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我尝到了助人的快乐帮助别人是一种善行,我们也会从中得到很多的快乐和满足。我整理了我尝到了助人的快乐,欢迎欣赏与借鉴。我尝到了助人的快乐作文一:有一天,天气晴朗,爸爸带着小明来到一个风景优美的公园里玩,小明可高兴了!小明发现了一座很美的建筑,想要爸爸给他拍照。可是,当他刚刚摆好动作准备拍照时,他突然听到了一声尖叫。小明立刻跑过去,结果看见一个女孩摔倒了,她周围一个人也没有。小明急忙把她扶起来问道:“你伤到哪里了,疼不疼呀?”小女孩说:“我磕到膝盖了,感觉很疼。”小明说:“哦,那你的爸爸妈妈呢?”小女孩回答说:“我妈妈去给我买水了,一会儿就会回来,谢谢你,小哥哥。”小明害羞的说:“不用谢,这是我应该做的。”小明的爸爸看到这一幕,微笑的抬起相机,拍下了这一刻。这时,小女孩的妈妈回来了,她看见这一幕,连忙夸奖小明是个有爱心的好孩子。小明听了,心里美滋滋的。这张照片,一直被小明保存着。每当他看到这张照片的时候,他都会想起老师说过的一句话“花要叶扶,人要人帮。”他相信:帮助别人,快乐自己,只要人人都愿意伸出友爱的双手,世界就会更美好!我尝到了助人的快乐作文二:“帮助别人,快乐自己!”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话,却不去践行,对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐,经常帮助别人。毫不谦虚地说,我绝对属于后者。实话说吧,不是我自夸,连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里,有同学作业不会做,向我请教时,我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程,让同学听了豁然开朗;下午放学后,有时老师会把我留下来帮她做一些事,事后往往天色已晚,我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作,尽管那天不是我值日;有一次,刘林洋同学的手骨折了,我就在每天放学时帮他提书包,还受到老师的表扬呢。在日常生活中,我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包,我一定要抢着承担一些,否则我的手就会痒;朋友身上要负担很多东西时,我一定要帮他/她一把我周六上午去老师家上二胡课。放学时,只有肩上、手上有很多东西,我才会有一种踏实感(帮女生背或提乐器)。另外,当别人有困难时,我会竭尽全力帮助。比如,在5。汶川大地震中,我从电视中看到地震灾区群众面临的困境,我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款,先后捐了三次共两百多元;还有一次,我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶,她靠捡垃圾废品过日子,还收养了两个弃婴,并把她们抚养大。我非常感动,回到家和妈妈一起,带好衣服和一些书本,拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐!帮助,简单的两个字,字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”,我的解释是“让别人受益,给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情,我们为什么不快快乐乐地去做呢?俗话说:滴水之恩,涌泉相报。就让我们时刻准备,帮助别人,做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!我尝到了助人的快乐作文三:每一个人一生中都会有无数个“感觉”,时而开心,时而难过,时而欢乐,时而痛苦我感受最深的是一次助人为乐的经过。下面,我就给你讲讲我的经历吧!那是去年暑假的时候,我们全家人都去海边游玩。站在软软的沙滩上,感受着海浪的清凉,舒服极了!我和姐姐正玩的高兴,突然,我听到后面的林子里有哭声。我和姐姐一起向林子里跑去。寻着哭声,我们在林子深处找到了一个大约五岁的小女孩。小女孩正坐在一块石头上嚎啕大哭。我蹲下身来问她:“你怎么了?为什么坐在这里哭?”小女孩刚看到我们时,也是吓了一跳。听到我问她,她回答道:“我和妈妈走散了,我找不到妈妈了。”