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六年级语文上册文言文阅读与理解周末练习冀教版班级:_ 姓名:_1. 课外阅读。道旁苦李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。注释:王戎:晋朝人,竹林七贤之一。尝:曾经。诸:众人。游:玩。子:果实。折枝:压弯了树枝。竞:争着。走:跑。信然:果真这样。1文中形容路边李子树上李子多的一个词是()A.折枝B.竞C.多子2王戎为什么不去摘李子的原因是()A.道旁而多子B.此必苦李C.取之信然3读了故事,我知道王戎是一个()的孩子。A.仔细观察B.依靠猜想C.故弄玄虚2. 文言文阅读。1画龙点睛张僧sng繇yu于金陵安乐寺,画四龙于壁,不点睛。每曰:“点之即飞去。”人以为诞,因点其一。须臾y,雷电破壁,一龙乘云上天。不点睛者皆在。字词解释:于:_ 每:_即:_以为:_诞:_因:_ 须臾:_破:_者:_皆:_2陈蕃有大志陈蕃年十五,尝闲处ch一室,而庭宇芜w秽hu。父友同郡薛勤来候之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”3蕃曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之。字词解释:尝:_芜秽:_候:_谓:_孺子:_待:_ 处世:_ 扫除:_ 安:_清世:_甚:_3少年志存高远昔有一少年,家贫甚,伐薪自食,夜则映月以览。邻村有富者,衣锦食肉,恒炫于众。一日富者出猎,左右持弓,鹰犬罗后,途与少年遇。富者众辱之,曰:“尔贫如此,尚不及吾之鹰犬。”少年不应。富者复曰:“尔随吾后,与鹰犬同逐狐兔,先得者赏尔!”少年作色曰:“吾虽家徒壁立,然志存高远,非若等鼠类可比!左右欲殴之,少年瞋目斥之:“尔辈亦鹰犬也!”不顾而去。字词解释:昔:_ 甚:_伐薪:_则:_览:_者:_ 衣:_锦:_ 恒:_于:_左右:_ 罗:_众:_ 尔:_如此:_尚:_应:_复:_ 吾:_逐:_者:_作色:_ 徒:_志存高远:_ 若等:_殴:_瞋目:_尔辈:_亦:_ 不顾:_ 去:_4迂公修屋有迂y氏者,世称迂公,性吝ln啬s。篱败不修,瓦裂不葺q。一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子东藏西匿,仍半身淋漓。妻且号且诟,诘曰:“吾适尔,因汝家富,不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日,延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不见雨兆。迂公叹曰:“适葺治,即不雨y,岂不徒耗资财!”字词解释:葺:_暴:_妻子:_号:_诟:_ 诘:_ 适:_乃:_旦日:_延:_兆:_适:_徒:_3. 阅读下列两则文言文材料,回答问题。(材料一)儿侍父,立庭前。见梅树著花,松竹并茂。儿问曰:“霜雪之时,他树多枯落,何以三者独否?”父曰:“其性皆耐寒,与他树不同。古人称岁寒三友,即松、竹、梅也。”(岁寒三友)(材料二)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(论语子罕)1结合材料一,可以知道“古人称岁寒三友,即_、_、_也”。在霜雪之时,此三者没有枯落,是因为“_,_”(填写原文语句)。2下列选项中,对材料二中“岁寒,然后知松柏之后凋也”理解最准确的是( )A.到了一年中最寒冷的时候,这样才知道松树和柏树是不会凋落的。B.天气冷了,就知道松树和柏树最后凋落。C.到了一年中最寒冷的时候,才知道松树和柏树是最后凋落的。4. 读管宁割席,完成练习。管宁割席管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕(min)过门者,宁读书如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”(注释)捉:拿起来,举起,握。轩冕:指古代士大夫所乘的华贵车辆。轩:古代的一种有围棚的车。冕:古代地位在大夫以上的官戴的帽,这里指贵官。废书:放下书。废:停止。席:坐具,坐垫。古代人常铺席于地,坐在席子上面。现在摆酒称筵席,就是沿用这个意思。1翻译下面的句子。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”_2本文写了两件事,分别是:(1)_(2)_3从管宁割席这个小故事,可以看出管宁是一个( )的人。A.淡泊名利、非常清高B.爱恨分明、勤学好问5. 阅读理解。夫为人子者夫为人子者,出必告,反必面。所游必有常,所习必有业,恒言不称老。年长以倍则父事之,十年以长则兄事之,五年以长则肩随之。(选自礼记曲礼)注释:为人子者:作人儿子的人。出:出行。告:禀告。反:返回。面:见面。常:固定的(地方)。业:事业。不称老:不在自称中带有“老”字。肩随之:并肩而行,但仍须略微退后。1解释加点字。所游必有常 游_恒言不称老 恒_年长以倍则父事之 倍_2翻译句子。年长以倍则父事之,十年以长则兄事之。_6. 课外文言文。