索求商的方法1、看图提出问题。师:同学们算的这么好,猴妈妈要请大家帮助他解决一个难题,你们愿意帮助他吗?看书上的图猴妈妈在干什么?从图中你都发现了哪些数学信息?(一共有12个桃,分给4只猴,每只小猴分3个)师:根据你们发现的这3个数学信息,谁能编一道除法解决的问题?(12个桃,每只猴子分3个,可以分给几只小猴?或12个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分几个?)学生在编题时要重点强调“平均分”。2、教学多种求商方法。教师:可以分给几只猴子,怎样列除法算式?(123)教师:12除以3等于几,你是怎样算的?小组商讨,求出商。学生1:我是想,1只猴分3个,2只猴分6个,3只猴分9个,4只猴分12个,正好分完。所以1234。师小结:(课件展示这种算法)他是用乘法口诀一三得三、二三得六、三三得九、三四十二推算出来的。学生2:我想3和几相乘得12呢,因为三四十二,所以商是4。教师板书:1234(只)想:三(四)十二师小结:这种方法是直接利用一句乘法口诀三四十二求出商是4的。当学生采取用乘法口诀直接求商的方法时,可以用教师语言夸夸学生“他多聪明,直接用口诀这么快就算出来了。”师提问:还有不同的算法吗?你们想知道小猴是怎么算的吗?课件展示:第一只分3个,1239;第二只分3个,936;第三只分3个,633; 第四只正好分完。师小结:这种方法是从总数里3个3个往下减的,直到把桃分完。师提问:小朋友们可真聪明,这么短的时间就想了这么多好方法来帮助猴妈妈。如果你是猴妈妈,你会选择哪个方法呢?为什么?学生汇报交流师总结:直接用一句乘法口诀就能又快又准确地求出商来。这节课我们就先来学习用2-6的乘法口诀求商。(板书课题)比较三种求商方法时,可以问问学生“你们喜欢哪种算法,谁和他的算法一样?”这样征求一下其他同学的意见产生大家一同交流的氛围。3、解决另一道题,再次巩固求商方法。教师:我们再一起看看这道题“12个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分几个?”你能列出算式吗?教师板书:124教师:商是几?你是用那句口诀算的?根据学生的回答教师把黑板算式补充完整。教师板书:1243(个)想:(三)四十二*4、算一算,你发现了什么?77= 66= 55= 44=81= 91= 61= 51=一个数除以它本身,商是1。 一个数除以1,商是它本身。(三)、闯关游戏,巩固求商方法师:猴妈妈还给大家带来例一套闯关游戏,叫新发现,要求同学们不仅要算对上面的题还有在题中有所发现才能闯过去,你们愿意试试吗?第一关:1、把下面的口诀补充完整。( )六十二 五( )三十 ( )五十五 四( )二十( )十二 五( )二十五 三( )得九 ( )六二十四2、计算。123 153 124 102 164 205255 204 62 246 186 93第二关:列式计算。(1)把45平均分成5份,每份是多少? (2)被除数是25,除数是5,商是多少?(3)18里面有几个3? (4)除数是9,被除数是45,商是多少?(5)20除以4,商是多少? (6)把24平均分成6份,每份是几?(7)除数是9,被除数是36,商是多少? (8)把27平均分成9份,每份是多少? 第三关:填空( )36 ( )62 24( )6第四关:用3、4、12写出两个乘法算式、两个除法算式。 第五关:看图写出一个乘法算式和两个除法算式。 第六关:想一想:哪几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式?(四)、全课小结教师:这节课我们一起学习了用2-6的乘法口诀求商的例1和例2,聪明的小朋友们还帮助猴妈妈解决了这么的难题,你们真了不起。 (五)、板书设计用26的乘法口诀求商77= 66= 55= 44=81= 91= 61= 51=一个数除以它本身,商是1。 一个数除以1,商是它本身。闯关游戏,巩固求商方法第一关:1、把下面的口诀补充完整。( )六十二 五( )三十 ( )五十五 四( )二十( )十二 五( )二十五 三( )得九 ( )六二十四2、计算。123 153 124 102 164 205255 204 62 246 186 93第二关:列式计算。(1)把45平均分成5份,每份是多少? (2)被除数是25,除数是5,商是多少?(3)18里面有几个3? (4)除数是9,被除数是45,商是多少?(5)20除以4,商是多少? (6)把24平均分成6份,每份是几?(7)除数是9,被除数是36,商是多少? (8)把27平均分成9份,每份是多少? 第三关:填空( )36 ( )62 24( )6第四关:用3、4、12写出两个乘法算式、两个除法算式。 第五关:看图写出一个乘法算式和两个除法算式。 第六关:想一想:哪几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式?用26的乘法口诀求商教学设计授课教师:秦延邦
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