中班上学期语言教案大全要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容培养幼儿理解性倾听能力。以下是本站wtt为大家整理的中班上学期语言教案我的好朋友欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动分析中班幼儿都已经有了各自的好朋友对这一话题比较感兴趣并且已经有了一定的谈话能力本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。活动目的1、引导幼儿围绕“我的好朋友”这一话题谈话学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容培养幼儿理解性倾听能力。3、帮助幼儿轮流进行谈话懂得让别人把话说完再发表自己的意见帮助幼儿掌握谈话的规则。活动准备1、平时与幼儿个别交谈了解个人的好朋友是谁。2、学会唱歌“拉拉勾”。活动过程1、创设谈话情境引出谈话话题。教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?他长的什么样子?穿什么衣服?请小朋友说给别人听听。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己的好朋友清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。教师巡回参与幼儿的谈话有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿教师可提些小问题加以引导。如：你的好朋友是高个子还是矮个子?长的胖还是瘦?等等。帮助幼儿打开思路知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时教师用插话的方式将谈话内容紧紧围绕在“好朋友”上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求让幼儿先耐心听别人说话等别人说完自己再说。3、引导幼儿拓展谈话范围。(1)集体谈“好朋友”。请几名在自由交谈中能大方的谈论“好朋友”的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清楚的幼儿教师给予提示、补充再让其重复说一遍帮助他们提高语言表达能力。(2)教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好朋友有哪些优点?你为什么要找他做好朋友?此时教师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据教师提供的谈话经验围绕话题谈论说出自己好朋友的优点。教师小结谈话活动情况使幼儿懂得每个人都有自己的优点大家要互相学习。活动延伸绘画：我的好朋友。音乐：舞蹈-“找朋友”。第 页 共 页