司马光传(节选)司马光生七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,好之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸儿得活。注释:凛然:稳重的样子;大指:主要意思;瓮:陶制的容器。1解释下列加点的词。(1)自是手不释书(_)(2)足跌没水中(_)2本文写了七岁司马光的两件事,请用简洁的语言概括:(1)_;(2)_。3小时候司马光是一个_、_的小孩。7. 阅读下面的文言文。高山流水俞伯牙鼓琴,其友钟子期听之,俞伯牙所念,钟子期必得之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。1解释下列句中加点的词。(1)俞伯牙所念:_(2)方鼓琴而志在太山_2翻译下列句子。(1)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!_(2)终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。_3请说出成语“高山流水”比喻什么?_8. 阅读文言文,完成练习。杨生畜一犬,甚爱之。一日,生夜行,堕涸井中。犬吠彻夜,旦日,有行人过,往视,见井中有人焉。生曰:“君若出我,当厚报。”行人曰:“以此犬见与。”生曰:“此犬尝屡次活我,不得与尔。”行人曰:“若不与我,便不出尔。”其时,犬引颈下视井中。生知其意,遂应之。杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。后五天,犬夜走归杨生家。1为下列字选择正确的义项。(1)若不与我,“与”:_ A和 B结交 C给 D赞成(2)犬引颈下视井中,“引”:_A延续 B伸长 C举 D导引2用现代汉语解释下面的句子。杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。_3文中“甚爱之”中的“之”指代_,“生知其意,遂应之”中的“之”指代_。4杨生答应行人要求的原因是_(用自己的话回答)9. 对比阅读,完成练习。(一)曲突徙x薪xn客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。客谓主人:“更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。”主人嘿(m,同“默”)然不应。俄而,家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人。(注)曲突:使烟囱弯。徙:迁移,移走。过:拜访。积薪:堆积的柴草。俄而:不久。(二)有一个人到别人家里做客,看到主人家灶上的烟囱砌得很直,旁边还堆着许多柴苹。客人劝告主人:“你要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失火的!”主人装作没有听见。过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴,答谢街坊邻居,唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议,他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。(根据汉书霍光传改写)1读文段(一),结合注释,解释成语“曲突徙薪”的意思。_2下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是()A.亡羊补牢B.防患未然C.未雨绸缪3请在文段(一)中找出表示下列意思的句子,并画上横线。(你)要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然的话,你家将有发生火灾的隐患。4主人家“失火”的直接原因是_;火“幸而得息”的原因是_。(用文段(一)中的词句回答)5读文段(二)中画线的句子,我们从中悟出什么道理?下列说法不正确的一项是()A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。B.事发后帮忙救火的人才是恩人,而事前发出警告的人就算不得恩人。C.事先采取措施,才能防止灾祸。D.要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。10. 名著品读。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺(城铺:城上各自防守的地段),如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅(chng),戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。1以上选段出自古典名著_,作者是元末明初的小说家_。2以上选段就是“三十六计”中的“_计”,试用简洁的语言概括这个故事的情节:_3从上面语段看,孔明是一个怎样的人?请你从书中再找出一个有关孔明的故事,用一句话概括出
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