五星红旗升起的地方教学目标：1.通过观察旗面，初步了解五星红旗的象征意义。2.结合视频、图片，初步感知五星红旗代表中华人民共和国。3.尊重国旗并学会基本的升旗礼仪是热爱祖国的表现。教学重点：初步了解五星红旗的象征意义，会基本的升旗礼仪。教学难点：感知五星红旗代表中华人民共和国。教学过程：一、了解五星红旗1、认一认（1）师：今天，我发现我们班小朋友上课特别有精神，小眼睛都目不转睛地望着老师，谁的小眼睛最亮呢？我们来比一比吧。（2）师：你们看这是上海世博会的旗林广场。你能找出我们国家的国旗么？（3）师采访：都找到啦！你来说（最中间的那一面），恩，找对了，为什么你们能一下子把它找出来？（找3个学生说）生：我们的国旗是红色的。（你说到了他的颜色）生：我在学校升旗的时候见到过。师：恩，你很善于观察。谁还能描述一下他的样子。生：它是长方形的（看到了它的形状）；它是由五颗星星组成的。（而且是一颗大星星，四颗小星星围绕在它的旁边）（你观察得可真仔细）（4）说得真好，这鲜艳的五星红旗就是我们中华人民共和国国旗。（5）今天，就让我们走进五星红旗升起的地方，去寻找它的身影吧！（板书：五星红旗升起的地方）2、找一找（1）你在平时哪里见到过我们的五星红旗？A.生：身边的地方（学校、公园、医院和商店）、事物（杯子，书等）。生：学校（像我们这样全日制的学校，每个学习日都要升降国旗）师：你还在我们身边发现五星红旗的身影了么？师：你看衣服上有“五星红旗”，有很多书籍是介绍五星红旗的。师：你们看，五星红旗离我们并不遥远！只要你仔细观察，就能发现它的身影。还在哪见到过。B.生：中国土地上（天安门，北京等）师：天安门作为第一面五星红旗升起的地方，当然能看到五星红旗的身影。你来猜一猜：上海有么？（有）杭州呢（有）在解放军驻守的高山上呢？（有），在海军驻守的小岛上呢？（有）在世界的最高峰珠穆朗玛峰上呢？（有）真厉害，都猜对了。你们看这是世界最高峰，我们可以看见五星红旗随风飘扬。师：在我们中国，到处都能看到五星红旗。那在别的国家，能看到五星红旗么？C预设1：生：能；师：为什么呢？师：是的。你们看这是在荷兰，你看到了什么？生：我看到了五星红旗。师：这是在北京奥运会即将举行的时候，在荷兰的华人们，自发地聚集在广场上，挥舞着五星红旗，为中国加油，希望祖国能成功举办奥运会呢！除了荷兰有，那美国有么？（有，回答得坚定多了；）那英国呢？（有）师：（都有）可以说只要有中国人的地方，我们都能看到五星红旗！那一面面五星红旗代表了我们中国人，也代表了我们的祖国！五星红旗是我们中国的国旗！3、做一做师：你想拥有这样一面五星红旗么？（想）接下来，就让我们一起做一做吧！师：老师已经给大家准备了相关的材料，将五角星贴到相应的位置，现在开始吧。(播放音乐：国旗国旗多美丽)。好的，时间到，请你把剩下的材料，胶水放回篮子，像老师这样把我们亲手完成的五星红旗捧在手中。4、说一说（1）红色象征鲜血与回忆。师：我们都知道红色有很多种，有粉红，淡红等等，为什么我们单单选择了这一种红呢？生：五星红旗的红是由革命烈士的鲜血染成的。（生漠然，提醒：为什么我们的五星红旗是红色的。）师：说的真好，我们现在的幸福生活，是由千千万万的革命烈士用鲜血，甚至是生命换来的。师：当你望着这鲜红的国旗的时，你想到了谁？生：毛泽东，解放军师：解放军战士为了新中国的成立抛头颅，撒热血；毛泽东为了创建新中国呕心沥血；王二小最终死在了敌人的刺刀下。师：你看，我们的五星红旗来得多么不容易啊！这红色成了我们13亿中国人民永远的记忆。现在让我们轻轻地把红旗放在篮子中。（2）五颗星星的象征意义。师：那五颗星星又象征什么呢？让我们一起来读读回音壁带给我们的知识。师生共同读回音壁。过渡：这就是我们的五星红旗，当它在不同地方升起的时候，我们又有什么感受呢？课前老师让大家做了一个小调查，现在先把我们调查到的情况在小组里做个汇报！等会儿我们来进行一个小小发布会，看看哪位同学调查得最仔细了！二、感悟五星红旗升起的时刻1、奥运会、世博会、航天员中五星红旗升起激动、自豪预设1：奥运会生：在奥运会赛场上，爷爷看到五星红旗升起很自豪。师：还有谁跟他一样，调查到了奥运赛场上。师：在奥运赛场上，五星红旗升起的那一刻的确非常激动人心。你们看这是2008年北京奥运会上，在乒乓球女子单打比赛中，中国同时获得了金、银、铜牌，现在正要举行升旗仪式呢！