20122013学年度第二学期期中质量检测初 二 语 文 试 题说明：本试题共8页，五个大题，22个小题，满分120分，考试时间120分钟。评价评卷人第卷（选择题）一、基础知识积累与运用（共12分）1下列加点字的字形与注音全部正确的一项是（ ）（2分）A仄歪（ z） 绥靖（ su） 瓦砾（l） 张慌失措（ hung）B疟子 （yo） 箱箧（ qi ） 制栽 (ci) 颤巍巍（chn）C拂晓（f） 惊骇（ hi ） 哀悼 （do） 文绉绉（zhu zhu）D狼藉（j） 差使（ ch） 尴尬（gn） 穷愁潦倒（lio）2下列词语有错别字的一项是（ ）（2分）A 眼花缭乱 转弯抹角 响彻云霄 精疲力竭B 荡然无存 月明风清 锐不可挡 微不足道C 大庭广众 长途跋涉 风尘苦旅 鸡零狗碎D 低眉顺眼 连声诺诺 年近花甲 触目伤怀3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A. 通过社会实践，让我们接触了社会，开阔了视野。B. 在学习上，老师要求我们独立思考、相互合作、积极探究。C. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D. 为了防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) （2分）A. 他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？B. 他踌躇了一会儿，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”C. “哥儿，有画的“三哼经”，我给你买来了！”D. 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。5. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A. 面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。B.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像公然拍卖，大家义愤填膺。D.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。6. 下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）A雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨的世界等。B阿长与山海经作者鲁迅，选自呐喊。C三峡选自水经注疏，作者郦道元，北魏地理学家。 D记承天寺夜游选自东坡志林。作者苏轼，本文写于他被贬黄州时。评价评卷人第卷（非选择题）二、古诗文积累与阅读（共20分）7默写填空。（6分）海内存知己， 。念天地之悠悠， 。 ，西出阳关无故人。 ，自缘身在最高层。使至塞上写出边塞奇异景观的语句是： ， 。请写出一句有关“战争”的古诗词名句： ， 。8. 阅读古诗游山西村，完成后面问题。（2分）游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是广为流传的佳句，试分析它好在哪里。 9. 阅读课内文言段落，完成下面的问题。(5分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （1）解释下列句中加点词的意思。（2分）略无阙处 至于夏水襄陵 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。（1分）虽乘奔御风，不以疾也。 （3）本文的描写对象是三峡。试结合文章和积累，概括你所了解的三峡的特点。（2分） 10.阅读课外文言段落，回答文后问题：(7分) 于 园 （张岱）于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。【注释】显者：有身份有名声的人。刺：动词，投下名帖。知：担任知府。（1）解释下列句中加点词的意思。（2分）携余往 _ 缘坡植牡丹_(2)用现代汉语翻译。（2分）瓜洲诸园亭，俱以假山显。 （3）于园之奇在于“磊石”，磊石之奇在于“ ”“ ”“ ”(请用文中原词语回答)（2分）（4）请用一个或几个词总结你所读到的本文的语言特色或写景特色。（1分） 评价评卷人三、现代文阅读（共33分）（一）阅读下面的文章，完成1114题。（13分）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.第二段中两个“聪明”有什么含义？表明作者怎样的心情？（4分） 12.品评鉴赏第二段划横线的句子，在下面写出你的赏析文字。（3分） 13.对第二段文字理解正确的一项是 （ ）（2分）A.这段文字具有强烈的抒情色彩，表现了父子相互关爱的深情。B.这段文字记叙了父亲送我上火车给我买橘子的经过，通过对父亲背影的白描表现出了深挚的父爱，以及儿子对这种感情的理解。C.通过对往事的追忆，写出了我对父亲的思念之情。D.对父亲“背影”的描写细致、生动、感人，很好地展现了父子之情。14. 背影一千五百来字，极普通的父爱话题，语言朴素、平淡，却成为永恒的经典。请根据你的阅读体验，为本文写一则小评论，探究背影经典背后的艺术魅力。（4分） （二）阅读下面的文章，完成1520题。（20分）妈也想妈妈 朋友的母亲，有一只檀香木首饰盒，有很多次，她都想偷偷地打开那只檀香木首饰盒，特别是夜里睡不着的时候，想到那只檀香木的首饰盒，她的心就有些莫名的激动，那里面到底藏有什么宝贝？以至于母亲如此珍惜，如此爱护，如此看重？她一直没有敢轻举妄动的原因，是怕母亲嗔而生怒，惹怒了母亲，可不是什么好玩儿的事情。母亲有一只檀香木的首饰盒，小小的长方形，有一本书那么大小，上面像浮雕一样凸起层层的花饰纹路，深紫红的颜色，半哑光的漆面，看上去古色古香，精巧雅致。母亲一直像宝贝一样珍藏着这只首饰盒，把它藏在家里柜子的最底层，轻易不会拿出来示人。从她记事的时候起，看到母亲抱着首饰盒发呆有三次，每次都是夜深人静的时候。第一次发现母亲有这样一个宝贝是她六岁那年，那天晚上一觉醒来，望着窗外黑漆漆的天，她有些害怕，光着小脚丫就往母亲的房间跑，却意外地看见母亲对着一只好看的小盒子发呆，眼圈红红的。那两年，家里穷得是家徒四壁，借贷的人常常上门要账，母亲愁得整宿、整