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2023年度第二学期五年级信息科技学科年段教学计划一、指导思想根据学校工作计划和安排,为提高信息技术教学水平,提升学生的信息素养,以教育部制定的义务教育信息科技课程标准为指导,根据浙江省义务教育学科教学建议(小学段)小学信息技术教学建议30条开展信息技术教育教学活动。培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任为目标,通过项目化、探究性学习的方式开展以本为本的课堂教学,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生该科知识掌握情况现状分析五年级学生: 经过两年的学习与接触,学生对计算机这一事物有了一定的认识和了解,知道了一些关于计算机的基本知识,掌握了一些基本的计算机操作。学生能比较熟练的掌握鼠标的使用,已经具备了初步的信息获取能力和较强的文字处理能力。从网络知识体系的角度来看,学生已经学习了网络浏览、资源下载和学习社区等方面的应用。五年级学生的学习情况统一,除少数新转学生外,大部分学生有一定的学习基础,小部分同学操作能力较强。由于每学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,在教学上要努力克服困难,充分利用现在条件,从实际出发,注重实效,坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣,把他们引导到系统地学习上来。 三、教材分析及教学目标五年级下册教材知识体系结构分析: 通过本册的学习,学生能熟悉不同的系统组成,理解系统的模块以及什么是控制系统,能够分析控制系统基本环节,了解常见的计算方式,知道计算机在系统中的作用,掌握查表计算、选择计算等,掌握系统中的算法结构如循环、条件循环等。本册教学目标: (1)知道什么是系统,了解身边各种系统。 (2)知道一个大的系统可以分解成多个子系统。 (3)知道什么是系统的模块。 (4)知道什么是控制系统。 (5)能够分析控制系统基本环节。 (6)意识到生活处处有控制系统。(7)知道什么是计算,了解常见的计算方式。(8)了解计算机在控制系统中的作用。(9)认识查表计算、选择计算。(10)认识循环结构,了解计次循环、条件循环。四、教学重点、难点以及关键五年级 教学重点:理解控制系统,控制系统的组成,计算机在控制系统中的作用,掌握循环结构,了解计次循环、条件循环。 教学难点:理解控制系统;掌握计算机控制系统的不同计算结构五、提高教学质量的措施和建议1教师多钻研教材,课前认真做到备教材、备学生,努力提高课堂教学水平,向课堂四十分钟要效益; 2精讲多练,加强学生实践操作,让学生多动脑、多思考、多讨论,变换课堂模式,让学生真正投入到课堂当中,真正掌握计算机知识; 3. 对班级的学生进行比较深入细致的了解,加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难; 4创设情境,反复练习,及时进行巩固,使学生的知识应用到实际当中去; 5加强困难学生的辅导,课堂中尽量使用层次教学,多给困难学生思考的空间,沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难; 6加强自身的学习,提高自身素养,多向身边的其他老师及师傅学习,丰富自己的底气,不断提高教育教学水平和驾驭课堂的能力。六、教学进度周次起讫时间教学内容课时数12.26-3.3身边的系统123.4-3.10系统的构成133.11-3.17观察系统143.18-3.24生活中的控制系统153.25-3.31控制系统的三个环节164.1-4.7控制系统的输入174.8-4.14控制系统的输出184.15-4.21体验控制系统194.22-4.28系统中的计算1104.29-5.5五一劳动节115.6-5.12计算机在控制系统中的作用1125.13-5.19查表计算1135.20-5.26条件计算1145.27-6.2循环结构(一)1156.3-6.9循环结构(二)1166.10-6.16恒温箱实验1176.17-6.23期末检测118
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