她一边抽泣着,一边说。我和姐姐商量带她回去一起找她的妈妈。于是我拉着小女孩的手,和姐姐一起回到沙滩上,把这件事告诉了妈妈。妈妈让我们继续在沙滩上找,而妈妈和爸爸则去四处打听。我与姐姐拉着小女孩的小手,焦急地在沙滩上寻找。突然,小女孩一下子松开手,一边叫着妈妈,一边朝一位阿姨跑去。我们看着这母女俩重逢,心里比吃了蜜还甜!帮助别人的感觉真好!我尝到了助人的快乐作文四:他是三道岭中心小学四年一班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。由于表现出色,多次被评为学校的“五星少年、优秀班干部”。特别是在助人为乐方面表现得尤为突出。他有一颗真诚善良的心。在学校,他对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。记得有一次班里XXX生病了,正在上课期间,突然吐了一地,附近的同学,有的躲得远远的,有的掩起了鼻子。他见状,赶紧掏出了纸巾递给XXX,然后赶紧去拿劳动工具把地上的污物打扫干净。看到他这么积极地帮助同学,大家也都被感染了,大家一起动手,班级很快恢复了正常的教学秩序。事后,班主任抓住这次教育契机召开主题班会:同学们都说他助人为乐,是大家学习的好榜样!他不仅助人为乐,而且关心班集体,是老师的好帮手。本学期,班级文化建设中要求对班级“展示栏”和“评比台”进行比赛,任务一下达,可“急”坏了他。课下,他主动找到其他几位班委,商量看如何设计、如何分工,并积极准备各项材料。方案确定后,向老师汇报他们的创作思路,在他的带领下,班级“展示栏”和“评比台”成功的出现在所有同学们的面前,为班级文化建设增添了一份灵动的色彩,并获得学校的奖励。他还积极参加班集体的各项活动,为班级的发展出谋出力,劳动上更是不在话下,班级大扫除,冬季扫雪,总能看到他忙碌的身影!说到老师的好帮手,那就更不用提了,他时常帮助班级相对落后的同学,帮助他们听写,教他们解答不会的难题,每天早读前,都会提前安排当前的班级事务,让班级有条不斋的开始新的一天,“一花独放不是春,百花齐放春满园”,在他的带领下,班级风貌:团结、积极、奋进。、他在生活中也是懂事的孩子。爷爷奶奶年纪大了,一到星期天,他都会去看望他们,陪他们聊聊天,说说话,讲讲近来发生的事情,爷爷奶奶可爱听了。细心的爸妈发现,每次去爷爷奶奶家,他总会出去半个小时,后来才发现这孩子跑去了隔壁李爷爷家。李爷爷是个孤寡老人,今年已经82岁了,多年前老伴和唯一的儿子在一场车祸中去世,只剩下他一个人独自生活,懂事的他每次都到用看望爷爷奶奶的时间来抽出半个小时陪伴他,老人感动极了,告诉了他的爷爷奶奶:你真是好福气呀!有这么一个孝顺懂事的好孙子!”他助人为乐的事情还有很多,难怪有同学会说:有他的地方就会暖意融融。他所做的一切得到了全校师生的好评。当老师夸奖他时,他总会说:“我帮助了别人就是快乐自己!”让我们向他学习,用爱的互助编织我们美好的生活!让我们温暖彼此,共同进步!我尝到了助人的快乐作文五:在一个寒冷的冬夜,我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞,呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。“可真冷啊!”我不禁说道。就在离我不远的一条街道上,一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车,艰难的爬坡。老人双臂撑着车,双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄:一件背心,一件针线粗糙的小褂,补丁过的裤子,带着破洞的鞋。寒冷的冬夜里,老人布满皱纹的脸拧在了一起,充满血丝的眼睛里流露出痛苦。“咳咳”老人大口大口的喘着粗气,寒风吹过老人黝黑的皮肤,冻得老人瑟瑟发抖。要不要帮帮老人,这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸,瘦的教人担心。“好,帮帮他。可是,天好冷,冷得让人害怕。”“走吧,又不是只有我一个人,“我想。“咳咳”老人又咳嗽起来。不知为什么,我心里总是担心,算了,天气冷又算什么呢?我在众人不解的目光里,朝老爷爷跑去。来到三轮车旁,我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面,使劲地推。好沉啊,老爷爷怎么推动的呢?真累呀,看着老人不解的目光,我偷偷的笑了。过了一会,车子在我和老爷爷齐心合力下,终于把车推上了斜坡。