师：看着三面五星红旗同时升起，你有什么感受？生：感受到自豪、激动。师：这三面五星红旗就让全世界知道生：中国人赢了，中国人很棒！中国人了不起。师：在2008年北京奥运会上，我国共有100面五星红旗升起过，一次又一次升起的五星红旗见证了中国的胜利，让我们觉得无比自豪与骄傲。（过渡）五星红旗在哪里升起，也让我们中国人感到非常得自豪？谁有相关的调查。预设2：世博会上五星红旗的升起，感到自豪。师：2010年的5月1日，人们盼望了8年的世博会终于开幕了，（播放视频）师：看着徐徐上升的国旗你有什么感受？生（中国能够成功举办世博会；中国人是最棒的）师：你们有去过上海世博会么？能说说当时的情景么？生：人很多，中国馆格外吸引人。师：上海世博会吸引了全世界各个地方的人们，这是人们冒着酷暑排队等待的情景。截止到最后一天，上海世博会累计参观人数创下了新记录，展现了上海世博会的高度吸引力。师：是的，这面徐徐上升的五星红旗向世界展示着一强大的民族。五星红旗不仅见证了我们在奥运会和世博会上的成功，他还见证了中国在航天领域所取得的巨大成就。谁调查到了在太空飞舞的五星红旗。预设3：航天飞船升天。师：2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员杨利伟送上了太空。时隔10年，2013年6月20日10时王亚平向中小学生展示微重力条件下的特殊物理现象，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。另两名航天员聂海胜、张晓光则分别担任授课助理和摄像师。 看着五星红旗与航天员一起在太空遨游，你有什么想说的。生说。师：这面挥舞着的五星红旗代表着13亿中国人民进入了太空，实现了中国的飞天梦想。五星红旗一次次升起，见证着我们中国的发展，表达着我们对国家的爱，五星红旗的升起带给了我们太多感动，太多震撼！让我们一起用最响亮的声音说出我们的心里话五星红旗，我们爱您。三、尊重五星红旗1知礼仪：师：国旗是我们祖国的象征，当五星红旗升起时，我们应该怎么做呢？生：升国旗时敬礼，站直，不讲话。师：是啊，尊重五星红旗就是尊重我们的祖国。让我们当当小裁判，评一评这些小朋友做得怎么样。2.学生判一判升旗时的礼仪。（1）升旗时没有脱帽，手没有放好。师：你觉得这位小男孩做得怎么样？生：做得不好，他没有脱帽。师：是的，升旗时，脱帽是对国旗的尊重。还有补充么？生：手要放好。师：站如松也是对国旗的尊重。师：听了各位小朋友的建议，相信这位男生下次升旗时会做得更好。（2）参加升旗仪式迟到，国歌响起还在跑动。师：这一群小朋友呢？生：有一个小男孩升旗仪式开始了，他还在跑动。师：应该怎么做呢？生：应该像其他小朋友一样，早点来到操场，站如松，敬队礼。师：小朋友提醒得可真好。生：有两个同学没带红领巾师：是的，少先队员佩戴好红领巾，也是对国旗的尊重。（3）参加升旗仪式不严肃，在说话。师：那这两位男生呢？生：他们做得不好，升旗时要严肃，不能说话，而且手也要放好。师：听了你的劝告，他们肯定会脸红的。（4）雨天，两位女生把红旗收起来，叠得整整齐齐。师：这两位女生又是怎样对待红旗的？生：下雨了，她们马上把红旗收起来，叠得整整齐齐。师；她们爱护红旗就像爱护自己一样。（5）听到国歌响起，五星红旗升起，无论在哪里都要立正，行队礼。师：你们看，当国歌响起时，还站在门口值周的大队委员是怎么做的？生：她站在原地，行队礼。师：这位大姐姐就告诉我们，无论你在哪里，当国旗升起时，你都要马上立正向国旗行队礼。师：小朋友可真棒，对升旗的礼仪知道得越来越清楚了。让我们一起来读读儿歌吧。3.课堂模拟升旗仪式。师：升旗时的礼仪知识我们已经知道很多了，那能不能用我们的行动做出来呢。（能）师：让我们在教室进行一次升旗仪式吧，看看谁表现最棒。师：你们会行队礼么？（会）让我们来试一试。全体立正，敬礼。教师请两个学生走上讲台。师：哪位做得比较好？（敬礼时，我们的五指要并拢，手臂要高于头顶。）师：让我们学着这位同学的样子，再来试试。（课件播放：学校周一的升旗仪式，奏响国歌。师升旗时喊：敬礼！）师：礼毕，请坐！四、总结谈话，激情导行师：同学们表现真不错，就让我们一直满怀崇敬，用挺拔的身姿向鲜艳的五星红旗敬一个漂亮的队礼，用自己的行动表达对五星红旗的爱，对祖国的爱。