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优秀班干部发言稿尊敬的老师、家长,亲爱的同学:大家下午好!我叫田佳乐 ,很荣幸能代表“优秀班干部”在此发言。转眼间到了2015年,在新的一年里,我衷心祝愿老师工作顺利,同学们学习进步,今天能站在这里,离不开全班同学的支持和包容,更离不开老师的培养。在这里我对你们表示深挚的谢意,是你们让我学会了不少的知识,得到了许多班级管理经验。我也知道我自身仍存在许多缺点,我一定会不断地改进,不断地完善自己。从现在起我一定会努力提高自己的管理能力和协调能力,和大家和睦相处,做好同学们的知心人,做好老师的帮手,使我们的班成为温馨、上进的优秀班集体。今后我会做到以下几点:一、认真学好每门功课,做到勤学好问,争取更好的成绩。二、班级工作方面以高度的责任心、认真的工作态度、严谨的纪律性约束自己,为全体同学尽心尽力服务。三、培养和提高综合素质。我会积极带领大家参加学校组织的一切有益活动,共同提高我们的综合素质。 同学们,让我们共同携手,创造一个快乐幸福、多姿多彩的班级,让我们在班内的每一天更加丰富多彩! 谢谢大家!开学典礼优秀教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师、家长、亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。春回大地,万物复苏,在这个崭新的季节里,我们迎来了新学期的开始,在过去的一年中,我看着学生们一点点进步,心中也被点点滴滴的幸福充满。我一直觉得我们的学生是最棒的,踏实的学生努力刻苦的让人心疼,调皮的学生灵活的思维让人感慨万千,甚至一些爱睡觉的学生自觉地站起来,学着自我克制,这一切的一切都是你们逐渐成长的标志,在家长和老师的心目中,你们就是一切,你们的每一个进步,每一次成长都深深的铭记在师长们的心中。 在新的学年里,我代表全体教师表示:一定不辜负学校领导的殷切希望,不辜负家长的高度信任,努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作,向课堂要质量,向辅导要效益;关注每一个环节,关心每一个学生;团结协作、共同奋斗,在新的学期,以新的姿态展示新的风采。我也真诚的希望全体同学,一定要树立远大的理想,学会做人、学会求知,学会生存、学会协作、争创新成绩,用自己的实际行动来证明:从现在开始,我们一定会做得更好!我相信,只要我们与努力同行,希望就一定会与我们同在!最后衷心祝愿:在新的学期里老师们工作顺利,同学们学业进步! 开学典礼优秀教师代表发言稿发言人:连琴 2013年3月18日优秀学生代表发言稿大家好!我是三年级的学习委员 。作为学生,主要任务就是学习,我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才能主动学习,为梦想打拼!这样不仅能培养学习的积极性,还能培养我们的耐心。上课认真学习,积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟,只有充分的利用起来,才能提高效率,不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍,在脑海中的记忆也增加了不少,这样,对以后的的学习就会有很大的帮助;积极预习新知也很重要,等到学的时候,便一点就通了。同学们,这只是我的个人想法,为了美好的明天,加油吧!开学典礼优秀教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。春回大地,万物复苏,在这个崭新的季节里,我们迎来了新学期的开始,从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快,生活的非常的幸福。时光荏苒,短短的假期很快过去了,我们又要暂时的告别假期的休整状态回到正常的学习和工作中来,回顾过去的一年我们感到骄傲和自豪,在过去的一年中,我看着学生们一点点进步,心中也被点点滴滴的幸福充满。我一直觉得我们的学生是最棒的,踏实的学生努力刻苦的让人心疼,调皮的学生灵活的思维让人感慨万千,甚至一些爱睡觉的学生自觉地站起来,学着自我克制,这一切的一切难道不是你们逐渐成长的标志吗?也许在这个世界上,每个人都渺小如尘埃,但在家长和老师的心目中,你们就是一切。从你们咿呀学语,蹒跚学步的那一刻起,你们的每一个进步,每一次成长都深深的铭记在师长们的心中。 在新的学年里,我代表全体教师表示:一定不辜负学校领导的殷切希望,不辜负家长的高度信任,努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作,向课堂要质量,向辅导要效益;关注每一个环节,关心每一个学生;团结协作、共同奋斗,在新的学期,以新的姿态展示新的风采。我也真诚的希望全体同学,一定要树立远大的理想,学会做人、学会求知,学会生存、学会协作、争创新成绩,用自己的实际行动来证明:从现在开始,我们一定会做得更好!我相信,只要我们与努力同行,希望就一定会与我们同在!最后衷心祝愿:在新的学期里老师们工作顺利,同学们学业进步! 发言人:王丽梅 2012年2月24日开学典礼优秀教师代表发言稿发言人:王丽梅2012年2月24日尊敬的各位领导、各位老师、家长、亲爱的同学们:大家下午好! 今天安排我在这次会议上发言,实在是愧不敢当。因为在班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只是权当向各位领导、老师们汇报我的班主任工作。 我的讲话主题是“假如,我是孩子; 假如,是我的孩子。”班主任工作,细碎而繁琐,从每天的早读到晚上的放学,从课间眼保健操到操场上的跑步,从清晨的卫生到周大扫除,从自己语文教学到五科的宏观调控,从学生的情绪到科任老师的协调,学习要关心,纪律要费心,卫生要操心,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。