老爷爷松了一口气,蓦地,老爷爷注意到了车后满头大汗的我,既是惊讶,又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵,老人笑了,拉住我的手紧紧不放,“好孩子,好孩子,咳咳”老人激动地对我说。“没什么,举手之劳”在老人的感激之下,我脸红的说不出话来。这时,我听到了路人的赞扬声,我更是害羞了。在众人赞扬的目光下,我告别了老爷爷,踏上了回家的路。我的心里甜甜的,像吃了蜜糖一样。我快乐极了,回想起老人感动的笑容,我高兴的笑了。这时,我想起了别人说的一句话:要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐。我尝到了助人的快乐作文六:生活是一幅美丽的风景画,记载了人一生中的酸甜苦辣;生活是一只在风雨中勇往直前的不系之舟,满载人生活中的各类情感驶向远方我经历过许许多多的事情,有些事因为事件的原因被我渐渐淡忘了,有些事甚至搜索枯肠而不可得,但有一件事至今仍历历在目,现在想起来还是甜甜的,心中就会涌起一种快乐的感觉。那一次,我真真切切的尝到了帮助他人的滋味。8岁那年,我们村里赶集。我死乞白赖得向妈妈要了10元钱。心情十分愉快,于是我哼着小曲儿踏上了“赶集之路”。来到东门外,我和几个小伙伴便在这儿逛逛,那儿瞧瞧,但我们都是“三分钟的热度”。不一会儿就不想玩了,拖着疲惫的身子又踏上了回家的路。在路上,我和朋友看见一大群人围着一个地方,出于好奇,我们一下子都跑了过去,从缝儿里看了起来。只见人群之间有一个老爷爷,大概快七十了吧!他坐在地上,无精打彩地靠着墙,脚旁边放着一个碗,里面放着一些零碎的钱,我数了数,才四块钱,还不够吃一碗面呢!我又看了看四周的大人们,他们没有一个肯掏出钱来帮助老爷爷,我想:这些人真是太没有同情心了,难道他们没有长辈吗?我可不能像他们那样。想到这儿,我第一个把妈妈给我的十块钱放到了碗里,大人们惊奇的看着我,不一会儿,也纷纷掏了腰包,这时,老爷爷抬起头用感激的目光看着我,我都不好意思了,慢慢的推出了人群。就这样,我满怀成就感的回到了家。回到家,我把事情一五一十的全告诉了妈妈,妈妈夸我是一个有同情心的好孩子,我可高兴了!“赠人玫瑰,手留余香”这句话说的真不错,我这才体会到了这句话的含义,我以后一定会多多帮助别人,因为帮助别人,快乐自己!我尝到了助人的快乐作文七:在生活中,我可能尝遍了任何事情的快乐,但是令我印象最深的是:助人的快乐。那一天,是星期五。接我放学的爷爷,看见我从校门出来,连忙带着我,来到公共汽车站,时间刚好,公共汽车到了,我和爷爷上了车。车上刚好还剩两个座位,我们两个坐了下来。过了一会儿,汽车来到了另外一个汽车站,这个汽车站的人可多了,突然,我的眼睛的余光看到了两个人,一个妇人和一个天真可爱的小孩。看到这个情景,我心里不禁有这样一个想法:如果,我让座位给她们,那么,我就会没座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不让座位给她们,那我自己就会有座位坐,但心里就会多一份自私。自私的念想被我打败了,我做了一个正确选择把座位让给了她们。我说道:“阿姨,您坐吧,您带着个小孩,您还要站着,这么辛苦。”那位阿姨答道:“不,不,你坐,我不需要。”“可是,您不需要坐,可您的孩子要坐啊!”我着急地说。阿姨说:“那谢谢了,小朋友,你可真是个乐于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爷爷,看到我的所作所为,眼睛笑得弯了起来。当然,我的心里乐得像沾了蜜糖。那一天,我让座了,一整天心里都乐滋滋的。我尝到了助人的快乐作文八:暑假的一天,太阳高高的挂在天空上,火辣辣的阳光直射大地,十分炎热。我打开冰箱一看,哎呀,只有一瓶饮料了,我不由得把手缩了回去。舍不得喝。这时,来了一个收废品的阿姨,她身后跟着一个长的很可爱的小女孩,那个女孩大约三四岁。我仔细打量了这个小姑娘,她身穿一件皱皱巴巴的,并不干净的蓝色短袖上衣,下身穿着一条黑色的“裤子”,那件衣服很大,并不合身。手里拿着一小块几乎没有瓤儿的西瓜。“挺可爱的一个小女孩,怎么穿成这样?”我自言自语道。爸爸叫我把阳台上空的塑料瓶和空易拉罐都拿来,“哗啦”一声,全倒在地上了。只见那个小姑娘蹲下身子,认真数着散落在地上的易拉罐和塑料瓶:“一、二、三、四”声音不大,但很清晰。过了一会儿,小女孩有些
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