新人教版五年级小学语文上册期中复习题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 按要求写词语。白茫茫（ ABB ）、 _、_、 _又香又甜（ ABAC ）、 _、 _、_闪闪发光（ AABC ）、 _、 _、_瞧了瞧、 _了_、_了 _、_了_很多很多、很 _很 _、很 _很 _、很 _很_火红火红（ ABAB ） _、_、 _2. 读一读，连一连。消灭 _水分红润的 _响声披上 _敌人顽皮的 _脸蒸发 _猛兽沙沙的 _孩子驱赶 _轻纱简单的 _葫芦藤铺上 _眼睛细长的 _天气闭上 _地毯闷热的 _问题3. 看拼音写词语。f ng iguj shn y nhuhu ngcus y liwn b guzh o_4. 默写课文语段并作答。在天底下 ,一碧千里 ,_，到处翠色欲流 ,轻轻流入云际。这段话的中心句是_。总起来介绍草原_，其中 “一碧千里 ”和“翠色欲流 ”都是描写绿的 , _是描写绿的形态 ,_是描写绿的范围。 “绿毯 ”是指 _，“绣 ”字写出了 _。除了作者写的 ,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句 )草原上走动的羊群像 _，像 _。5. 看拼音，写词语。zhr fn f j y f ng zhbn ji _shng di nyji nt bi gn j ngwn j _1 / 56. 拼一拼，写一写。chund inngsh zhnxi nsngbixi ngmodu wu_7. 给加下划线字的选择正确读音。扇动 _（shn sh n）唱彩 _（hh ）尽管 _（ jn j n）银行_（ xng hng）磨坊_（ f ng fng）水泡_（ popo）8. 看拼音写词语。阅 读 就 是 倾 听 文 字 的 声 音 。 在 倾 听 中 我 们 看 到 草 原 儿 女j n pio di w地飞奔而来，看到 ch zyn hng_中的 wn r_一笑，在倾听中我们j ju 童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的 qng yi _。9. 根据读音写字成词。p山_水zh_病同 _ji _月长 _j 名胜古 _无边无 _10. 查字典，填空。用部首查字法查找“刺 ”字，先查 _部，再查 _画；用音序查字法查找 “刺 ”字，先查首字母 _，再查音节 _。 “刺 ”在字典里的解释有：用尖刻的话指摘、嘲笑；尖锐像针的东西；暗杀；用有尖的东西穿进或杀伤。在 “带刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 _；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是_；在 “讽刺 ”里， “刺”的意思是 _。（填序号）二、综合练习题。（共30 分）1. 正确、工整地抄写句子，力求美观。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。2. 读拼音填空，再读读背背2 / 53. 用钢笔描红。额赴裕贡4. 看拼音写词语5. 抄写词语争吵嫉妒知错认错6. 用钢笔描红。井口井沿弄错7. 看图，读拼音，写出意思相反的词3 / 58. 用钢笔描红惜立晴柔尖尖9. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。10. 抄写词语临安西湖几时休三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读课文片段，完成练习。有的人骑在人民头上： “呵，我多伟大！ ”有的人俯下身于给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想 “不朽 ”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。（ 1）一个 “骑”字（）（ 2） “呵，我多伟大！ ”这一句（ ）（ 3） “俯下身子给人民当牛马 ”的含义是（ ）2. 阅读下面的短文，完成后面的练习。冻死的蜜蜂北风呼（ h）啸（ xi o），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。为了让蜂巢里的温度始终保持在 30左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xi ）一会儿吧。第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（ji ng）低。就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。4 / 5（ 1）短文共有 _个自然段，第 _自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（ 2）根据文章的内容连一连。第一只蜜蜂 _歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂 _身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂 _缺我一个没关系，我也歇一会儿（ 3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。为了让蜂巢里的温度保持在30左右，蜜蜂们都 _，散发出 _。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_。A降低B热量C振动双翅（ 4）这个故事告诉我们的道理是（）四、写作题。（共20 分）1. 在你的读书生活中一定发生过一些有趣的故事，请你选择一两件事写下来。要求： 1）题目自拟。2）写亲身经历过的，要表达真情实感。5 / 5