授课内容光的折射课时1授课类型展示引领课学习目标1了解光的折射现象2掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律3了解光在发生折射时，光路的可逆性重点难点重点：光的折射和光的折射规律的推导。难点：光的折射规律的应用。导学环节和导学过程一、创设问题情境，引入新课在水中放入铅笔，从侧面看，铅笔好像是折断了，为什么呢？二、自主学习：1、折射：光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射。2、认识基本概念：折射光线、折射角AO是 光线，OB是 光线，ON是 。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，折射角是 和 的夹角，在图中是 三、合作探究探究：光的折射规律（1）在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的？（2）在光的折射现象中，折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（3）光从空气斜射入玻璃中，折射光线将 法线（选填“ 靠近”或“远离”）， 也就是折射角_ 入射角（选填“大于”“等于”“小于”）。光从空气斜射入玻璃中，入射角增大时，折射角随之 。（4）（一种特殊折射）当光垂直射向玻璃时，传播方向 ，此时折射角等于 _度，入射角等于_度。（5）如果让光逆着原来折射光线的方向射入玻璃中，光会不会逆着原来入射光线的传播方向射出？ ，由此可知，在光的折射现象中，光路是 的。总结：光的折射规律的内容： 折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角（也就是折射光线 法线）；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角（也就是折射光线 法线）；入射角增大时，折射角也随着 ；当光垂直射入水中或玻璃中时，传播方向不改变。例题：画出图中的折射光线，并标出入射角 i和折射角 r 四、达标检测：1、如图所示，MN为两种物质的界面。光线AO为 光线，光线OC为 光线。AOD是 角，QOC为 角。从图中可知入射角为 度，折射角为 度。2、光从空气射向玻璃发生折射时，如果入射角为30O，则折射角( )。A等于300 B小于300 C大于30O3、一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（ ）A.逐渐减小 B.不变C.逐渐增大，但总小于入射角 D. 逐渐增大，可能大于入射角4、 如图，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ）A. 向左移动后静止 B. 向右移动后静止C. 先向左移动后向右移动 D. 仍在原来位置5、【变型4】一束光线射入容器中，在容器底部形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑的位置不变，则入射光线的方向是（ ）A. 左上向右下入射 B. 上向下垂着入射C. 右上向左下入射 D. 任何方向都可6、作出光进入三棱镜（材料是玻璃）后的出射光线学习感言