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人教版六年级语文下册第一单元测试卷(100分钟)班别:姓名:座号:得分:第一部分:基础知识积累与运用。(30分)一、看拼音,写汉字。 (7分) ( 优(yu)雅(y) ) ( 蒸(zhng)融(rng) ) ( 挪(nu)移(y) ) ( 枯(k)萎(wi) ( 专(zhun)心(xn)致(zh)志(zh) ) 二、用“”为带点字选择正确的读音。(5分)1、为是其智弗若与? 2、思援弓缴而射之。 3、老家屋旁的空地上种着桃花心木的树苗。4、我浇水只是模仿老天下雨。三、 把下面词语补充完整。(6分) 专心( )( ) 语重 ( )( ) 再接( )( )莫名( )( ) ( )( ) 图治 惊心( )( )四、将各组词语中加点字意思相同的归类。写序号。(3分)1、名义 莫名其妙 不可名状 ( )和( )加点字意思相同. 2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴 ( )和( )加点字意思相同。五、用线连接相对应的内容。(6分) 朱自清 顶碗少年 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 丰子恺 匆匆 阐明“团结就是力量”的人生道理 赵丽宏 手指 说明时间飞逝,应珍惜时间。六、选关联词填空。(3分) A.与其不如 B.宁可也不 C.如果就 1、我( )考试得零分,( )不抄袭。 2、( )浑浑噩噩,( )脚踏实地地做点事。 3、( )无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然( )枯萎了。七、指出下面句子用了什么修辞手法,并仿照第3句写一段话,描述日子是怎样来去匆匆的。(5分) 1、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。( ) 2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子( )。 3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。( ) 八、想一想,填空。(5分) 1、人非生而知之者, 。 2、一鼓作气, , 。 3、 ,观千剑而后识器。4、学弈一文中,描写那个人不专心学习的语句是: 5、你喜欢的珍惜时间 格言是: 九、按要求按写句子。(10分)1、匆匆的作者是中国作家朱自清写的。(修改病句) 2、老师每次提问,冬冬总是首先第一个举手。(修改病句) 3、中华民族的优秀儿女,人人都热爱自己的母亲河。(改为反问句)。 4、她(孙晋芳)很瘦弱,胳膊很细。(改为夸张句) 5、两行白杨树整齐地排列在道路两旁。(改为比喻句) 第二部分:阅读。(20分)一、课内阅读。(7分) 弈秋,通国之( )。使弈秋( ),其一人专心致志,惟( );一人虽听之,一心以为( ),思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:( )。 1、根据原文填空。(2分) 2、文中用( )方法叙述了二人对待学弈的态度。(1分)3、用文中的话说说一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。(2分) 4、读了这篇课文,你明白了什么道理?选择正确答案,在括号里打“”。(2分) (1)学习必须持之以恒,不能半途而废。( ) (2)学习必须专心致志,绝不可三心二意。( ) (3)学习必须不怕困难,知难而进。( )二、课外阅读。(13分) 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?” 流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔!” 时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假若你能返老还童” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番后,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来,他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔地痛哭起来,正巧,他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 时光老人非常生气。从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多一分一秒! 1、给下列加点字的正确读音画“”。(3分) 少(sho sho)年 麻将(jing jing) 返老还(hi hun)童 重(chng zhng)复 仍(rn rng)然 勤奋好(ho ho)学 2、按要求写词。(2分) (1)“熟悉”的反义词是( ) (2)“懊悔”的近义词是 ( ) 3、回答。 (1)流浪汉哀求时光老人再给他一个青春,是怎么说的?用“ _ _ ”画出有关句子。(2分) (2)流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗?后来他怎么做的?(2分) (3)流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人说自己做了件蠢事,你知道这件蠢事指什么事吗?为什么说这件事是蠢事?(2分) (4)、读完短文,你有何想法? (2分) 第三部分:习作。(30分) 时光飞逝,六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或后悔,或困惑如果你能再做回小学生,你将会怎样呢?请你以“如果,我能再做一回小学生”为题写一篇作文,字数在400字以上。
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