我们很累但是我们累有所得。 假如,我是孩子;假如,是我的孩子。 每每想到这句话,我仍然感动,因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。一 以情治班。树立“班级就是家”的观念。新班建成,先选几个优秀的出头的营造正确气氛,选几个调皮的调整活泼气氛,选几个内向的增加和谐气氛,帮助困难的促进气氛。 以情治班,一则体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。班主任和学生都是家中的成员。大事不说,且说小事。当班主任走进教室,遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习,那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化,在无形中形成一种自我约束力,模仿着为班级做一些力所能及的事,会取得事半功倍的效果,切莫乱批评指责,然后指手画脚一番。“喊破嗓子,不如放出样子。” 以情治班二则表现在不让家中成员孤军作战。所有班级的活动,班主任一定要和孩子们在一起,他们就有依靠,有了主心骨,有了动力。如体育运动会时,班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油,师生其乐融融,校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。会后班主任适时激情点评,感谢他们每一个人为班级的贡献,真心的为他们的集体荣誉感而自豪。凡是有学生出去参加什么活动,班上一定去为他加油鼓劲,让她知道,班上全体和他在一起。以情治班三则表现在重大节日的共度上。五月端午的粽子,八月十五的月饼,大家一起吃一起快乐,他们洋溢着幸福的家的感觉。吃东西并不重要但是一起过节的滋味很难忘。以情治班四则为每天的总结很重要。天气的变化,穿衣减衣的叮咛。每天的好与忧,语重心长,关门不扬丑的做法都让孩子们觉得我们就是一家人。 我想,一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。二 以学治班。营造班级浓厚的学习氛围。主力团的组建。新班时我会抽调前面名次的学生成“团”,让他们坐在一起,因为这样老师上课时他们会迅速的答问,提问,辩难质疑,其余同学在他们的带动下也会主动听课主动质疑主动讨论,这样的气氛形成就带着整个班级的学习向主动积极勤奋方面发展。正气占了主导,班就很好带了。学习占了主峰,力争上游的竞争意识就在每个同学的身上洋溢。等学习气氛起来,同学们彼此熟悉,就把主力团分散,以三人一排为例,可以答疑的主力坐中间,这样就可以强带弱,一帮二,学习之风盛行。同学们就会以勤学好问为荣,以惰学懒学为耻。 正气树立了,学风健康了。课代表的职责分明。课代表负责每天的按时收发作业,课前课后帮助老师拿送教具,课间负责作业的疑难解答的张贴,每一段时间收集学生对该科目的反馈。三 张弛有度,以理治班。谈爱心,讲平等,并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要,只是要掌握好表扬和批评的“度”和“法”。 “难为情,而不难堪,是教育的度 。” “对的,不一定是合适的。”是教育的“法 ”。班主任要让学生明白,服从是一种修养,更是一种责任。集体荣誉的攀升,硬朗的班风形成,离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评,我有两点建议:一是不轻易忽视第一个犯错误的同学,二是可尝试采用“退三进一”式批评方法,即在批评学生一个缺点的时候,不妨先表扬他的三个优点。这样,批评会让学生心悦诚服。应该说,屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的,我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。教育学生时,有些真言是对的,但学生在感情上不接纳你。“对的,不一定是合适的。”讲究方法,选用适当的方式处理学生中的棘手问题,也时会产生异想不到的效果。我的感受是:1对偶尔犯错的同学找台阶下,得饶人处且饶人。特殊学生的问题不大面积讲(偶尔迟到 对某科老师有偏见)个别情况个别讲,给面子2对群体事件(体育课后来班迟)不姑息,先了解情况,蜻蜓点水,让他们明白情有可原,法也责众。 3对原则性问题,不依不饶,严打不贷。(郑康成上课玩手机的事 抄作业 午休出去玩电游)要让同学们知道,什么是严格。老师该严格严格,该宽松宽松。这样有信服力。所以,班主任语言的艺术水平直接影响到调适学生心理,处理偶发事件的效果的好坏。直白的话,要委婉地说;老套的话,要创新地说;严肃的话,要风趣地说;批评的话,要赞扬地说。原则的话,严厉的说。四 先成人再做材的教育我们平时一定会教育学生要孝敬父母,可我们的苦口婆心,大呼可怜天下父母心,反复渲染孝敬老人是中华民族的传统美德,学生们可能仍是无动于衷,甚至会小声嘀咕。感恩节我要求同学们发自内心的给父母亲写一封信,上周五我在感恩教育的班会课上,我改变了空洞说教的方法,给学生看了许多生动的图片,许多生活的实例,还讲了个羊跪乳,乌反哺的故事。完了还讲了一篇学生的真实作文: 一天,一位年迈的老爷爷和他的成年的儿子走在路上,老爷爷看到前方树上有鸟,问儿子:“树上是什么?”儿子说:“乌鸦。”过了一会儿,老爷爷又看到前方树上有鸟。又问儿子:“树上是什么?”儿子不耐烦的说:“乌鸦!”后来,前方又出现了栖息着鸟儿的树,老爷子再次问儿子:“树上是什么?”儿子急了:“我不是说过了吗?是乌鸦!真啰嗦!”老爷子不再说话了。到了家里以后,老爷子用一
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