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【精华】数学教学计划汇总七篇数学教学计划汇总七篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编为大家收集的数学教学计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 数学教学计划 篇1一、教材分析1、教学内容:本册教材包括下面一些内容:负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。2、教学目标了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。经历对“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、教学重点在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进行系统的复习。4、教学难点掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一)个量在图像中找出或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“鸽巢原理”的探究过程,用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习,熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。5、教具和学具:三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸二、教学措施1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率3、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测,把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。三、班级情况分析1、基本情况:本班共计17人,其中男生9人,女生8人。2、“双基”掌握情况:大部分学生,能从已有的知识和经验出发。获取知识,抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。3、学生学习习惯:绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程实行分工合作,各尽其责。在充分动口、动手、动脑主动收集、交流、加工和处理学习信息、勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改方面需要进行有针对性的练习和提高。四、课时安排根据义务教育课程设置实验方案,本册教材为六年级下学期数学教学安排了61课时的教学内容。(一)(二)负数(2课时)百分数(二)(5课时)生活和百分数1课时(三)圆柱与圆锥(9课时)1、圆柱6课时左右2、圆锥2课时左右整理与复习1课时(四)比例(14课时)1、比例的意义和基本性质4课时左右2、正比例和反比例4课时左右3、比例的应用5课时左右整理与复习1课时自行车里的数学1课时(五)(六)数学广角鸽巢问题(3课时)整理与复习(26课时)1、数与代数10课时左右2、图形与几何6课时左右3、统计与概率3课时左右4、数学思考3课时左右5、综合与实践4课时数学教学计划 篇2一、指导思想:本 学期,我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高课堂教学效率为 重点。转变教学理念,改进教学方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量,努力让本组数学教师成为有思 想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师,使备课组的工作更上一个台阶。二、目标任务:1、努力提高数学教学质量,使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。3、狠抓生本教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。5、 加强集体备课。本学期,我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动,认真开展合作研练活动,按照个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、 反思提高的步骤进行集体备课,听课后认真评课,及时反馈,如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。 是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。三、具体措施:1、把握教材关:认 真学习新课程标准,钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采 取的措施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的 教育教学心得。2、规范日常工作:严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求,包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。3、教师角色的变化:全组成员要积极实践生本教育,真正实现教师是学习的组织者、引导者,是学生的合作伙伴,不再是在讲的基础上扶着学生、牵着学生去掌握知识,而是要将知识放给学生,放心、放手地让学生自主学习。总之,我们愿与新课程同行,在探索中前进,在失败中成熟,把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会:用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考,用自己的语言去表达,用自己的心灵去感悟。第一学期进度表版本周次月日教学内容必修219.1-21.1 空间几何体的结构29.5-91.2三视图和直观图,1.3表面积和体积,小结39.12-16第一章 空间几何体复习2.1空间点、线、面之间的位置关系,49.19-232.2直线、平面平行的判定及性质,2.3直线、平面垂直的判定59.26-302.3直线、平面垂直的判定及性质,运动会610.3-7国庆710.8-15月考测试,试卷评讲,2.3直线、平面垂直的性质810.17-21第二章复习,3.1直线的倾斜角与斜率910.24-283.2直线的方程,3.3直线的交点坐标与距离公式1010.31-11.43.3直线的交点坐标与距离公式,第三章复习1111.7-114.1圆的方程,4.2直线、圆的位置关系1211.14-184.3空间直角坐标系,第四章复习,模块考试选修1-1(文)选修2-1(理)1311.21-25文:1.1命题及其关系,1.2充分条件与必要条件理:1.1命题及其关系,1.2充分条件与必要条件1411.28-12.2文:1.3简单的逻辑连结词,1.4全称量词语存在量词理:1.3简单的逻辑连结词,1.4全称量词语存在量词1512.5-9文:2.1椭圆,2.2双曲线理:2.1曲线与方程,2.2椭圆1612.12-16文:2.2双曲线,2.3抛物线,圆锥曲线复习理:2.2椭圆,2.3双曲线1712.19-23文:3.1变化率与导数,3.2导数的计算理:2.4抛物线,圆锥曲线复习1812.26-30文:3.2导数的计算,3.3导数在研究函数中的应用理:3.1空间向量及其运算19元.2-7文:3.4生活中的优化问题举例理:3.2立体几何中的向量方法20元.9-13期末考试数学教学计划 篇3一、本册教材的三维达标点这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,15的认识和加减法,认识图形(一),610的认识和加减法,1120各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内的进位加法。(一)知识方面。1熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写020各数。2初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4认识符号“”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6初步了解物体的位置关系,培养观察能力和空间想象能力。7初步认识钟表,会认识整
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